Giáo án Toán lớp 3 bài Luyện tập trang 67 mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên đọc số cân nặng của một số vật

- GV chữa bài nhận xét, đánh giá .

- 3HS lên đọc.

- Lớp nhận xét

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

7'

2. Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1: >, < , =

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Viết bảng: 744g….474g và yêu cầu HS so sánh.

? Vì sao em biết 744g > 474g?

- Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên.

- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại.

- Chữa bài cho HS, chốt đáp án

? Muốn so sánh các số có đơn vị đo khối lượng ta cần lưu ý điều gì ?

- HS đọc yêu cầu.

- HS so sánh và nêu: 744g > 474g

- Vì 744 > 474 nên 744g > 474g

- HS làm bài vào vở, 2HS làm bài trên bảng

- Nhận xét, chữa bài trên bảng

- Các số phải cùng một đơn vị đo

8'

* Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

? Muốn biết mẹ Hà đã mua tất cả bao

nhiêu gam bánh và kẹo ta phải làm như thế nào?

? Số gam bánh đã biết chưa?

- Yêu cầu HS làm bài.

- GV chữa bài, nhận xét.

? Bài toán trên thuộc dạng toán nào ?

- HS đọc yêu cầu bài

- HS phân tích bài toán

- Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh.

- Chưa biết và phải đi tìm.

- HS làm bài, 1HS lên bảng

Bài giải:

4 gói kẹo nặng số gam là:

130 x 4 = 520 (g)

Cả kẹo và bánh cân nặng số gam là:

520 + 175 = 695 (g)

Đáp số: 695g

- Dạng toán giải bằng 2 phép tính

8'

* Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài

? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì?

?Em có nhận xét gì về các đơn vị trong bài toán?

? Trước khi giải bài toán chúng ta cần phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, nhận xét .

? Bài toán thuộc dạng toán nào đã học ?

- 1HS đọc đề bài.

- Phân tích đề bài

- Đơn vị khác nhau

-...đổi đơn vị

- 1HS làm bảng, lớp làm vở

Bài giải

Đổi : 1kg = 1000g

Số gam đường còn lại là:

1000 - 400 = 600 (g)

Mỗi túi có số gam đường là:

600 : 3 = 200 (g)

Đáp số: 200g.

7'

* Bài 4:

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 em, phát cân cho từng nhóm và yêu cầu các em thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở.

- Nhận xét, đánh giá

- HS thực hành cân.

4'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Khi so sánh các số có đơn vị cần lưu ý điều gì?

- GV nhận xét giờ học.

- Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau : Bảng chia 9

- Các số phải cùng đơn vị đo