Giáo án Toán lớp 4 Bài 90: Em ôn lại những gì đã học - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Lời mời chơi" để ôn lại những kiến thức đã học

- GV hướng dẫn: HS đưa ra những lời mời ôn tập kiến thức đã học, bạn nào nhận được lời mời sẽ thực hiện lời mời đó.

Ví dụ:

+ Bạn Linh: Mời bạn nêu quy tắc cộng hai phân số khác mẫu.

+ Bạn Đức: Mời bạn nêu cách chia phân số cho một số tự nhiên.

…….

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học ngày hôm nay, cô trò mình cùng ôn tập lại các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số; đọc thông tin trên dãy số liệu thống kê, biểu đồ. "Bài 90: Em ôn lại những gì đã học".

- Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố kiến thức về các phép tính cộng, trừ, nhân chia phân số

- Củng cố kiến thức về đọc và nhận xét đơn giản từ thông tin trên dãy số liệu thống kê, biểu đồ.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Nói cho bạn nghe những điều em học được trong chủ đề.

- GV cho HS làm bài theo nhóm (bàn), đọc và thực hiện yêu cầu đề bài.

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm :

+ Thảo luận để tổng kết những điều đã học được (Phân số, dãy số liệu thống kê, biểu đồ)

+ Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện ý tưởng của nhóm (chọn từ khoá, vẽ các nhánh là ý chính, thêm ví dụ minh hoạ)

+ Cử đại diện nhóm lên trình bày (dựa vào sơ đồ để trình bày, đặt thêm câu hỏi, tương tác với các bạn)

- GV lưu ý cho HS : có thể sử dụng bài tập trong SGK để làm ví dụ minh hoạ.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Tính

a) $\frac{2}{3}+\frac{4}{3}$

$\frac{9}{8}-\frac{1}{8}$

$\frac{1}{6}+\frac{2}{3}$

b) $9+\frac{2}{7}$

$\frac{3}{8}+10$

$7-\frac{2}{11}$

c) $\frac{2}{3}\times \frac{1}{4}$

$\frac{7}{11}\times \frac{11}{2}$

$\frac{3}{7}:\frac{4}{9}$

d) $8\times \frac{3}{7}$

$\frac{3}{10}\times 6$

$6:\frac{5}{24}$

- GV cho HS làm bài cá nhân, trình bày bài làm vào vở.

- GV mời HS nhắc lại các quy tắc phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số.

- Lưu ý :

+ Vận dụng các quy tắc phép cộng, trừ, nhân, chia hai phân số.

+ Rút gọn phân số tối giản nhất.

- GV mời HS trình bày bài giải, cả lớp quan sát và đối chiếu kết quả.

- GV chữa bài, chú ý cách trình bày của học sinh.

- GV kết luận : Bài tập 2 củng cố lại các quy tắc phép cộng, trừ, nhân, chia hai phân số.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS thảo luận để thực hiện yêu cầu của GV.

- Trả lời:

a)

$\frac{2}{3}+\frac{4}{3}=\frac{6}{3}=2$

$\frac{9}{8}-\frac{1}{8}=\frac{8}{8}=1$

$\frac{1}{6}+\frac{2}{3}=\frac{5}{6}$

b)

$9+\frac{2}{7}=\frac{9}{1}+\frac{2}{7}$$=\frac{65}{7}$

$\frac{3}{8}+10=\frac{3}{8}+\frac{10}{1}$$=\frac{83}{8}$

$7-\frac{2}{11}=\frac{7}{1}-\frac{2}{11}$$=\frac{75}{11}$

c)

$\frac{2}{3}\times \frac{1}{4}=\frac{1}{6}$

$\frac{7}{11}\times \frac{11}{2}=\frac{7}{2}$

$\frac{3}{7}:\frac{4}{9}=\frac{3}{7}\times \frac{9}{4}$$=\frac{4}{21}$

d)

$8\times \frac{3}{7}=\frac{24}{7}$

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.