Giáo án Toán lớp 4 Bài 43: Nhân với số có hai chữ số - Kết nối tri thức

Giáo án Toán lớp 4 Bài 43: Nhân với số có hai chữ số - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán lớp 4 Kết nối tri thức (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Biết thực hiện cách nhân với số có hai chữ số. vận dụng vào giải các bài tập và bài toán thực tế (liên quan đế nhân với số có hai chữ số).

- Nhận biết được cách tính riêng trong phép nhân với số có hai chữ số.

- Thông qua các bài tập vận dụng, thực hành gắn với bài toán thực tế, HS được phát triển năng lực lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học.

2. Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.

- Máy tính, máy chiếu.

- Bảng phụ.

2. Đối với học sinh

- SHS.

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

3. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.

- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
TIẾT 1: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trò chơi Thế giới của phép nhân. + GV chuẩn bị những con số đánh vi tính được dán trên tấm bìa cứng hình tròn. + Cách tiến hành: GV mời 6 em tham gia trò chơi, chia thành 2 đội, mỗi đội 3 em, các bạn còn lại cổ vũ hai đội chơi. + Luật chơi: trong vòng 5p, HS tự tìm số và để gắn thành phép nhân với một chữ số. Đội nào gắn đúng và nhanh hơn thì đội đó thắng cuộc và được nhận quà. - Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học. Trong bài học ngày hôm nay, cô trò mình cùng học cách thực hiện các phép tính nhân với số có một chữ số. “Bài 43 Nhân với số có hai chữ số”.	- HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC. I. KHÁM PHÁ a. Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện nhân với số có hai chữ số (đặt tính rồi tính), nhận biết được các tính riêng trong phép nhân đó; vận dụng làm các bài tập và bài toán thực tế có liên quan. b. Cách thức tiến hành:
Đặt vấn đề. - GV đặt vấn đề: Chúng ta đã học cách nhân với số có 1 chữ số, vậy khi gặp bài toán nhân với số có hai chữ số chúng ta sẽ thực hiện như thế nào nhỉ? - GV cho HS quan sát hình ảnh trong SGK, yêu cầu học sinh đặt ra phép tính nhân phù hợp. GV cho HS nhìn vào nội dung trong SGK và hướng dẫn: + Chúng ta có thể tách 12 thành tổng của 10 và 2, sau đó áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng để tính toán. + Trong bài học này, GV sẽ hướng dẫn các em đặt tính giống như khi ta nhân với số có một chữ số, cách tính như sau: 2 nhân 4 bằng 8, viết 8; 2 nhân 3 bằng 6, viết 6. 1 nhân 4 bằng 4, viết 4 (dưới 6); 1 nhân 3 bằng 3, viết 3. Hạ 8; 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1; 3 thêm 1 bằng 4; viết 4. Trong phép nhân này, 68 gọi là tích riêng thứ nhất; 34 được gọi là tích riêng thứ hai; viết tích riêng thứ hai lùi sang trái một cột so với tích riêng thứ nhất vì nó là 34 chục, viết đầy đủ sẽ là 340. - GV cho HS thực hiện phép tính : 65 x 23 - GV nhận xét kết quả, chuyển sang hoạt động tiếp theo.	- HS quan sát hình ảnh phần khám phá SGK. - HS lắng nghe yêu cầu giáo viên, thực hiện phép tính. $\frac{{\displaystyle \times \begin{array}{l}13\\ 12\end{array}}}{{\displaystyle ?}}$ - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS thực hiện phép tính:

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Toán lớp 4 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 4 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Toán lớp 4 Bài 44: Chia cho số có hai chữ số

• Giáo án Toán lớp 4 Bài 45: Thực hành và trải nghiệm ước lượng trong tính toán

• Giáo án Toán lớp 4 Bài 46: Tìm số trung bình cộng

• Giáo án Toán lớp 4 Bài 47: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

• Giáo án Toán lớp 4 Bài 48: Luyện tập chung

---