Giáo án Toán lớp 4 Bài 54: Phân số và phép chia số tự nhiên - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

TIẾT 1: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS trò chơi Đố bạn.

+ GV hô: Đố bạn, đố bạn.

+ HS đáp: Đố gì, đố gì?

+ GV hỏi: Phân số mà có tử số bằng (con số bất kì), mẫu số bằng (con số bất kì).

+ HS lắng nghe và viết phân số ấy vào bảng con và giơ đáp án.

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học.

Trong bài học ngày hôm nay, cô trò mình cùng học “Bài 54 Phân số và phép chia số tự nhiên”.

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.

1. KHÁM PHÁ.

a. Mục tiêu:

- Qua khám phá, HS nhận biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số; Vận dụng giải các bài tập, bài toán thực tế ở phần hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS nhìn vào hình ảnh SGK.

- GV diễn giải tình huống:

+ Việt mời các bạn đến nhà chơi, Việt mời các bạn ăn bánh, nhưng trên bàn chỉ còn 3 cái bánh, mà lại có đến 4 người vậy thì chia như thế nào nhỉ?

- GV cho HS đọc và quan sát hình ảnh trong SGK.

- GV giảng:

+ Ta có thể chia mỗi chiếc bánh thành 4 phần bằng nhau, mỗi bạn một phần. Có 3 chiếc bánh như vậy mỗi bạn nhận được 3 phần. Ta nói mỗi bạn nhận được $\frac{3}{4}$ chiếc bánh.

Vậy kết quả của phép chia 3 : 4 bằng $\frac{3}{4}$.

Ta viết 3 : 4 = $\frac{3}{4}$ (cái bánh)

- GV đặt câu hỏi:

+ Nếu có 5 cái bánh, chia đều cho 4 bạn thì mỗi người được mấy phần bánh?

- GV cho HS đọc và quan sát hình ảnh SGK.

+ Ta cũng làm tương tự như câu a, chia mỗi chiếc bánh thành 4 phần bằng nhau, mỗi bạn được một phần bánh. Ở đây có 5 cái bánh, như vậy mỗi bạn sẽ nhận được 5 phần. Ta nói mỗi bạn nhận được 5 phần 4 cái bánh. Ta viết

5 : 4 = $\frac{5}{4}$.

- GV đưa ra nhận xét:

+ Thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số, tử số là số bị chia, mẫu số là số chia.

­­- GV viết lên bảng phép chia 5 : 6 = ? và đặt câu hỏi sau đó mời một HS trả lời.

+ Tìm thương của phép tính trên?

- GV nhận xét kết quả, chuyển sang hoạt động tiếp theo.

- HS quan sát hình ảnh SGK.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát hình ảnh SGK.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát hình tròn thứ hai.

- HS lắng nghe, đọc lại trong SGK và ghi nhớ.

- HS lắng nghe câu hỏi, trả lời:

5 : 6 = $\frac{5}{6}$