Giáo án Toán lớp 4 Bài 57: Quy đồng mẫu số các phân số - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

TIẾT 1: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

GV tổ chức cho HS trò chơi Rung chuông vàng.

+ GV chuẩn bị 10 câu hỏi liên quan tới phép tính, số, phân số.

+ GV đọc câu hỏi, HS viết câu hỏi vào bảng đen, giới hạn thời gian 30 giây. Sau 30 giây, HS sẽ giơ bảng có kết quả. Nếu HS trả lời sai, HS sẽ dừng cuộc chơi, những bạn trả lời được đến câu hỏi cuối cùng hoặc là người duy nhất cuối cùng trả lời đúng là người chiến thắng.

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học.

Trong bài học ngày hôm nay, cô trò mình cùng học “Bài 57 Quy đồng mẫu số các phân số”.

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.

1. KHÁM PHÁ.

a. Mục tiêu:

- Qua hoạt động khám phá kiến thức mới, HS hiểu được và biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp có một mẫu số chia hết cho mẫu số còn lại); vận dụng giải các bài tập ở phần hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

GV cho HS nhìn vào hình ảnh SGK.

- GV yêu cầu 3 HS đọc phần thoại của nhân vật.

- GV giảng.

Bạn Việt và bạn Mai nói về phần bánh mà mình nhận được, từ đó Bạn Nam đặt ra câu hỏi:

Có cách nào tìm được một phân số bằng $\frac{1}{4}$ và có cùng mẫu số với $\frac{3}{8}$ không nhỉ?

Yêu cầu này hay nói theo cách khác đó gọi là quy đồng mẫu số của phân số.

Trong trường hợp này, quy đồng mẫu số hai phân số $\frac{1}{4}$ và $\frac{3}{8}$ nghĩa là tìm được phân số bằng $\frac{1}{4}$ và có mẫu số là 8, cùng mẫu số với phân số $\frac{3}{8}$.

Vậy cách quy đồng hai phân số này như thế nào?

Đầu tiên ta thấy mẫu số của phân số $\frac{3}{8}$ chia hết cho mẫu số của phân số$\frac{1}{4}$ ( 8 : 4 = 2). Như vậy để phân số $\frac{1}{4}$ có mẫu số bằng 8, ta áp dụng tính chất cơ bản của phân số, nhân cả tử số và mẫu số của $\frac{1}{4}$ với 2 ta được phân số mới $\frac{2}{8}$.

Như vậy ta đã tìm được phân số mới có cùng mẫu số với $\frac{3}{8}$ và bằng $\frac{1}{4}$. Ta nói: hai phân số $\frac{1}{4}$ và $\frac{3}{8}$ đã được quy đồng mẫu số thành hai phân số $\frac{2}{8}$ và $\frac{3}{8}$ (8 được gọi là mẫu số chung của hai phân số).

- GV yêu cầu 1 HS đứng dậy đọc mục b) và đưa ra nhận xét:

+ Như vậy để quy đồng mẫu số hai phân số, ta cần tìm được mẫu số chung giữa hai phân số đó rồi áp dụng tính chất cơ bản của phân số.

Câu b cho chúng ta một ví dụ về quy đồng mẫu số của hai phân số $\frac{3}{4}$ và $\frac{5}{12}$.

Trong khi trình bày, các em chỉ cần viết

$\frac{3}{4}=\frac{3x3}{3x4}=\frac{9}{12}$

- GV yêu cầu HS đọc lại SGK.

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

- HS quan sát hình ảnh SGK.

- HS đọc SGK.

- HS lắng nghe.

- HS đọc SGK, lắng nghe nhận xét GV.

- HS đọc lại trong SGK và ghi nhớ.