Giáo án Toán lớp 5 Bài 69: Cộng số đo thời gian. Trừ số đo thời gian - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

- GV chiếu hình ảnh Khởi động và yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Thời gian từ Hà Nội đến Ninh Bình là bao lâu?

+ Thời gian từ Ninh Bình đến Nghệ An là bao lâu?

+ Muốn tính tổng thời gian di chuyển từ Hà Nội đến Nghệ An, ta làm phép tính gì?

+ Nhận xét dạng của phép tính trên.

- GV dẫn dắt: “Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách cộng, trừ số đo thời gian. Bài 69. Cộng số đo thời gian. Trừ số đo thời gian!”

- HS trả lời:

+ Tuần lễ, ngày, giờ, phút, giây.

+ Thế kỉ, năm, tháng, ngày.

…

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

II. Hoạt động hình thành kiến thức

* Mục tiêu:

- HS nhận biết được các tính phép cộng số đo thời gian, phép trừ số đo thời gian.

* Cách tiến hành:

- GV chiếu hình ảnh Khởi động và đặt câu hỏi:

+ Để tính thời gian di chuyển ta làm phép tính gì?

+ Đổi các số đo ra cùng một đơn vị đo để thực hiện phép tính.

+ Kết quả đổi ra giờ và phút?

- GV giới thiệu: “Ngoài cách đó, chúng ta có thể đặt tính rồi tính.”

- GV trình bày cách đặt tính phép tính cộng số đo thời gian:

- GV yêu cầu HS trình bày lại các bước.

- GV chốt lại các bước tính:

+ Đặt tính: Các chữ số ở cùng một hàng (với cùng một đơn vị đo thời gian) đặt thẳng cột với nhau; tên các đơn vị đo thời gian cũng được viết thẳng cột với nhau.

+ Thực hiện tính cộng như cộng các số tự nhiên.

+ Tên đơn vị đo thời gian viết ở tổng thẳng với tên đơn vị đo thời gian của các số hạng.

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

- GV yêu cầu HS trình bày đặt tính rồi tính: 9 phút 38 giây + 5 phút 32 giây.

- GV chú ý cho HS cách đổi đơn vị đo thời gian khi viết kết quả cuối cùng.

- Gọi 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp chú ý quan sát vào nhận xét.

- GV nhận xét:

+ Khi cộng các đơn vị đo thời gian, cần cộng các số đo cùng đơn vị.

+ Trường hợp số đo theo đơn vị phút và giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề.

- GV chiếu phép trừ số đo thời gian và yêu cầu HS trình bày các bước theo ý hiểu.

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi:

+ 1 giờ 45 phút + 4 giờ 10 phút.

+ Đổi 1 giờ 45 phút = 105 phút

4 giờ 10 phút = 250 phút

1 giờ 45 phút + 4 giờ 10 phút = 105 phút + 250 phút = 355 phút

+ 355 phút = 5 giờ 55 phút

- HS trình bày theo ý hiểu:

+ Đặt tính rồi tính, chữ số số đo đơn vị của số đo thời gian thứ nhất thẳng tương ứng với số đo thứ hai.

+ Cộng các số đo đơn vị tương ứng với nhau.

+ Đưa ra kết quả.

- HS lắng nghe và ghi chép vào vở.

- HS nhắc lại kiến thức.

- HS thực hiện ví dụ theo yêu cầu của GV

- Kết quả:

- HS lắng nghe và ghi chép vào vở.

- HS trình bày theo yêu cầu của GV.