Giáo án Toán lớp 5 Bài 81: Mô tả số lần lặp lại của một kết quả có thể xảy ra trong một số trò chơi đơn giản - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

- GV chiếu hình ảnh khởi động:

- GV cho HS thực hiện hoạt động gieo xúc xắc 10 lần và trả lời câu hỏi:

+ Em đếm được bao nhiêu lần xuất hiện mặt có số lẻ?

+ Em đến được bao nhiêu lần xuất hiện số 1 hoặc 6

- GV giới thiệu: “Việc đếm sự kiện lặp lại đó được gọi là mô tả lặp lại kết quả của một sự kiện xảy ra trong một số trò chơi đơn giản.”

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt HS vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu về nội dung đó nhé Bài 81: Mô tả số lần lặp lại của một kết quả có thể xảy ra trong một số trò chơi đơn giản”

- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV:

- HS trả lời theo thực tế.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ

học tập.

II. Hoạt động hình thành kiến thức

* Mục tiêu:

- HS nhận biết được mô tả số lần lặp lại của một kết quả có thể xảy ra trong một số trò chơi đơn giản.

* Cách tiến hành:

- GV chiếu lại hình ảnh hoạt động Khởi động và yêu cầu HS thực hiện làm việc nhóm nói về những điều quan sát được tử bực tranh:

+ Gieo xúc xắc 10 lần được gọi là hành động ngẫu nhiên hay được sắp xếp?

+ Đếm được bao nhiêu lần xuất hiện mặt có số chấm chẵn?

+ Tỉ số để so sánh số lần xuất hiện mặt có số chấm chẵn với tổng số lần đã gieo xúc xắc là bao nhiêu?

- GV chốt lại các bước mô tả số lần lặp lại của một kết quả có thể xảy ra trong một số trò chơi đơn giản:

+ Thực hiện một hành động ngẫu nhiên

+ Kiểm đếm số lần các kết quả có thể xảy ra (hoặc được yêu cầu)

+ Tính tỉ số so sánh số lần xuất hiện kết quả đó với tổng số lần thực hiện hành động đó.

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

- HS thực hiện và trả lời câu hỏi:

+ Hành động ngẫu nhiên

+ (Theo thực tế mà HS thực hiện)

+ (Theo thực tế mà HS thực hiện)

- HS lắng nghe và ghi chép vào vở.

III. Hoạt động thực hành, luyện tập

* Mục tiêu:

- HS thực hiện mô tả số lần lặp lại của một số kết quả có thể xảy ra trong một số trò chơi đơn giản.

- HS hoàn thành các bài tập 1; 2; 3 ở mục hoạt động.

* Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Gieo một con xúc xắc 10 lần liên tiếp, ta có kết quả sau:

a) Hãy cho biết số lần xuất hiện mặt chẵn sau 10 lần gieo xúc xắc.

Ghi chú: Mặt chẵn là mặt xuất hiện số chấm chẵn.

b) Viết tỉ số giữa số lần xuất hiện mặt chẵn và tổng số lần đã gieo xúc xắc.

- GV yêu cầu HS thực hiện các thao tác:

+ Đọc bảng kiểm đếm.

+ Cho biết số lần xuất hiện các mặt có từ 1 đến 6 chấm.

- GV yêu cầu HS làm bài tập vào vở cá nhân.

- GV lưu ý cho HS: Không rút gọn phân số $\frac{4}{10}$ về phân số tối giản $\frac{2}{5}$ vì phần số $\frac{4}{10}$ phản ánh rõ tiến trình tiến hành thao tác mang yếu tố xác suất.

- GV gọi 1 HS trình bày câu trả lời và cho cả lớp nhận xét.

- GV chốt đáp án.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a) Có 4 lần xuất hiện mặt chẵn sau 10 lần gieo xúc xắc.

b) Tỉ số giữa số lần xuất hiện mặt chẵn và tổng số lần đã gieo xúc xắc là $\frac{4}{10}$