Giáo án Toán lớp 5 bài Ôn tập về đo thời gian mới, chuẩn nhất

I.Ổn định tổ chức

II.  Kiểm tra bài cũ

III. Bài mới

 1. GTB:

- Hát đầu giờ.

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe

2. HD luyện tập

Bài 1:

MT:  HS được củng cố KT

Mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian đã học: năm, tháng, tuần, ngày, giờ, phút, giây, thế kỉ

- HD HS nắm yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tự làm BT

- Tổ chức chữa bài, yêu cầu

- GV chốt đáp án

- GV yêu cầu HS

+ Nêu sự khác biệt giữa mqh các đơn vị đo thời gian với đơn vị đo diện tích, độ dài, thể tích?

- GV chốt: k có quy luật chung nên cần nhớ để tránh nhầm lẫn

- Đọc đề

- 1-2 HS TLCH

- Cá nhân làm bài

- 2HS TB - K chữa bài

- 1 vài HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung

Bài 2:

MT: Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo thời gian

- Củng cố kĩ năng viết các số đo thời gian dưới dạng STP

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài  

- GV tổ chức cho HS báo cáo KQ

- GV yêu cầu:

+ Nêu cách đổi ở 1 vài TH?
+ Nêu các phương án khác (nếu có)

- 1 HS đọc

- 1 vài HS TLCH

- HS làm bài cá nhân

- Báo cáo KQ

- 1 vài HSTLCH

- Nhận xét, bổ sung

- GV chốt  và nhấn mạnh lưu ý cách chuyển đơn vị đo thời gian sang số STP khác với số đo độ dài

- 1 số HSG nêu ý kiến

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3:

MT: Luyện kĩ năng xem đồng hồ để xác định giờ

- Y/c HS đọc đề bài

- GV HD HS nắm yêu cầu của đề

- GV sử dụng mô hình đồng hồ

- Điều chinh kim giờ, phút, yêu cầu HS xem giờ phút và nói giờ

- Tổ chức HS làm bài và chữa bài

- GV chốt

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài cá nhân

-   HS chữa bài

- 1 vài HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung

Bài 4:

MT: Củng cố kĩ năng giải toán về chuyển động đều

Y/c HS đọc đề bài

- GV HD HS nắm yêu cầu của đề: Dạng toán gì?

- Tổ chức HS làm bài và chữa bài

- Yêu cầu HS đổi vở chữa bài

- GV chốt

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài cá nhân

-   HS chữa bài

- 1 vài HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung

- HS đổi vở chữa đúng/sai

IV. Củng cố

V. Dặn dò.

- Nêu mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian.

- Nêu cách viết các số đo thời gian dưới dạng STP

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1-2HS trả lời.