Giáo án Toán 8 Kết nối tri thức Bài tập ôn tập cuối năm

Giáo án Toán 8 Kết nối tri thức Bài tập ôn tập cuối năm

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán 8 Kết nối tri thức (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Củng cố toàn bộ kiến thức cả số học và hình học trong năm học.

- Vận dụng các kiến thức để xử lí các bài tập có liên quan.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

* Năng lực riêng: Tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học.

- Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và nội dung bài học, từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán.

- Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học thông qua các bài toán thực tiễn trong chương trình học lớp 8.

- Giao tiếp toán học: Đọc – hiểu thông tin toán học

- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: Sử dụng máy tính cầm tay, thước kẻ, ê-ke,…

3. Phẩm chất

- Tích cực thực hiện nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng.

- Có tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.

- Khách quan, công bằng, đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn.

- Tự tin trong việc tính toán; giải quyết bài tập chính xác.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: SGK, SGV, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, PBT (ghi đề bài cho các hoạt động trên lớp), các hình ảnh liên quan đến nội dung bài học,...

2 - HS:

- SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.

b) Nội dung: HS thảo luận nhóm, thực hiện Phiếu bài tập.

c) Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi trong Phiếu bài tập.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV cho HS thảo luận nhóm từ 3 – 4 HS để hoàn thành phiếu bài tập sau:

PHIẾU BÀI TẬP Câu 1: (Bài 2 – SGK – tr.135) Cho đa thức P = $x^2-y^2+6x+9$ a) Phân tích đa thức P thành nhân tử b) Sử dụng kết quả của câu a để tìm thương của phép chia đa thức P cho x + y + 3 Câu 2: (Bài 4 – SGK – tr.135) Cho phân thức a) Viết điều kiện xác định và rút gọn phân thức P b) Có thể tính giá trị của P tại x = -3 được không? Vì sao? c) Tính giá trị của phân thức P tại x = 4 d) Với các giá trị nguyên nào của x thì P nhận giá trị nguyên? Câu 3: (Bài 7 – SGK – tr.136) Với giá trị nào của m đường thẳng y = mx + 1 (m $\ne$ 0): a) Song song với đường thẳng y = 3x? b) Cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng -2? c) Đồng quy với các đường thẳng y = 5x - 2 và y = -x + 4 Với giá trị <m vừa tìm được, hãy vẽ 3 đường thẳng này trên cùng một hệ trục tọa độ để kiểm nghiệm lại kết quả. Câu 4: (Bài 11 – SGK – tr.136) Cho tam giác ABC cân tại đỉnh A. Hai đường phân giác BE và CF của tam giác ABC cắt nhau tại điểm I a) Chứng minh $∆BIC\#∆EIF$ b) Chứng minh $F{B}^2=FI.FC$ c) Cho biết AB = 6 cm; BC = 3 cm. Tính EF. Câu 5: (Bài 15 – SGK – tr.137) Một túi đựng 24 viên bi giống hệt nhau và chỉ khác màu, trong đó có 9 viên bi màu đỏ, 6 viên bi màu xanh, 4 viên bi màu vàng và 5 viên bi màu đen. Bạn An lấy ngẫu nhiên một viên bi từ trong túi a) Có bao nhiêu kết quả có thể? Các kết quả có thể này đồng khả năng không? Tại sao? b) Tính khả năng để xảy ra mỗi kết quả có thể đó c) Tính xác suất để An lấy được: - Viên bi màu vàng hoặc màu đỏ - Viên bi màu đen hoặc màu xanh - Viên bi không có màu đen

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu theo dẫn dắt của GV.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện một số thành viên nhóm HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV ghi nhận câu trả lời của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài học mới: “Sau một năm học tập và rèn luyện, chúng ta đã được học rất nhiều kiến thức về toán học. Để đánh giá lại những gì đã học, hôm nay chúng ta sẽ cùng làm bài tập cuối năm.Bài tập cuối năm gồm nhiều dạng bài tập khác nhau, từ cơ bản đến nâng cao. Các em cần ôn tập thật kỹ kiến thức đã học để làm bài tập đạt kết quả tốt nhất.Đây là một cơ hội để các em củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải bài tập. Các em hãy cố gắng hết sức để hoàn thành bài tập một cách tốt nhất”.

=> BÀI TẬP CUỐI NĂM

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Toán 8 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 8 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Toán 8 Chương 6: Phân thức đại số

• Giáo án Toán 8 Chương 7: Phương trình bậc nhất và hàm số bậc nhất

• Giáo án Toán 8 Chương 8: Mở đầu về tính xác suất của biến cố

• Giáo án Toán 8 Chương 9: Tam giác đồng dạng

• Giáo án Toán 8 Chương 10: Một số hình khối trong thực tiễn

• Giáo án Toán 8 Hoạt động thực hành trải nghiệm

---