Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Kết nối tri thức Bài 23: Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinh

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS Quan sát Hình 1 nêu câu hỏi

? Em thấy gì trong bức tranh

- Mời 4 HS lên thể hiện cảm xúc của 4 bạn, HS dưới lớp trả lời cho cô các bạn biết gương mặt cảm xúc trạng thái đó thể hiện điều gì ?

+ Em thích gương mặt nào ? Vì sao?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- Những trạng thái đó có lợi hay có hại như thế nào đến hệ cơ quan thần kinh, muốn hiểu rõ hơn về điều này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài : “Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinh”.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Gương mặt cảm xúc của 4 bạn

- 4 bạn lên thể hiện gương mặt cảm xúc giống hình 1

- Gương mặt cảm xúc: bực, vui, buồn, lo lắng

-Em thích nhất gương mặt vui vẻ vì lạc quan, vui vẻ thì cuộc sống của chúng ta sẽ trở nên tích cực hơn, hạnh phúc hơn.

- HS lắng nghe

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

+ Trình bày được một số việc cần làm hoặc cần tránh để giữ gìn, bảo vệ các cơ quan thần kinh.

+ Kể tên được một số hoạt động có lợi cho các cơ quan thần kinh

+ Thu thập được thông tin về một số hoạt động có hại đối với các cơ quan thần kinh và cách phòng tránh

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1. Tìm hiểu những việc làm có lợi hay có hại cho cơ quan thần kinh. (thảo luận nhóm 4)

- GV chia sẻ 8 bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó mời học sinh quan sát, chia sẻ với bạn trong nhóm những nội dung sau

+ Em hãy mô tả ý nghĩa của từng hình. Em đã bao giờ trải qua các tình huống như trong các hình này chưa? Cảm giác của em khi đó thế nào?

+ Những việc làm nào có lợi? Vì sao?

+ Những việc làm nào có hại? Vì sao?

- GV mời đại diện các nhóm lên chia sẻ

- GV mời nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV YC HS kể thêm một số việc làm có lợi và một số việc làm có hại cho các cơ quan thần kinh và cách phòng tránh

- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.

Những việc làm trên có lợi cho cơ quan thần kinh vì những hoạt động đó giúp cho hệ thần kinh luôn mạnh khỏe, suy nghĩ tích cực, lạc quan. Nhưng nếu chúng ta không biết cách chăm sóc cơ quan thần kinh dẫn đến nhiều loại bệnh phổ biến như đau đầu, bạn não, đột quỵ… Vì thế chúng ta cần tránh những việc làm ảnh hưởng đến sức khỏe của các cơ quan thần kinh

- Học sinh đọc yêu cầu bài, chia sẻ trong nhóm bốn và tiến trình bày:

+ Hình 2 : Các  thành viên trong gia đình đang ngồi chơi nói chuyện rất vui.

+ Hình 3: Các bạn nhỏ đang buông diều gương mặt cảm xúc vui và thích thú.

+ Hình 5: Bạn trong bức tranh đi ngủ đúng giờ trước 11h đêm.

+ Hình 7: Các bạn đang hát thể hiện rõ cảm xúc vui vẻ.

+ Hình 4 : Bạn trong bức tranh thức khuya 11h đêm chưa ngủ

+ Hình 6 : Hai bạn nhỏ đang uống cà phê và ăn bánh ngọt không tốt cho hệ thần kinh .

+ Hình 8 : Bạn nhỏ bị tách ra bị các các xa lánh

+ Hình 9: Hai bạn  nhỏ đang cãi lộn

+ HS trả lời theo ý kiến riêng của bản thân

- Những việc làm có lợi là : Hình 2, Hình 3, Hình 5, Hình 7.

Vì khi trải qua những tình huống đó em thấy rât vui vẻ, thoải mái khi được nghỉ ngơi, được ở bên cạnh những người thân yêu và cùng bạn bè tham gia các hoạt động vui chơi, văn nghệ.

- Những việc làm có hại là: Hình 4, Hình 6, Hình 8, Hình 9. Vì khi trải qua các tình huống đó em thấy buồn và tủi thân; khi tranh cãi với bạn em thấy trong lòng mình bực tức và khó chịu

- Đại diện nhóm lên chia sẻ

- Các nhóm khác bổ sung và nhận xét

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- HS nêu ý kiến riêng

- 1 HS nêu lại  nội dung HĐ1