Giáo án Giáo dục địa phương 9 Hà Nội (hay nhất)

Tài liệu Giáo án Giáo dục địa phương 9 Hà Nội mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD giúp thầy cô dễ dàng soạn giáo án Giáo dục địa phương 9 Hà Nội cho học sinh của mình theo chương trình mới.

Giáo án Giáo dục địa phương 9 Hà Nội (hay nhất)

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Giáo dục địa phương 9 Hà Nội phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

Quảng cáo
CHỦ ĐỀ 1. GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HOÁ Ở THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ, DU LỊCH

I. MỤC TIÊU

Sau bài học này, HS sẽ:

1. Kiến thức

- Phân tích được giá trị của các di sản văn hoá trong phát triển du lịch và kinh tế địa phương.

- Tuyên truyền về những giá trị của di sản văn hoá cho người thân và cộng đồng.

- Trình bày được các ý tưởng giới thiệu các di sản văn hoá đến du khách.

2. Năng lực

* Năng lực chung:  

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.

* Năng lực chuyên biệt:

- Năng lực vận dụng kiến thức đã học: Có ý thức bảo tồn và cách ứng xử phù hợp với di sản văn hoá.

Quảng cáo

3. Phẩm chất

- Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.

- Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.

- Có ý thức bảo tồn và cách ứng xử phù hợp với di sản văn hoá.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV GDĐP Hà Nội 9.

- Giấy A0

- Máy tính, máy chiếu.

- Tranh ảnh, video, tài liệu liên quan đến bài học

2. Đối với học sinh

- SGK GDĐP Hà Nội 9.

- Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu nội dung kiến thức bài mới.

b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS

Quảng cáo

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và cho biết : Các em đã từng tham quan những di tích lịch sử nào ở Hà Nội? Cảm nhận của các em về những nơi đó?

Giáo án Giáo dục địa phương 9 Hà Nội (hay nhất)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện yêu cầu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi: là nơi thành lập chi bộ cộng sản đầu tiên ở Việt Nam.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học.

Quảng cáo

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tổng quan về về di sản văn hóa ở Hà Nội

a. Mục tiêu : Biết được những nét chính về tổng quan về về di sản văn hóa ở Hà Nội

b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi :

+ Giới thiệu tổng quan về di sản văn hóa ở Hà Nội.

+ Kể tên một số di sản văn hóa nổi tiếng ở Hà Nội.

- GV đặt câu hỏi: Tại sao chúng ta cần bảo tồn các di sản văn hóa này?

- GV trình chiếu hình ảnh:

Giáo án Giáo dục địa phương 9 Hà Nội (hay nhất)

Văn Miếu - Quốc Tử Giám

Giáo án Giáo dục địa phương 9 Hà Nội (hay nhất)

Hoàng thành Thăng Long

Giáo án Giáo dục địa phương 9 Hà Nội (hay nhất)

Chùa Hương

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tìm tòi thông tin và trả lời.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

- GV mời đại diện các HS khác nhận xét, bổ sung. GV giúp HS tóm tắt những thông tin vừa tìm được để đúc kết thành kiến thức bài học.

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và rút ra kết luận:

- GV chuyển sang nội dung mới.

I. Tổng quan về về di sản văn hóa ở Hà Nội

- Hiện nay, Hà Nội là địa phương dẫn đầu cả nước về số lượng di sản đô thị với gần 6.000 di tích văn hóa, lịch sử, trong đó có 16 di tích, cụm di tích quốc gia đặc biệt, gần 1.200 di tích được xếp hạng quốc gia.

- Khu Di tích trung tâm Hoàng thành Thăng Long được Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên hợp quốc (UNESCO) công nhận là di sản văn hóa thế giới năm 2010.

- Các khu di tích lịch sử, công trình văn hóa nổi tiếng của Hà Nội từ lâu đã thu hút rất nhiều du khách, như Văn Miếu - Quốc Tử Giám, chùa Một Cột, chùa Trấn Quốc, chùa Quán Sứ, đền Voi Phục, đền Bạch Mã, đền Quán Thánh, Tháp Rùa - đền Ngọc Sơn, chùa Hương, chùa Tây Phương, chùa Thầy, Khu Di tích thành Cổ Loa, Khu Di tích Chủ tịch Hồ Chí Minh,… 

- Chúng ta cần bảo tồn giá trị của các di sản văn hóa vì:

+ Để bảo tồn lịch sử và bản sắc dân tộc.

+ Là nguồn tư liệu phong phú để giáo dục học sinh, sinh viên.

+ Phát triển du lịch và kinh tế.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Kết nối tri thức năm 2026 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Tài liệu giáo án lớp 9 các môn học chuẩn khác:

Xem thêm đề thi lớp 9 các môn học có đáp án hay khác:

ĐỀ THI, GIÁO ÁN, GÓI THI ONLINE DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 12

Bộ giáo án, đề thi, bài giảng powerpoint, khóa học dành cho các thầy cô và học sinh lớp 12, đẩy đủ các bộ sách cánh diều, kết nối tri thức, chân trời sáng tạo tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official


Đề thi, giáo án các lớp các môn học