11 Chuyên đề Tập làm văn lớp 9 (chi tiết nhất)

Trọn bộ tài liệu 11 Chuyên đề Tập làm văn lớp 9 chọn lọc sách mới Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều với lý thuyết chi tiết và bài tập đa dạng có hướng dẫn giải chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu giảng dạy Tập làm văn lớp 9.

11 Chuyên đề Tập làm văn lớp 9 (chi tiết nhất)

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Chuyên đề Tập làm văn lớp 9 bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

Chuyên đề Tập làm văn lớp 9 Kết nối tri thức

Chuyên đề Tập làm văn lớp 9 Chân trời sáng tạo

Chuyên đề Tập làm văn lớp 9 Cánh diều

Xem thử

Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ

1. Khái niệm kiểu bài viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ

Đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ là một dạng bài viết trong đó người viết thể hiện những suy nghĩ, tình cảm, ấn tượng của mình sau khi đọc và cảm nhận một bài thơ tám chữ. Đây là một cách thức giúp ta hiểu sâu hơn về tác phẩm, rèn luyện khả năng phân tích và diễn đạt cảm xúc bằng văn viết.

2. Mục đích viết kiểu bài viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ

Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ giúp người viết trình bày cảm nghĩ của bản thân về một bài thơ từ đó dẫn dắt người đọc cảm nhận được cái hay, cái đẹp của bài thơ. Từ đó dẫn dắt người đọc cùng cảm nhận và hiểu về bài thơ.

3. Một số đặc điểm cơ bản của kiểu bài viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ

Phương diện	Đặc điểm
Tính cá nhân	Cảm xúc chủ quan: Mỗi người đọc sẽ có những cảm nhận khác nhau về một bài thơ. Điều này tạo nên sự đa dạng và phong phú cho các đoạn văn cảm nhận.  Góc nhìn riêng biệt: HS có thể tập trung vào một hình ảnh, một chi tiết, hoặc một cảm xúc đặc biệt mà bài thơ gợi lên để tạo nên một đoạn văn mang dấu ấn cá nhân.
Tập trung vào cảm xúc	Liên kết cảm xúc: Đoạn văn sẽ tập trung vào việc diễn đạt những cảm xúc mà bài thơ gợi lên trong mỗi người. Đó có thể là niềm vui, nỗi buồn, sự xúc động, sự ngạc nhiên,...  Sử dụng từ ngữ giàu cảm xúc: Những từ ngữ như "xúc động", "ngây ngất", "trầm lắng",... sẽ giúp bạn truyền tải tốt hơn cảm xúc của mình.
Phân tích chi tiết	Hình ảnh: Đoạn văn sẽ đi sâu vào phân tích các hình ảnh, chi tiết trong bài thơ để làm rõ ý nghĩa và tác dụng của chúng. Ngôn ngữ: HS có thể phân tích cách sử dụng ngôn ngữ, các biện pháp tu từ (như so sánh, nhân hóa, ẩn dụ,...) để tạo nên hiệu quả nghệ thuật.  Cấu trúc: Cấu trúc của bài thơ cũng có thể là đối tượng phân tích để hiểu rõ hơn ý đồ của tác giả.
Liên hệ bản thân	So sánh: HS có thể so sánh những gì mình đọc được trong bài thơ với những trải nghiệm trong cuộc sống thực tế. Áp dụng: Áp dụng những bài học, thông điệp mà bài thơ mang lại vào cuộc sống của mình.
Sử dụng ngôn ngữ văn học	Từ ngữ phong phú: Sử dụng những từ ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm để miêu tả cảm xúc.  Câu văn mạch lạc: Sắp xếp các câu văn một cách hợp lý, tạo nên một đoạn văn liền mạch, dễ hiểu.

4. Yêu cầu chung đối với kiểu bài viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ

- Giới thiệu tên bài thơ và tác giả, nêu cảm nghĩ chung về bài thơ.

- Nêu được cảm nghĩ về một số nét nổi bật trong nội dung và nghệ thuật, nêu được tác dụng của thể thơ tám chữ trong việc thể hiện mạch cảm xúc, tạo nên nét độc đáo của bài thơ.

- Khái quát được cảm nghĩ về bài thơ.

5. Dàn ý chung đối với kiểu bài viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ

a) Mở đoạn:

- Giới thiệu tên bài thơ và tác giả:

+ Nhắc đến bài thơ tám chữ mà bạn muốn bày tỏ cảm nghĩ.

+ Đôi nét về tác giả (nếu cần thiết, chẳng hạn như phong cách sáng tác hoặc vị trí của tác giả trong nền văn học).

- Nhận xét khái quát:

+ Nêu cảm nhận chung của bạn về bài thơ.

+ Ví dụ: bài thơ tạo ấn tượng bởi hình ảnh, âm điệu, hoặc cảm xúc mà nó gợi lên.

b) Thân đoạn:

* Nội dung bài thơ

- Ý chính của bài thơ:

+ Bài thơ nói về điều gì (một mùa, một nỗi nhớ, tình yêu, hay triết lý cuộc sống).

+ Những tầng nghĩa mà bạn cảm nhận được từ nội dung bài thơ.

- Những hình ảnh nổi bật:

+ Liệt kê những hình ảnh thơ bạn ấn tượng nhất và giải thích tại sao nó có sức gợi cảm mạnh mẽ.

* Nghệ thuật bài thơ

- Thể thơ tám chữ:

+ Nhận xét về nhịp điệu (thường nhẹ nhàng, trầm lắng hoặc dồn dập tùy bài thơ).

+ Tác dụng của thể thơ tám chữ trong việc thể hiện ý thơ (mềm mại, dễ gợi cảm xúc). Ví dụ: “Thể thơ tám chữ giúp bài thơ giữ được nhịp điệu chậm rãi, trầm lắng, như tiếng thu ngân dài trong không gian.”

- Biện pháp tu từ:

+ Phân tích các biện pháp tu từ tiêu biểu (so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, điệp từ...) và tác dụng của chúng. Ví dụ: “Biện pháp nhân hóa trong hình ảnh 'lá khô xào xạc kể chuyện chiều' khiến thiên nhiên như có hồn, có tâm trạng, giúp người đọc dễ dàng hòa mình vào không gian thơ.”

- Ngôn ngữ thơ:

+ Đánh giá ngôn từ của bài thơ (giản dị hay cầu kỳ, biểu cảm mạnh mẽ hay nhẹ nhàng).

+ Tác động của cách sử dụng từ ngữ đến cảm xúc của người đọc.

* Cảm xúc cá nhân

- Cảm nhận từ bài thơ:

+ Những cảm xúc mà bài thơ gợi lên trong bạn: vui, buồn, xúc động, yên bình, hay suy ngẫm sâu sắc.

+ Liên hệ bài thơ với chính bản thân bạn, với kỷ niệm hoặc hoàn cảnh thực tế. Ví dụ: “Tiếng lá khô trong bài thơ gợi tôi nhớ về những buổi chiều thu đi học, những con đường rợp lá vàng và cảm giác bình yên mà tôi vẫn luôn tìm kiếm trong cuộc sống.”

c) Kết đoạn:

- Tóm lược giá trị bài thơ và nêu cảm nghĩ riêng của bản thân: Nhấn mạnh thông điệp của bài thơ và tác động của nó đối với người đọc. Giá trị của bài thơ trong sự nghiệp tác giả hoặc trong dòng văn học.

6. Một số kĩ năng để làm tốt kiểu bài viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ

a. Kỹ năng đọc hiểu bài thơ:

- Để là tốt dạng bài này, em cần đọc kỹ bài thơ để nắm rõ nội dung, hình ảnh, ngôn ngữ, cảm xúc mà tác giả muốn gửi gắm.Sau đó em đi vào phân tích từng câu, từng khổ thơ bằng cách tìm hiểu ý nghĩa của từng câu thơ, cách sử dụng từ ngữ, biện pháp tu từ. Tìm ra thông điệp mà tác giả muốn truyền tải qua bài thơ.

b. Xây dựng cảm xúc cá nhân:

- Em nên gắn kết nội dung bài thơ với những trải nghiệm, suy nghĩ của bản thân. Tìm những điểm tương đồng giữa mình và nhân vật trữ tình trong bài thơ. Nên đặt ra những câu hỏi về bài thơ để tìm hiểu sâu hơn về cảm xúc của mình.

c. Sử dụng ngôn ngữ diễn đạt:

- Em hãy sử dụng những từ ngữ gợi tả, sinh động để miêu tả cảm xúc. Sắp xếp các câu văn một cách hợp lý, tạo thành một đoạn văn hoàn chỉnh. Và nên sử dụng những câu cảm thán, câu hỏi tu từ để thể hiện cảm xúc.

7. Một số bài tập liên quan đến viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài tám chữ

Đề 1: Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về bài thơ tám chữ “Quê hương” (Tế Hanh)

Dàn ý:

a. Mở đoạn:

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.

- Nêu ấn tượng chung về bài thơ.

b. Thân đoạn:

- Cảnh đẹp quê hương:

+ Miêu tả những hình ảnh đẹp đẽ, sinh động về quê hương (làng chài, biển cả, con thuyền...).

+ Sử dụng biện pháp nghệ thuật để phân tích (so sánh, nhân hóa, ẩn dụ...).

- Cuộc sống của người dân:

+ Miêu tả cuộc sống lao động cần cù, vất vả nhưng đầy niềm vui của người dân chài.

+ Thể hiện tình yêu lao động, tình yêu quê hương của họ.

- Cảm xúc của tác giả:

+ Nhớ nhung, yêu thương quê hương da diết.

+ Tự hào về quê hương, về con người quê hương.

c. Kết đoạn:

- Khẳng định lại tình cảm của em đối với bài thơ.

- Nêu ý nghĩa của bài thơ đối với bản thân.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong Chuyên đề Tiếng Việt lớp 9, để mua tài liệu mời Thầy/Cô xem thử:

Xem thử

Xem thêm tài liệu Chuyên đề Tập làm văn các lớp hay khác:

• Chuyên đề Tập làm văn lớp 6
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 7
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 8
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 10
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 11
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 12

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---