Văn mẫu lớp 3 Chân trời sáng tạo (hay, chọn lọc)

Tổng hợp các bài văn, đoạn văn mẫu lớp 3 Chân trời sáng tạo hay, chọn lọc sẽ giúp học sinh có thêm bài văn hay tham khảo từ đó dễ dàng viết các bài tập làm văn lớp 3.

Văn mẫu lớp 3 Chân trời sáng tạo (hay, chọn lọc)

(199k) Xem Khóa học Tiếng Việt lớp 3 CTST

Văn mẫu lớp 3 Chân trời sáng tạo Học kì 1

• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) giới thiệu sở thích và ước mơ của em.
• Viết đoạn văn (từ 5 đến 7 câu) tả một đồ dùng học tập của em
• Viết thông báo cho các bạn học sinh lớp Ba trường em về lễ ra mắt của Câu lạc bộ Cây cọ nhí dựa vào gợi ý (trang 31, SGK Tiếng Việt 3 tập 1 - CTST).
• Hoàn thành Đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ theo mẫu (Trang 39, SGK Tiếng Việt 3 tập 1 - CTST)
• Viết bản tin tháng 9 của lớp em dựa vào gợi ý (trang 46, SGK Tiếng Việt 3 tập 1 - CTST).
• Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) tả cuốn sách của em, trong đó có hình ảnh so sánh.
• Hoàn thành Đơn xin vào Đội theo mẫu (trang 59, SGK Tiếng Việt 3 tập 1 - CTST).
• Viết đoạn văn (5 - 7 câu) tả một món đồ chơi em thích dựa vào gợi ý (trang 72, SGK Tiếng Việt 3 tập 1 - CTST).
• Viết đoạn văn ngắn (từ 5 - 7 câu) giới thiệu một người bạn của em dựa vào gợi ý (trang 75, SGK Tiếng Việt 3 tập 1 - CTST)
• Giới thiệu về đồ vật em muốn chế tạo để giúp con người làm việc vui hơn.
• Viết đoạn văn (từ 6 đến 8 câu) nêu tình cảm với thầy cô giáo hoặc một người bạn.
• Viết đoạn văn ngắn (6 - 8 câu) tả một đồ dùng cá nhân em thích, trong đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh.
• Viết đoạn văn (6 - 8 câu) về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc, đã nghe.
• Chia sẻ với bạn những nội dung em muốn viết trong bức thư gửi người bạn ở xa dựa vào gợi ý (trang 109, SGK Tiếng Việt 3 tập 1- CTST.
• Viết một bức thư ngắn cho một người bạn để hỏi thăm và kể về việc học của em.
• Viết lời chúc hoặc lời hứa trong thư hỏi thăm người thân.
• Viết thư cho người thân để thăm hỏi và kể về việc học tập, rèn luyện,... của em khi lên lớp Ba dựa vào gợi ý (trang 133, SGK Tiếng Việt 3 tập 1 - CT).
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) tả chiếc máy bay em muốn chế tạo giúp con người làm việc vui hơn.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) giới thiệu một người bạn của em.
• Viết thư cho bạn bè hoặc người thân để hỏi thăm và kể về một hoạt động thú vị của lớp, trường em.

• Viết đoạn văn ngắn (từ 4 đến 5 câu) giới thiệu sở thích và ước mơ của em.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) tả một đồ dùng học tập của em
• Viết thông báo cho các bạn học sinh lớp Ba trường em về lễ ra mắt của Câu lạc bộ Cây cọ nhí.
• Viết 2 – 3 câu về hoạt động học tập của trẻ em.
• Viết đoạn văn ngắn từ (5 đến 7 câu) tả cuốn sách của em, trong đó có hình ảnh so sánh.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) tả một món đồ chơi em thích.
• Viết 2 – 3 câu về một trò chơi em thích.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) giới thiệu một người bạn của em.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) nêu tình cảm của em với thầy cô giáo hoặc một người bạn.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) tả một đồ dùng cá nhân em thích, trong đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
• Viết một bức thư ngắn cho một người bạn để hỏi thăm và kể về việc học của em.
• Viết lời cảm ơn gửi thầy giáo hoặc cô giáo đầu tiên của em.
• Viết thư cho người thân để thăm hỏi và kể về việc học tập, rèn luyện,….của em khi lên lớp ba.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) tả chiếc máy em muốn chế tạo giúp con người làm việc vui hơn.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) giới thiệu một người bạn của em.
• Viết thư cho bạn bè hoặc người thân để hỏi thăm và kể về một hoạt động thú vị của lớp, trường em.

• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ môn học
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ đồ dùng học tập
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ gộp đồ dùng học tập
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ hoạt động học tập
• Đặt một câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: Toán, Tiếng Việt,… - Giới thiệu một môn học
• Đặt một câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: bút chì, thước kẻ,… - Nhận xét về một đồ dùng học tập
• Đặt một câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: đọc sách, làm bài,… - Nói về một hoạt động học tập
• Tìm 3 – 4 từ ngữ có hai tiếng cùng bắt đầu bằng chữ s
• Tìm 3 – 4 từ ngữ có hai tiếng cùng bắt đầu bằng chữ x
• Tìm 3 – 4 từ ngữ có hai tiếng cùng bắt đầu bằng chữ g
• Tìm 3 – 4 từ ngữ có hai tiếng cùng bắt đầu bằng chữ r
• Tìm từ ngữ: Chỉ tên gọi của 2 – 3 đồ dùng học tập
• Tìm từ ngữ: Chỉ hình dáng, màu sắc của đồ dùng học tập
• Tìm từ ngữ: Chỉ hoạt động sử dụng đồ dùng học tập
• Đặt 1 – 2 câu kể để: Giới thiệu một đồ dùng học tập
• Đặt 1 – 2 câu kể để: Kể hoặc tả về một đồ dùng học tập
• Tìm từ ngữ chỉ cảm xúc trong ngày đầu tiên đi học của em
• Nói 1 – 2 câu thể hiện cảm xúc của em trong ngày đầu đi học
• Tìm từ ngữ chỉ cảm xúc của học sinh khi tham gia các hoạt động ở trường
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 2 nói về cảm xúc của em hoặc bạn khi tham gia các hoạt động ở trường
• Đặt 1 – 2 câu có từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? hoặc Ở đâu?
• Đặt 1 – 2 câu nêu đặc điểm của các sự vật tìm được ở bài tập 1: tiếng trống, trang sách,… theo mẫu Ai thế nào?
• Tìm trong câu em vừa đặt từ ngữ trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con gì)?, Thế nào?
• Tìm từ ngữ chỉ hình dáng, màu sắc, hương thơm của 1 – 2 loài cây
• Nói 2 – 3 câu nêu cảm xúc của em về một loài cây
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ hình dáng của trẻ em
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ hoạt động học tập của trẻ em
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em
• Đặt 2 – 3 câu về hoạt động học tập của trẻ em
• Đặt 1 – 2 câu về một hoạt động có ở ô chữ đã hoàn thành: ‘Thiếu nhi”
• Tìm 3 – 4 từ ngữ chứa tiếng có: Vần ay
• Tìm 3 – 4 từ ngữ chứa tiếng có: Vần ây
• Tìm 3 – 4 từ ngữ chứa tiếng có: Vần uôc
• Tìm 3 – 4 từ ngữ chứa tiếng có: Vần uôt
• Đặt 1 – 2 câu có hình ảnh so sánh
• Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) tả cuốn sách của em, trong đó có hình ảnh so sánh
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có thể kết hợp với mỗi từ ngữ sau: chăm chỉ
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có thể kết hợp với mỗi từ ngữ sau: giữ gìn
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có thể kết hợp với mỗi từ ngữ sau: học hỏi
• Đặt 1 – 2 câu nói về hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
• Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý: (trăng – diều)
• Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý: (lá trầu bà – trái tim)
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 2 trang 71: búp măng, chăm chỉ, nhi đồng,…
• Đặt 2 – 3 câu về một trò chơi em thích theo gợi ý
• Thay từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? hoặc Ở đâu? phù hợp với mỗi *: “*, học sinh ùa ra sân như đàn ong vỡ tổ”
• Thay từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? hoặc Ở đâu? phù hợp với mỗi *: “Các bạn hào hứng chơi nhảy dây *”
• Thay từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? hoặc Ở đâu? phù hợp với mỗi *: “Những chú chim ríu rít * như muốn trò chuyện cùng chúng em”
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: ước mơ, ước mong,… - Nói về nghề nghiệp em ước mơ
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: ước mơ, ước mong,… - Nói về những ước mơ đẹp cho bạn bè, người thân
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: ước mơ, ước mong,… - Nói về những ước mơ của em cho tương lai
• Nêu cách hiểu của em về nội dung đã sắp xếp được: “Vượt lên chính mình”
• Tìm từ ngữ có nghĩa giống với từ ngữ sau: Cố gắng
• Tìm từ ngữ có nghĩa giống với từ ngữ sau: Say mê
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 2: cố gắng, say mê, kiên trì,… để nói về bạn Tiến Anh
• Đặt 1 – 2 câu có hình ảnh so sánh
• Đặt 1 – 2 câu về đặc điểm của một sản phẩm
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) tả một đồ dùng cá nhân em thích, trong đoạn văn có hình ảnh so sánh
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có nghĩa giống với từ sau: mẹ
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có nghĩa giống với từ sau: bố
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có nghĩa giống với từ sau: lớn
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có nghĩa giống với từ sau: đẹp
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ ở bài tập 2 trang 99: mẹ, bố, lớn đẹp,…
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ tình cảm bạn bè
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ hoạt động học tập, vui chơi cùng bạn
• Đặt một câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 2: thân thiết, gắn bó,… để giới thiệu về bạn bè
• Đặt một câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập: chơi cờ, đọc sách,… để kể về hoạt động học tập hoặc vui chơi cùng với bạn
• Viết vào vở câu hỏi, câu trả lời phù hợp với mỗi *: “Vừa thấy em, Minh nói to: - Cậu đi đâu đấy? Em đáp: *”
• Viết vào vở câu hỏi, câu trả lời phù hợp với mỗi *: “Thấy quyển truyện tranh trên giá, Minh hỏi: *. Em trả lời: *”
• Viết từ ngữ chỉ sở thích của em
• Nêu cách hiểu của em về nội dung đã sắp xếp được: “Học thầy học bạn”
• Tìm 2 – 3 từ ngữ chỉ gộp những người họ hàng
• Sử dụng 2 – 3 cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau ở bài tập 2: tròn – méo, lớn – bé,… để đặt câu nói về đặc điểm khác nhau: Giữa các đồ dùng trong nhà
• Sử dụng 2 – 3 cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau ở bài tập 2: tròn – méo, lớn – bé,… để đặt câu nói về đặc điểm khác nhau: Giữa các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên
• Tìm từ ngữ nói lên mong ước của em cho người thân theo gợi ý

Văn mẫu lớp 3 Chân trời sáng tạo Học kì 2

• Chia sẻ cảm xúc của em khi được tham gia một lễ hội ở trường.
• Viết 1-2 câu văn hoặc sáng tác 2-4 dòng thơ ngắn về một loại đèn Trung thu mà em thích.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 - 9 câu) thuật lại một ngày hội em đã chứng kiến.
• Nói về một nhân vật trong truyện tranh hoặc phim hoạt hình em thích dựa vào gợi ý (trang 30, SGK Tiếng Việt 3 tập 2 - CTST)
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 - 9 câu) nêu tình cảm, cảm xúc với một nghệ sĩ hoặc một nhân vật trong bộ phim hoạt hình em thích.
• Viết tiếp 2- 3 câu để hoàn thành đoạn văn nói về lợi ích của việc luyện tập thể thao: "Luyện tập thể thao đem lại nhiều lợi ích...".
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) thuật lại một trận thi đấu hoặc một buổi luyện tập thể thao em đã chứng kiến hoặc tham gia.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) tả một đồ vật em thường dùng khi đi học hoặc khi đi tham quan, du lịch.
• Viết đoạn ngắn (từ 7 - 9 câu) thuật lại một hoạt động ở trường mà em thích dựa vào gợi ý (trang 74, SGK Tiếng Việt 3 - tập 2 - CT).
• Viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu) về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý (trang 77, SGK Tiếng Việt 3 - tập 2 - CT).
• Viết lời cảm ơn khi nhận được một món quà từ bạn bè hoặc người thân.
• Viết đoạn văn (từ 7 - 9 câu) nêu tình cảm, cảm xúc trước một cảnh đẹp ở quê hương hoặc nơi em ở.
• Viết đoạn văn nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc, đã nghe dựa vào gợi ý (trang 111, SGK Tiếng Việt 3, tập 2 - CTST).
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuật lại một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 - 10 câu) nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc, đã nghe.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) nêu tình cảm, cảm xúc của em với nhân vật Tường trong truyện Những người bạn nhỏ.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuật lại một việc em hoặc bạn bè đã làm để góp phần giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.

• Viết 1 – 2 câu văn hoặc sáng tác 2 – 4 dòng thơ ngắn về một loại đèn Trung thu mà em thích.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) thuật lại một ngày hội em đã được chứng kiến.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) nêu tình cảm, cảm xúc với một nghệ sĩ hoặc một nhân vật trong bộ phim hoạt hình em thích.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) thuật lại một trận thi đấu hoặc một buổi luyện tập thể thao em đã chứng kiến hoặc tham gia.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) tả một đồ vật em thường dùng khi đi học hoặc khi đi tham quan, du lịch.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) thuật lại một hoạt động ở trường mà em thích.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý trong SGK, tr.77
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) nêu tình cảm, cảm xúc trước một cảnh đẹp ở quê hương hoặc nơi em ở.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) nêu tình cảm, cảm xúc trước một cảnh đẹp của đất nước Việt Nam.
• Viết đoạn văn ngắn nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuật lại một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường.
• Viết 2 - 3 câu về một con vật em biết, trong đoạn có câu hỏi hoặc câu khiến.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) về tình cảm, cảm xúc của em với nhân vật Tường trong truyện Những người bạn nhỏ.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuật lại một việc em hoặc bạn bè đã làm để góp phần giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.

• Tìm 2 – 3 từ ngữ gọi tên lễ hội
• Tìm 2 – 3 từ ngữ gọi hoạt động trong lễ hội
• Tìm 2 – 3 từ ngữ chỉ không khí của lễ hội
• Tìm 2 – 3 từ ngữ cảm xúc của người tham gia lễ hội
• Đặt 1-2 câu về hoạt động trong lễ hội em chứng kiến hoặc tham gia
• Tìm 3-4 từ ngữ có hai tiếng bắt đầu bằng chữ ch
• Tìm 3-4 từ ngữ có hai tiếng bắt đầu bằng chữ tr
• Tìm 3-4 từ ngữ chứa tiếng có thanh hỏi
• Tìm 3-4 từ ngữ chứa tiếng có thanh ngã
• Đặt 1-2 câu khiến để đề nghị bạn tham gia một tiết mục văn nghệ trong ngày hội mùa xuân của trường em
• Đặt 1-2 câu về hoạt động biểu diễn nghệ thuật có từ: vẽ
• Đặt 1-2 câu về hoạt động biểu diễn nghệ thuật có từ: đánh đàn
• Đặt 1-2 câu về hoạt động biểu diễn nghệ thuật có từ: múa
• Đặt 1-2 câu về hoạt động biểu diễn nghệ thuật có từ: quay phim
• Đặt 1-2 câu về hoạt động biểu diễn nghệ thuật có từ: điêu khắc
• Đặt 1-2 câu khiến để mượn bạn một quyển sách
• Đặt 1-2 câu khiến để xin phép bố mẹ tham gia một câu lạc bộ ở trường
• Tìm 1 – 2 từ ngữ miêu tả tiếng đàn
• Tìm 1 – 2 từ ngữ miêu tả tiếng hát
• Tìm 1 – 2 từ ngữ miêu tả tiếng gió thổi
• Tìm 1 – 2 từ ngữ miêu tả tiếng nước chảy
• Đặt 1-2 câu nói về đặc điểm của một dụng cụ thể thao
• Viết tiếp 2 – 3 câu để hoàn thành đoạn văn nói về lợi ích của việc luyện tập thể thao: Luyện tập thể thao đem lại nhiều lợi ích...
• Chuyển câu kể sau thành câu cảm theo hai cách: Trận đấu hay
• Chuyển câu kể sau thành câu cảm theo hai cách: Thủ môn bắt bóng giỏi
• Đặt 1-2 câu nêu cảm xúc của em khi tham gia luyện tập thể thao
• Đặt 1-2 câu nêu cảm xúc của em khi chứng kiến hoặc tham gia một trận thi đấu thể thao
• Đặt 1-2 câu nói về vẻ đẹp của bầu trời
• Đặt 1-2 câu nói về vẻ đẹp của núi rừng
• Đặt 1-2 câu nói về vẻ đẹp của bầu chim chóc
• Nói 2-3 câu có hình ảnh so sánh về cây cối được nhắc đến trong bài văn
• Nói 2-3 câu có hình ảnh so sánh về con vật được nhắc đến trong bài văn
• Nói 1 - 2 câu có hình ảnh so sánh về một sự vật trong bài đọc
• Đặt 1-2 câu với từ: đá bóng
• Đặt 1-2 câu với từ: hội
• Đặt 1-2 câu với từ: chú hề
• Đặt 1-2 câu với từ: múa
• Đặt 1-2 câu với từ: vỗ tay
• Đặt 1-2 câu với từ: thu
• Đặt 1-2 câu với từ: cười
• Đặt một câu có hình ảnh so sánh về hoa gạo
• Đặt câu khiến về một con vật
• Đặt câu khiến về một loài cây
• Đặt câu cảm về một con vật
• Đặt câu cảm về một loài cây
• Tìm từ ngữ phù hợp với ô trống để tạo thành câu có hình ảnh so sánh: Mùa lúa chín, cánh đồng trông như
• Tìm từ ngữ phù hợp với ô trống để tạo thành câu có hình ảnh so sánh: Dòng sông tựa như
• Tìm từ ngữ phù hợp với ô trống để tạo thành câu có hình ảnh so sánh: Những tòa nhà cao tầng như
• Nói tiếp để được câu văn có hình ảnh so sánh: Những đám mây…
• Nói tiếp để được câu văn có hình ảnh so sánh: Dòng suối…
• Nói tiếp để được câu văn có hình ảnh so sánh: Hàng cây…
• Đặt 1-2 câu về hoạt động bảo vệ Tổ quốc
• Đặt 1-2 câu về Tình cảm đối với quê hương đất nước
• Tìm 2-3 từ ngữ bắt đầu bằng chữ l
• Tìm 2-3 từ ngữ bắt đầu bằng chữ n
• Tìm 2-3 từ ngữ bắt đầu bằng chữ g
• Tìm 2-3 từ ngữ bắt đầu bằng chữ r
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ màu vàng
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ màu trắng
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ màu tím
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ màu xanh
• Đặt 1-2 câu có từ ngữ chỉ màu vàng
• Đặt 1-2 câu có từ ngữ chỉ màu trắng
• Đặt 1-2 câu có từ ngữ chỉ màu tím
• Đặt 1-2 câu có từ ngữ chỉ màu xanh
• Đặt câu thể hiện cảm xúc của em khi thấy một cảnh đẹp
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ tài nguyên thiên nhiên trên mặt đất
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ tài nguyên thiên nhiên trong lòng đất
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ tài nguyên thiên nhiên dưới biển
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ hoạt động giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
• Đặt 1 – 2 câu nói về hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, trong câu có từ ngữ trả lời cho câu hỏi Khi nào?
• Đặt 1 – 2 câu nói về hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, trong câu có từ ngữ trả lời cho câu hỏi Ở đâu?
• Đặt 1-2 câu kể có sử dụng cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau
• Chuyển câu “mèo con chạy.” thành câu hỏi
• Chuyển câu “mèo con chạy.” thành câu khiến
• Đặt 2-3 câu về một con vật em biết, trong đoạn có câu hỏi
• Đặt 2-3 câu về một con vật em biết, trong đoạn có câu khiến
• Chuyển câu “Con chim bồng chanh đỏ rất đẹp.” thành câu cảm và cho biết: a. Từ ngữ bộc lộ cảm xúc. b. Dấu kết thúc câu.
• Đặt một câu kể có hình ảnh so sánh nói về hình dáng của một đồ vật
• Đặt một câu kể có hình ảnh so sánh nói về màu sắc của một loài hoa

• Viết tin nhắn
• Viết đoạn văn kể lại một hoạt động đã làm cùng người thân
• Viết đoạn văn nêu các bước làm một món ăn
• Viết đoạn văn giới thiệu bản thân
• Viết thông báo
• Viết đoạn văn tả đồ vật
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc đối với người thân
• Viết thư
• Viết phiếu mượn sách
• Viết đoạn văn kể lại hoạt động quan sát được trong tranh
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh
• Viết thư điện tử
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về cảnh vật quê hương
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một cảnh đẹp của đất nước
• Viết đoạn văn về một nhân vật yêu thích trong câu chuyện đã đọc, đã nghe
• Viết bản tin
• Viết đoạn văn kể lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường
• Viết đoạn văn nêu tình cảm với thầy cô giáo hoặc một người bạn
• Viết đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng
• Viết đoạn văn kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bạn (hoặc với bố, mẹ, anh chị em)
• Viết đoạn văn kể chuyện em nuôi con heo đất
• Viết đoạn văn kể chuyện em tiết kiệm điện, nước, thức ăn,...
• Kể lại câu chuyện về việc cha mẹ (người thân) khuyên bảo em những điều hay lẽ phải
• Kể một câu chuyện về việc em giữ lời hứa với cha mẹ (người thân)
• Viết đơn xin cấp thẻ đọc sách ở thu viện trường (hoặc thư viện nơi em sinh sống)
• Viết đơn đăng kí tham gia câu lạc bộ thể thao
• Viết đoạn văn kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật hoặc chiếu phim mà em đã được xem
• Viết đoạn văn nêu những điều em quan sát được trong bức ảnh giới thiệu một cảnh đẹp ở nước ta
• Viết đoạn văn về một anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em biết
• Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về việc giữ sạch nguồn nước (ao hoặc hồ, sông, suối, biển,...)
• Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về việc tiết kiệm nước sạch
• Kể chuyện em và các bạn đóng vai, thực hành giao lưu với các bạn Lúc-xăm-bua
• Kể lại câu chuyện Sự tích cây lúa, từ đoạn tốp thợ săn gặp các vị thần núi đến hết
• Viết đoạn văn kể lại diễn biến của một hoạt động ngoài trời
• Viết đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một cảnh vật em yêu thích
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc đối với một người mà em yêu quý
• Viết đoạn văn tả bức tranh về Trái Đất
• Viết đoạn văn tả ngôi nhà của em
• Viết đoạn văn về ước mơ của em

• Giới thiệu các thành viên trong tổ, nhóm
• Đọc - kể Chiếc nhãn vở đặc biệt
• Nói và nghe: Họp nhóm, tổ
• Đọc - kể Cậu học sinh mới
• Điền thông tin vào tờ khai in sẵn
• Giới thiệu hoạt động của lớp
• Viết bản tin ngắn
• Nghe - kể Mơ ước của Sam
• Nói về việc phấn đấu để trở thành đội viên
• Nghe - kể Chú bé nhanh trí
• Viết thư điện tử cho bạn bè
• Nói về một nhân vật trong truyện
• Đọc - kể Ý tưởng của chúng mình
• Nói về một đồ dùng cá nhân
• Nghe - kể Ông Trạng giỏi tính toán
• Nói về một người bạn
• Viết thư cho bạn bè
• Nghe - kể Những người bạn
• Viết thư cho người thân
• Nghe - kể Món quà tặng cha
• Nói về một nhân vật em thích dựa vào gợi ý
• Nghe - kể Ông già mùa đông và cô bé tuyết
• Nghe - kể Thi - nhạc
• Nói về một đồ vật dựa vào gợi ý
• Đọc - kể Cuộc chạy đua trong rừng
• Tưởng tượng và diễn tả lại dáng vẻ hoặc hành động, lời nói của một nhân vật trong câu chuyện
• Nghe - kể Bồ nông có hiếu
• Nói chuyện qua điện thoại với cách mở đầu và kết thúc phù hợp
• Đọc - kể Nắng phương Nam
• Nói chuyện qua điện thoại để hỏi thăm sức khỏe và chia sẻ một điều thú vị
• Nghe - kể Sự tích hoa mào gà
• Xem - kể Bông lúa
• Đọc - kể Cóc kiện Trời

Xem thêm đề thi lớp 3 các môn học có đáp án hay khác:

Tài liệu giáo án lớp 3 các môn học chuẩn khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 3 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo
• Giải vbt Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 3 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 3 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 3 Cánh diều (các môn học)

Loạt bài Giải bài tập Tiếng Việt lớp 3 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo (NXB Giáo dục).

---