Giáo án Giáo dục thể chất lớp 3 năm 2026 (mới nhất)

Giáo án Giáo dục thể chất lớp 3 Chân trời sáng tạo

Tên bài học : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (tiết: 1)

Thời gian thực hiện : …………………………

I. Yêu cầu cần đạt

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:

2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp. Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.

- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp. Biết chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp., và biết cách chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.

II. Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.

+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.

III. Hoạt động dạy học

Nội dung	LVĐ		Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
	TG	SL	Hoạt động GV	Hoạt động HS
I. Phần mở đầu Nhận lớp	7’		- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Gv giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 3 cho Hs. Gv chia tổ, bình bầu cán sự	Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv.
Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Chim bay cò bay”	2’	2lx8n	- Gv HD học sinh khởi động. - Gv hướng dẫn chơi	Đội hình khởi động - Hs khởi động, chơi theo HD của Gv.
II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 * Kiến thức. - Phổ biến nội quy lớp học - Giới thiệu chương trình lớp 3 gồm: - Chương trình môn thể dục lớp 3 gồm 35 tuần , tuần học 2 tiết, tương đương với 70 tiết/ năm. - Được chia làm 4 phần học: Bao gồm 4 chương. + Chương I: Đội hình đội ngũ + Chương II: Bài thể dục phát triển chung + Chương III: Bài tập rèn luyện tư thế, kĩ năng vận động cơ bản. + Chương VI: Trò chơi vận động.	23’ 7’		- Gv giới thiệu nội quy lớp học. + Khi lên lớp giờ thể dục, quần áo phải gọn gàng (nên mặc trang phục thể thao trong giờ tập thể dục). + Không đi dép lê, phải đi giày hoặc dép có quai sau. + Khi nghỉ tập phải xin phép thầy giáo, cô giáo. + Trong giờ học, muốn ra, vào lớp phải được giáo viên cho phép,… - Gv chia tổ và đầu cán sự lớp. - Gv giới thiệu nội dung chương trình lớp 3.	Đội hình HS quan sát - Hs cùng Gv hệ thông kiến thức.
Hoạt động 2 * Kiến thức: * Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo. *Cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.	7’		- Gv nhắc lại kiến thức và thực hiện lại động tác. - Gv nêu tên động tác và nêu yêu cầu, ý nghĩa động tác. Cho Hs quan sát tranh. - Gv làm mẫu kết hợp phân tích động tác. - Gv phân tích lại động tác kết hợp thị phạm và hướng dẫn thực hiện trên đội hình mẫu 4 - 6 Hs. ( HS HTT) - Gv hướng dẫn và chỉ huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai.Khi Hs đã nắm được cơ bản động tác. Gv cho từng hàng và đại diện chỉ huy của từng hàng lên thực hiện, Gv hỗ trợ chỉ huy và nhắc sửa sai . - Gv tổ chức cho lớp tập, kết hợp sửa sai.	ĐH Hs quan sát - Hs quan sát Gv hướng dẫn làm mẫu
*Luyện tập Tập đồng loạt - Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.		3 lần	- Gv hô - Hs tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS CHT	ĐH tập đồng loạt - Hs tập theo hướng dẫn của Gv
Tập theo tổ Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp		2 lần	- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho HS CHT các tổ.	ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng
Hoạt động 2 * Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”.	5’		- Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc	Đội hình trò chơi. - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv
* Vận dụng ? Hình nào dưới đây, các bạn đang thực hiện động tác dóng hàng ngang?	1’		- Gv cho Hs nhận biết trên tranh ảnh và có tập luyện động tác.	Đội hình vận dụng - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức. ( HS CHT)
III. Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!	5’	2lx8n	- Gv hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau	ĐH thả lỏng - Hs thực hiện thả lỏng. ĐH kết thúc

................................

................................

................................

Giáo án Giáo dục thể chất lớp 3 Cánh diều

BÀI 1:BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN

THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.

(Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.về phẩm chất:

- Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 3; Biên chế tổ tập luyện;Học động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

2. về năng lực chung:

2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện.

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

................................

................................

................................