Giáo án Tiếng Việt lớp 1 Chân trời sáng tạo (năm 2025 mới nhất) | Giáo án Tiếng Việt lớp 1 Học kì 1, Học kì 2

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

TIẾT 1

1.Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ

- HS hát

2.Khởi động

+ Mục tiêu: Biết trao đồi với các bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái có tên gọi chứa chữ ô

+ Phương pháp: Nhóm đôi, đàm thoại, trực quan.

+  Cách tiến hành :

- Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

- Trong các tiếng vừa tìm được có âm gì giống nhau?

- GV giới thiệu bài: Ô,ô

3.Nhận diện âm chữ mới

+  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ô ( chữ in hoa, chữ in thường)

+  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan.thảo luận

+  Cách tiến hành :

3.1: Nhận diện âm chữ mới  :

a.Nhận diện âm ơ :

- Học sinh quan sát chữ ô in thường, in hoa.

- GV đọc mẫu chữ ô. HS đọc chữ ô.

b. Nhận diện dấu ngã

- Các em nghe cô đọc  : cô – cỗ , ba – bã, bo – bõ . Vậy bạn nào tìm ra được điểm khác nhau giữa 3 cặp từ cô vừa đọc ?

- Bạn nào nêu được tiếng có thanh ngã ?

- HS quan sát dấu ngã. GV đọc mẫu dấu ngã

- HS đọc

  Lưu ý : Gv dung cặp từ  chỉ khác nhau ở một điểm thanh nặng, kèm theo tranh mimh họa.

3.2 : Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng

a. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng có âm ô

- Có âm ô rồi, để được tiếng “cô ”ta thêm âm gì nào ?

- Phân tích tiếng cô

- Bạn nào đánh vần giúp cô ?

b. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng có thanh ngã

- Hs quan sát mô hình, đánh vần tiếng cỗ và phân tích tiếng cỗ.

- Bạn nào đánh vần giúp  tiếng  “cỗ ”?

- Hs đọc

4.Đánh vần tiếng khóa, đọc trơn từ khóa

+  Mục tiêu: Đọc được chữ ô, ͙cổ, bố,

+  Phương pháp: thảo luận,vấn đáp, trực quan.

+ Cách tiến hành :

4.1 : Đánh vần và đọc trơn từ khóa bơ

- Các em quan sát mô hình từ khóa cô và xem có âm gì mình vừa học ?

- Bạn nào đánh vần giúp cô ?

- Đọc trơn

4.2 : Thực hiện tương tự  “cỗ”

5.Tập viết

+  Mục tiêu: Viết được chữ  ô , cỗ và số 7

+  Phương pháp: Vấn đáp, trực quan.

+  Cách tiến hành :

a.Viết chữ ô

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ ô.

- GV viết mẫu trên bảng.

- HS viết vào bảng con.

- HS nhận xét bài viết của mình, của bạn.

b. Viết chữ  cỗ

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ cỗ

- GV viết mẫu trên bảng.

- HS viết vào bảng con.

d. Viết số 7

- Tương tự cách làm đối với viết chữ ô

- HS viết vào vở tập viết chữ ô, cỗ và số 7

- HS nhận xét bài viết của mình và của bạn.

- HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết quả bài của mình.

* Tranh vẽ:  tô,nấu cỗ,cá rô,cá hố, rỗ, đĩa,nĩa, muỗng,..

* Các tiếng có âm ô

* HS quan sát GV viết tên bài

* HS quan sát

* HS đọc cá nhân, nhóm 2

* Tiếng có thanh ngã và tiếng không có thanh ngã.

* Muỗng, đĩa, nĩa, ngỗng, muỗi,..

* HS đọc cá nhân, đọc nhóm đôi cho nhau nghe.

* Thêm âm c

*Tiếng cô gồm có âm c và âm ô, âm c đứng trước, âm ô đứng sau.

*  Cờ - ô – cô

* Tiếng cỗ gồm âm c và âm ô và thanh ngã, âm c đứng trước,âm ô đứng sau, dấu ngã đặt trên âm ô.

* Cờ - ô – cô – ngã – cỗ

* HS đọc cá nhân

* Trong tiếng cô có âm ô mình vừa học

* Cờ - ô – cô

* cô

* Chữ ơ cao 2 ô li, rộng 1,5 ô li, gồm nét cong kín và dấu mũ.

* HS quan sát,

* HS viết

* H

* HS quan sát

* Viết chữ c trước,viết chữ ô sau  và dấu ngã đặt trên đầu chữ ô ,chú ý nét nối giữa 2 con chữ.

* Số 7 cao 2 ô li, rộng 1 ô li. Số 7 gồm 2 nét là nét ngang và nét xiên phải.

* HS viết vở.

* HS nhận xét.