Đề kiểm tra GDCD 9 Bài 6 (có lời giải)

Đề kiểm tra Giáo dục công dân 9 Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả chương trình sách mới Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều có đáp án chi tiết đầy đủ các mức độ sẽ giúp học sinh lớp 9 ôn luyện GDCD 9.

Đề kiểm tra GDCD 9 Bài 6 (có lời giải)

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Câu hỏi ôn tập + Đề kiểm tra GDCD 9 theo bài học (chung cho ba sách) theo cấu trúc mới bản word có lời giải chi tiết, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (6 điểm)

(Thí sinh lựa chọn đáp án đúng duy nhất trong 4 đáp án A, B, C, D)

Câu 1. Hành vi nào dưới đây thể hiện sự lãng phí thời gian?

A. Lập thời gian biểu cụ thể cho từng môn học.

B. Dành quá nhiều thời gian lướt mạng xã hội vô ích.

C. Hoàn thành bài tập đúng hạn.

D. Sắp xếp công việc theo mức độ ưu tiên.

Câu 2. Quản lí thời gian hiệu quả giúp học sinh tránh được tình trạng nào?

A. Áp lực, căng thẳng vì dồn việc vào phút cuối.

C. Hoàn thành công việc đúng hạn.

D. Có thêm thời gian rèn luyện bản thân.

Câu 3. Việc ghi chép các công việc cần làm trong ngày nhằm mục đích gì?

A. Ghi lại thói quen cá nhân.

B. Tránh bỏ sót và giúp thực hiện khoa học hơn.

C. Để có cớ trì hoãn công việc.

D. Giảm bớt trách nhiệm bản thân.

Câu 4. Khi nào nên đánh giá lại việc quản lí thời gian của bản thân?

A. Khi cảm thấy thoải mái, rảnh rỗi. 

B. Khi thấy kết quả công việc chưa hiệu quả.

C. Khi không muốn thực hiện kế hoạch.  

D. Khi công việc quá dễ dàng.

Câu 5. Việc phân chia thời gian hợp lí giữa học tập và giải trí thể hiện điều gì?

A. Biết quản lí thời gian hiệu quả.

B. Thiếu nghiêm túc trong học tập.

C. Lãng phí thời gian vào giải trí. 

D. Chưa có kế hoạch cụ thể.

Câu 6. Trong các cách dưới đây, đâu là phương pháp rèn luyện quản lí thời gian hiệu quả?

A. Lập kế hoạch và kiên trì thực hiện.  

B. Làm việc theo hứng thú cá nhân.

C. Chỉ làm việc khi gần đến hạn chót.  

D. Để công việc tự nhiên diễn ra.

Câu 7. Trường hợp nào sau đây chưa biết cách quản lí thời gian?

A. Bạn A thường xuyên ôn tập trước kỳ thi từ sớm.

B. Bạn B làm bài tập ngay sau khi tan học.

C. Bạn C luôn chờ đến sát ngày kiểm tra mới học.

D. Bạn D sắp xếp thời gian biểu theo từng tuần.

Câu 8. Khi bị phân tâm bởi mạng xã hội trong lúc học, học sinh nên làm gì?

A. Tắt thông báo và tập trung vào bài học.

B. Vừa học vừa lướt mạng để giải trí.

C. Dừng học để chơi mạng xã hội cho thoải mái.

D. Để việc học sang hôm sau.

Câu 9. Để thực hiện kế hoạch thời gian hiệu quả, yếu tố quan trọng nhất là gì?

A. Quyết tâm và kiên trì thực hiện.   

B. Luôn thay đổi kế hoạch theo ý thích.

C. Hoàn toàn phụ thuộc vào bạn bè.

D. Chỉ quan tâm đến kết quả cuối cùng.

Câu 10. Một học sinh vừa tham gia câu lạc bộ, vừa ôn thi học sinh giỏi nhưng không có kế hoạch rõ ràng nên thường xuyên bị quá tải. Học sinh này cần làm gì?

A. Bỏ học và chỉ tham gia câu lạc bộ.

B. Xây dựng kế hoạch cân đối giữa học tập và hoạt động.

C. Tham gia thêm nhiều hoạt động hơn.

D. Chỉ tập trung chơi và nghỉ ngơi.

Câu 11. Quản lí thời gian hiệu quả giúp học sinh phát triển phẩm chất nào?

A. Trung thực và kiên trì.

B. Kỉ luật và trách nhiệm.

C. Tò mò và liều lĩnh.

D. Dễ dãi và xuề xòa.

Câu 12. Trong quản lí thời gian, việc sắp xếp công việc theo mức độ quan trọng gọi là gì?

A. Xác định ưu tiên.  

B. Đánh giá kết quả. 

C. Thực hiện kế hoạch.

D. Xây dựng động lực.

Câu 13. Để tránh việc “nước đến chân mới nhảy”, học sinh cần:

A. Chủ động lập kế hoạch học tập từ trước.   

B. Chỉ học khi sắp đến hạn nộp bài.

C. Bỏ qua bài tập khó.

D. Đợi bạn bè nhắc nhở mới học.

Câu 14. Một trong những nguyên nhân khiến việc quản lí thời gian thất bại là gì?

A. Không có mục tiêu rõ ràng.

B. Xác định công việc theo thứ tự ưu tiên.

C. Lập kế hoạch hằng ngày.

D. Biết cách nghỉ ngơi hợp lí.

Câu 15. Việc nghỉ ngơi hợp lí trong quá trình học tập có tác dụng gì?

A. Tạo năng lượng và tăng hiệu quả công việc.

B. Làm mất tập trung và trì hoãn công việc.

C. Khiến học sinh quên kiến thức đã học.

D. Giảm tinh thần học tập.

Câu 16. Bạn H thường xuyên học nhóm nhưng chỉ mải trò chuyện, không tập trung ôn bài. Điều này cho thấy H:

A. Biết cách học tập hiệu quả.

B. Quản lí thời gian chưa hiệu quả.

C. Có kế hoạch rõ ràng.

D. Biết ưu tiên công việc quan trọng.

Câu 17. Nếu trong quá trình học tập, gặp nhiều việc phát sinh, học sinh cần làm gì?

A. Xem xét điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp. 

B. Bỏ tất cả kế hoạch đã đề ra.

C. Trì hoãn toàn bộ công việc.

D. Làm việc theo ngẫu hứng.

Câu 18. Một học sinh vừa làm bài tập, vừa xem phim trên điện thoại. Đây là biểu hiện gì?

A. Biết cách kết hợp học và giải trí hiệu quả.

B. Thiếu tập trung, quản lí thời gian chưa hiệu quả.

C. Có kỉ luật trong quản lí thời gian.

D. Sắp xếp công việc khoa học.

Câu 19. Trường hợp nào dưới đây thể hiện sự quản lí thời gian khoa học?

A. Bạn P học xong bài rồi mới chơi thể thao.

B. Bạn Q bỏ hết bài tập để đi chơi game.

C. Bạn R học theo cảm hứng, không theo kế hoạch.

D. Bạn S chờ đến gần ngày kiểm tra mới ôn tập.

Câu 20: Sáng mai H có bài kiểm tra Toán quan trọng, nhưng tối nay H muốn xem phim đến khuya. Nếu em là H, em nên chọn giải pháp nào?

A. Xem phim trước, học sau cho thoải mái tinh thần.

B. Học xong bài rồi tự thưởng cho mình bằng việc xem phim.

C. Vừa xem phim vừa học để tiết kiệm thời gian.

D. Bỏ qua việc học vì đã nắm sơ kiến thức.

Câu 21: Trong một tuần, Mai vừa có bài tập về nhà, vừa có lịch tập văn nghệ, vừa có việc giúp bố mẹ ở nhà. Để quản lí thời gian hiệu quả, Mai nên làm gì?

A. Làm việc nào thích thì làm trước.

B. Lập thời gian biểu và sắp xếp ưu tiên công việc quan trọng.

C. Chỉ tập trung cho văn nghệ, bỏ qua việc khác.

D. Nhờ người khác làm giúp mọi việc để rảnh rỗi.

Câu 22: An có thói quen làm việc riêng trong giờ học, đến khi thi thì ôn tập vội vàng dẫn đến kết quả thấp. Bài học nào rút ra từ tình huống của An?

A. Nên biết tận dụng thời gian đúng lúc, đúng chỗ.

B. Học dồn trước khi thi vẫn đạt hiệu quả cao.

C. Chỉ cần học khi giáo viên kiểm tra.

D. Không cần lập kế hoạch, miễn hoàn thành là được.

Câu 23: Lan thường hay vừa học vừa lướt mạng xã hội, khiến việc học kéo dài mà không hiệu quả. Nếu em là Lan, để quản lí thời gian tốt hơn em nên làm gì?

A. Tiếp tục vừa học vừa giải trí để đỡ căng thẳng.

B. Lập kế hoạch học tập rõ ràng và tạm dừng mạng xã hội khi học.

C. Chỉ học khi có bài kiểm tra gần kề.

D. Vừa học vừa làm nhiều việc khác để tiết kiệm thời gian.

Câu 24: Minh được giao bài tập nhóm nhưng thường trì hoãn đến sát ngày nộp mới bắt đầu làm, dẫn đến kết quả kém. Nếu em là Minh, cách xử lí nào là hợp lí nhất?

A. Chấp nhận làm vội vì đã quen cách đó.

B. Nhờ bạn khác làm thay cho kịp tiến độ.

C. Lập kế hoạch và phân chia công việc ngay từ đầu.

D. Chỉ làm những phần dễ, bỏ qua phần khó.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG - SAI (4 điểm)

Câu 1: Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai về việc xác định mục tiêu trong quản lý thời gian?

a) Xác định mục tiêu các công việc cần hoàn thành là bước quan trọng trong quản lý thời gian.

b) Việc xác định mục tiêu không ảnh hưởng đến việc hoàn thành công việc đúng hạn.

c) Xác định mục tiêu giúp tạo ra một danh sách công việc cần hoàn thành theo thứ tự ưu tiên.

d) Xác định mục tiêu chỉ cần thực hiện một lần, không cần điều chỉnh sau này.

Câu 2: Phát biểu về việc phân bổ thời gian, theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai?

a) Phân bổ thời gian hợp lý cho các công việc trong một khoảng thời gian nhất định là cách để quản lý thời gian hiệu quả.

b) Việc phân bổ thời gian cho công việc không cần phải dựa vào mức độ quan trọng của công việc đó.

c) Phân bổ thời gian cần linh hoạt để phù hợp với hoàn cảnh và đặc điểm cá nhân.

d) Phân bổ thời gian không ảnh hưởng đến hiệu quả công việc.

Câu 3: Đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai về việc tuân thủ kế hoạch?

a) Tuân thủ kế hoạch giúp thực hiện công việc đúng thời hạn và đạt hiệu quả cao.

b) Việc tuân thủ kế hoạch không cần phải tránh trì hoãn công việc.

c) Tuân thủ kế hoạch giúp tránh tình trạng “nước đến chân mới nhảy”.

d) Tuân thủ kế hoạch không quan trọng nếu công việc không gấp.

Câu 4: Đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai về sự điều chỉnh kế hoạch?

a) Điều chỉnh kế hoạch là cần thiết khi có sự thay đổi trong hoàn cảnh sống hoặc công việc.

b) Điều chỉnh kế hoạch không cần thiết, bởi vì một kế hoạch tốt sẽ không thay đổi.

c) Điều chỉnh kế hoạch không giúp bảo đảm công việc được hoàn thành theo đúng mục tiêu.

d) Điều chỉnh kế hoạch có thể giúp giảm thiểu căng thẳng và áp lực công việc.

................................

................................

................................

Xem thử

Xem thêm đề kiểm tra Giáo dục công dân lớp 9 sách mới có đáp án hay khác:

• Đề kiểm tra GDCD 9 Bài 1 (có lời giải)

• Đề kiểm tra GDCD 9 Bài 2 (có lời giải)

• Đề kiểm tra GDCD 9 Bài 3 (có lời giải)

• Đề kiểm tra GDCD 9 Bài 4 (có lời giải)

• Đề kiểm tra GDCD 9 Bài 5 (có lời giải)

• Đề kiểm tra GDCD 9 Bài 7 (có lời giải)

• Đề kiểm tra GDCD 9 Bài 8 (có lời giải)

• Đề kiểm tra GDCD 9 Bài 9 (có lời giải)

• Đề kiểm tra GDCD 9 Bài 10 (có lời giải)

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 9 hay khác:

• Giải sgk Giáo dục công dân 9 Kết nối tri thức
• Giải SBT Giáo dục công dân 9 Kết nối tri thức
• Giải lớp 9 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 9 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 9 Cánh diều (các môn học)

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---