Trắc nghiệm GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 3 (có đáp án): Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

Với 15 câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng sách Kết nối tri thức có đáp án và lời giải chi tiết đầy đủ các mức độ sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm GDCD 9.

Trắc nghiệm GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 3 (có đáp án): Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

Câu 1. Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể, tổ chức…với mục tiêu

A. phát triển toàn diện con người.

B. mang lại lợi ích cho cộng đồng.

C. thu nhiều lợi nhuận cho ban tổ chức.

D. phát triển, mở rộng quy mô doanh nghiệp.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: B

Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể, tổ chức…với mục tiêu mang lại lợi ích chung cho cộng đồng.

Câu 2. Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng?

A. Kinh doanh mặt hàng thời trang.

B. Đóng thuế thu nhập cá nhân.

C. Cho vay tiền với lãi suất cao.

D. Bảo vệ môi trường.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D

- Một số hoạt động cộng đồng tiêu biểu như: phong trào kế hoạch nhỏ; Nụ cười hồng; Đền ơn đáp nghĩa; hiến máu nhân đạo; bảo vệ môi trường; mùa hè xanh; kì nghỉ hồng,…

Câu 3. Hoạt động nào sau đây không phải là hoạt động cộng đồng?

A. Đền ơn đáp nghĩa.

B. Bảo vệ môi trường.

C. Buôn bán hàng cấm.

D. Hiến máu nhân đạo.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C

- Một số hoạt động cộng đồng tiêu biểu như: phong trào kế hoạch nhỏ; Nụ cười hồng; Đền ơn đáp nghĩa; hiến máu nhân đạo; bảo vệ môi trường; mùa hè xanh; kì nghỉ hồng,…

- Buôn bán hàng cấm (những mặt hàng mà nhà nước cấm kinh doanh) là hành vi vi phạm pháp luật.

Câu 4. Hoạt động cộng đồng nào được đề cập đến trong bức tranh sau?

A. Bảo tồn di sản văn hóa.

B. bảo vệ môi trường.

C. Đền ơn đáp nghĩa.

D. Hiến máu nhân đạo.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C

Bức tranh trên phản ánh về hoạt động đền ơn đáp nghĩa.

Câu 5. Thông điệp nào dưới đây phản ánh về hoạt động hiến máu nhân đạo?

A. “Một giọt máu đào, hơn ao nước lã”.

B. “Một thế giới trong sạch, vạn tâm hồn trong xanh”.

C. “Nước là máu của sự sống”.

D. “Một giọt máu cho đi, một cuộc đời ở lại”.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D

Thông điệp “Một giọt máu cho đi, một cuộc đời ở lại” phản ánh về hoạt động hiến máu nhân đạo.

Câu 6. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng sự cần thiết của việc tham gia hoạt động cộng đồng?

A. Là nhân tố duy nhất giúp ổn định tình hình chính trị - xã hội của các quốc gia.

B. Tạo dựng mối quan hệ đoàn kết, thân ái, chung tay xây dựng đất nước giàu mạnh.

C. Cải thiện điều kiện sống của cộng đồng và thúc đẩy sự phát triển toàn diện của xã hội.

D. Tạo cơ hội để mỗi cá nhân được rèn luyện các kĩ năng, mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: A

Sự cần thiết của việc tham gia hoạt động cộng đồng:

- Đối với cộng đồng:

+ Phát huy các truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc;

+ Tăng cường sức mạnh của các lực lượng trong cộng đồng;

+ Góp phần cải thiện điều kiện sống của cộng đồng và thúc đẩy sự phát triển toàn diện của xã hội.

+ Tạo dựng mối quan hệ đoàn kết, thân ái, cùng chung tay xây dựng đất nước giàu mạnh.

- Đối với cá nhân: tạo ra cơ hội cho mỗi cá nhân được giao lưu, học hỏi, rèn luyện các kĩ năng, mở rộng hiểu biết về mọi mặt; nâng cao giá trị của bản thân và được mọi người yêu mến.

Câu 7. Đối với các hành vi thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng, chúng ta cần

A. thờ ơ, vô cảm.

B. học tập, noi gương.

C. phê phán.

D. tuyên dương, khen thưởng.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C

Chúng ta cần phê phán những biểu hiện thờ ơ, ích kỉ, thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng.

Câu 8. Hằng năm, trường Trung học cơ sở H thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương.

Theo em, Trường THCS T đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây?

A. Bảo vệ môi trường.

B. Đền ơn đáp nghĩa.

C. Hiến máu nhân đạo.

D. Phong trào kế hoạch nhỏ.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: B

Trong trường hợp trên, trường THCS T đã tổ chức hoạt động cộng đồng đền ơn đáp nghĩa (tổ chức cho HS đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương).

Câu 9. Trong trường hợp sau, chính quyền địa phương M đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây?

Trường hợp.Chính quyền địa phương M thường tổ chức các chương trình tuyên truyền bảo vệ các loài động vật hoang dã; vận động người dân: phân loại rác thải tại nguồn, giữ gìn sạch đẹp đường làng, ngõ xóm,...

A. Bảo vệ môi trường.

B. Đền ơn đáp nghĩa.

C. Hiến máu nhân đạo.

D. Phong trào kế hoạch nhỏ.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: A

Trong trường hợp trên, chính quyền địa phương M đã tổ chức hoạt động bảo vệ môi trường, thông qua những hoạt động cụ thể, như: tuyên truyền bảo vệ các loài động vật hoang dã; vận động người dân: phân loại rác thải tại nguồn, giữ gìn sạch đẹp đường làng, ngõ xóm,...

Câu 10. Đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi:

Trường hợp. Các bạn học sinh lớp 9B cùng thực hiện dự án nuôi heo đất, thu gom phế liệu (giấy, đồ nhựa đã qua sử dụng,...) để bán; dùng kinh phí đó để ủng hộ học sinh có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn.

Theo em, các bạn học sinh lớp 9B đã thực hiện hoạt động cộng đồng nào sau đây?

A. Bảo vệ môi trường.

B. Đền ơn đáp nghĩa.

C. Hiến máu nhân đạo.

D. Phong trào kế hoạch nhỏ.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D

Trong trường hợp trên, các bạn HS lớp 9B đã tổ chức thực hiện phong trào Kế hoạch nhỏ.

Lưu ý: Phong trào Kế hoạch nhỏ hình thành từ sáng kiến của thiếu nhi Sơn Tây (nay là Hà Nội) và TP Hải Phòng lao động, tiết kiệm xây dựng Nhà máy Nhựa Thiếu niên tiền phong đặt tại Hải Phòng năm 1958. Trải qua hơn 60 năm, phong trào được triển khai rộng khắp tại các liên đội trong cả nước với nhiều hình thức như: Tổ chức chăn nuôi, trồng rau; tiết kiệm, thu gom phế liệu, giấy vụn... Kinh phí thu được từ nguồn “Kế hoạch nhỏ” dùng đầu tư cho công tác đội, phong trào thiếu nhi và thực hiện các công trình măng non, các hoạt động cộng đồng,...

Câu 11. Chủ thể nào sau đây đã có thái độ và hành vi tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?

A. Chị D nói dối là bị ốm để từ chối tham gia ngày hội Hiến máu nhân đạo.

B. Anh T ngăn bố tham gia các hoạt động của địa phương vì ông đã lớn tuổi.

C. Học sinh trường THCS A sôi nổi tham gia phong trào trồng cây gây rừng.

D. Bạn H từ chối tham gia dọn dẹp đường làng ngõ xóm, vì ngại: “nhiều rác, bẩn”.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C

Học sinh trường THCS A đã có thái độ và hành vi tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng.

Câu 12. Chủ thể nào sau đây đã có thái độ và hành vi thiếu tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?

A. Chị K tham gia hỗ trợ phát cơm miễn phí cho bệnh nhân, người nghèo.

B. Học sinh lớp 9A quyên góp, ủng hộ cho đồng bào miền Trung bị lũ lụt.

C. Anh M nói dối là bị ốm để từ chối tham gia ngày hội Hiến máu nhân đạo.

D. Học sinh trường THCS H sôi nổi tham gia phong trào trồng cây gây rừng.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C

Anh M nói dối là bị ốm để từ chối tham gia ngày hội Hiến máu nhân đạo cho thấy anh M thiếu tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng.

Câu 13. Trong tình huống sau, chủ thể nào đã có thái độ và hành vi thiếu tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?

Bà X là thành viên của Hội Khuyến học, Hội Người cao tuổi và rất tích cực tham gia các hoạt động tại địa phương. Thấy bà dành thời gian quá nhiều cho hoạt động cộng đồng, anh T (con trai bà) đã khuyên ngăn bà với lý do “mẹ tuổi đã cao, nên dành nhiều thời gian để nghỉ ngơi”. Chị M (hàng xóm nhà bà X) cũng nói thêm vào: “Úi xời, cháu thấy: những việc đấy bà không tham gia thì vẫn có người khác làm. Thế thì hơi đâu mà bà phải mua việc vào người, bà cứ ở nhà nghỉ ngơi, chăm lo cho bản thân và gia đình là được bà ạ”.

A. Bà X, anh T, chị M.

B. Anh T và bà X.

C. Chị M và bà X.

D. Anh T và chị M.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D

Trong tình huống trên, anh T và chị M đã có thái độ và hành vi thiếu tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng.

Câu 14. Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Tình huống. Trường THCS B phát động phong trào “Ngày Chủ nhật Xanh”. Theo kế hoạch: vào ngày chủ nhật hàng tuần, học sinh của trường sẽ phối hợp với lực lượng thanh niên tình nguyện của địa phương để tham gia dọn dẹp đường làng, ngõ xóm. Khi bạn K (bí thư lớp 9A) phổ biến về kế hoạch “Ngày Chủ nhật Xanh” tới các bạn trong lớp, bạn G đã quay sang nói nhỏ với V rằng: “Nhà bao việc, rảnh đâu mà tham gia mấy hoạt động vô bổ đấy”. V không đồng ý với quan điểm của G, nhưng vẫn nhẹ nhàng đáp lại bạn: “Việc chúng mình tham gia vào phong trào Ngày Chủ Nhật xanh là đóng góp sức lực, góp phần bảo vệ môi trường sống tại địa phương mình. Đây là hoạt động rất ý nghĩa!”

Câu hỏi: Trong tình huống trên, chủ thể nào đã thiếu tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?

A. Trường THCS B.

B. Bạn K.

C. Bạn G.

D. Bạn V.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C

Trong tình huống trên, bạn G đã thiếu tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng.

Câu 15. Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Tình huống. Trường THCS A phát động phong trào thiện nguyện mang tên “Đồ cũ - yêu thương mới”. Theo kế hoạch, nhà trường sẽ vận động giáo viên và học sinh toàn trường thu gom sách vở cũ, quần áo cũ trong gia đình mình và những người xung quanh, để gửi tặng các em học sinh vùng cao. Khi thông tin của phong trào “Đồ cũ - yêu thương mới” được phổ biến về các lớp, nhiều bạn học sinh đã tích cực hưởng ứng. Tuy nhiên, bạn Q lại cho rằng: “hoạt động này là vô bổ; sách và quần áo cũ thì có giá trị gì đâu mà đem tặng”.

Câu hỏi: Trong tình huống trên, nếu là bạn thân của Q, em nên lựa chọn cách ứng xử nào?

A. Không quan tâm vì không ảnh hưởng gì đến mình.

B. Khuyên Q nên tích cực hưởng ứng phong trào.

C. Đồng tình với bạn Q vì ý kiến này rất hợp lí.

D. Chỉ trích Q gay gắt vì Q thiếu lòng nhân ái.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: B

Nếu là bạn thân của Q, trong tình huống này, em nên: giải thích để Q hiểu: phong trào thiện nguyện “Đồ cũ - yêu thương mới” là hoạt động rất ý nghĩa, góp phần giúp cho các em học sinh vùng cao bớt khó khăn; đồng thời, khuyên Q nên tích cực hưởng ứng phong trào.

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 Bài 2: Khoan dung

• Trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 Bài 4: Khách quan và công bằng

• Trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 Bài 5: Bảo vệ hoà bình

• Trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả

• Trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 Bài 7: Thích ứng với thay đổi

• Trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 Bài 8: Tiêu dùng thông minh

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 9 hay khác:

• Giải sgk Giáo dục công dân 9 Kết nối tri thức
• Giải SBT Giáo dục công dân 9 Kết nối tri thức
• Giải lớp 9 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 9 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 9 Cánh diều (các môn học)

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---