Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 86 lớp 7 (có đáp án) - Chân trời sáng tạo

Với 11 câu hỏi trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 86 Ngữ văn lớp 7 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 7.

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 86 lớp 7 (có đáp án) - Chân trời sáng tạo

Lí thuyết về mạch lạc trong văn bản

Câu 1. Mạch lạc trong văn bản là gì?

A. Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản đều nói về một đề tài, biểu hiện chủ đề chung xuyên suốt

B. Mạch lạc là sự rõ ràng về mặt nội dung trong cách triển khai văn bản

C. Các phần đoạn, câu trong văn bản được tiếp nối theo một trình tự rõ ràng, hợp lí, trước sau hô ứng nhằm làm rõ chủ đề liền mạch và gợi được nhiều hứng thú cho người đọc

D. Cả A và C

Hiển thị đáp án

- Mạch lạc trong văn bản là các phần đoạn, câu trong văn bản được tiếp nối theo một trình tự rõ ràng, hợp lí, trước sau hô ứng nhằm làm rõ chủ đề liền mạch và gợi được nhiều hứng thú cho người đọc

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 2. Điều kiện để một văn bản có tính mạch lạc?

A. Các sự kiện, sự việc phải xoay quanh những sự kiện trọng tâm

B. Các phần, các đoạn trong văn bản được tiếp nối theo một trình tự rõ ràng, hợp lý, trước sau hô ứng nhau nhằm làm chủ đề liền mạch và gợi được nhiều hứng thú cho người đọc

C. Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản đều nói về một đề tài, biểu hiện một chủ đề chung xuyên suốt

D. Cả B và C đều đúng

Hiển thị đáp án

- Điều kiện để một văn bản có tính mạch lạc:

+ Các phần, các đoạn trong văn bản được tiếp nối theo một trình tự rõ ràng, hợp lý, trước sau hô ứng nhau nhằm làm chủ đề liền mạch và gợi được nhiều hứng thú cho người đọc

+ Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản đều nói về một đề tài, biểu hiện một chủ đề chung xuyên suốt

- Đáp án cần chọn là: D

Câu 3. Vai trò của sự mạch lạc trong văn bản là?

A. Làm cho chủ đề trong văn bản liền mạch

B. Gợi hứng thú cho người đọc/ người nghe

C. Cả A và B đều đúng

D. Cả A và B đều sai

Hiển thị đáp án

- Sự mạch lạc làm cho chủ đề trong văn bản liền mạch và gợi được hứng thú cho người đọc/ người nghe

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 4. Một văn bản mạch lạc có những đặc điểm nào?

A. Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản đều cùng nói về một chủ đề

B. Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản được sắp xếp theo một trình tự hợp lí. Sự tiếp nối này có thể được thực hiện dựa trên mối liên hệ về thời gian, không gian, tâm lí, ý nghĩa

C. Cả A và B đều đúng

D. Cả A và B đều sai

Hiển thị đáp án

- Một văn bản mạch lạc có các đặc điểm sau:

+ Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản đều cùng nói về một chủ đề

+ Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản được sắp xếp theo một trình tự hợp lí. Sự tiếp nối này có thể được thực hiện dựa trên mối liên hệ về thời gian, không gian, tâm lí, ý nghĩa

- Đáp án cần chọn là: C

Lí thuyết về ngôn ngữ của các vùng miền

Câu 1. Thế nào là từ ngữ địa phương?

A. Là từ ngữ toàn dân đều biết và hiểu

B. Là từ ngữ chỉ được dùng ở một (một số) địa phương nhất định

C. Là từ ngữ chỉ được dùng duy nhất ở một địa phương

D. Là từ ngữ được ít người biết đến

Hiển thị đáp án

Từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng ở một (hoặc một số) địa phương nhất định

Đáp án cần chọn là: B

Câu 2. Những mặt khác biệt trong tiếng nói của mỗi địa phương thể hiện ở phương diện nào?

A. Ngữ âm

B. Ngữ pháp

C. Từ vựng

D. Cả A và C

Hiển thị đáp án

Ngữ pháp không tạo nên sự khác biệt của từ địa phương và ngôn ngữ toàn dân

Đáp án cần chọn là: D

Câu 3. Nhận xét nào không nói lên mục đích của việc sử dụng các từ địa phương trong tác phẩm văn học?

A. Để tô đậm màu sắc địa phương cho câu chuyện

B. Để tô đậm tính cách nhân vật

C. Để thể hiện sự hiểu biết của tác giả về địa phương đó

D. Để tô đậm tính cách nhân vật

Hiển thị đáp án

Việc sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phải phù hợp với tình huống giao tiếp. Trong thơ văn, tác giả có thể sử dụng một số từ ngữ thuộc hai lớp từ này để tô đậm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xã hội của ngôn ngữ, tính cách nhân vật

Đáp án cần chọn là: C

Câu 4. Khi sử dụng từ ngữ địa phương cần chú ý điều gì?

A. Không nên quá lạm dụng từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội

B. Không phải từ nào đối tượng giao tiếp cũng có thể hiểu được từ ngữ địa phương

C. Tùy hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp mà sử dụng từ ngữ địa phương

D. Tất cả đáp án trên

Hiển thị đáp án

Việc sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phải phù hợp với tình huống giao tiếp. Trong thơ văn, tác giả có thể sử dụng một số từ ngữ thuộc hai lớp từ này để tô đậm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xã hội của ngôn ngữ, tính cách nhân vật

Đáp án cần chọn là: D

Câu 5. Cho hai đoạn thơ sau:

“Sáng ra bờ suối, tối vào hang

Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng”

(Hồ Chí Minh, Tức cảnh Pác Bó)

“Khi con tu hú gọi bầy

Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần

Vườn râm dậy tiếng ve ngân

Bắp rây vàng hạt, đầy sân nắng đào”

(Tố Hữu, Khi con tu hú)

A. Sắn

B. Khoai

C. Ngô

D. Lúa mì

Hiển thị đáp án

Hai từ “bẹ”, “bắp” dùng để chỉ ngô

Đáp án cần chọn là: C

Câu 6. Cho đoạn văn sau:

“Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến… Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi lấy một lá thư nhắn người thăm tôi lấy một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà. Tôi cũng cười đáp lại cô tôi: - Không! Cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về.”

(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)

A. Mẹ và mợ là hai từ đồng nghĩa

B. Dùng mẹ vì đó là lời kể của tác giả với đối tượng là độc giả, dùng mợ vì đó là lời đáp của chú bé Hồng khi đối thoại với người cô, giữa họ cùng một tầng lớp xã hội

C. Vì trước Cách mạng tháng Tám năm 1945, tầng lớp thị dân tư sản thời Pháp thuộc gọi mẹ là mợ

D. Cả A,B,C đúng

Hiển thị đáp án

Tất cả các đáp án trên đều lí giải phù hợp cho câu hỏi

Đáp án cần chọn là: D

Câu 7. Các từ in đậm trong đoạn thơ trên chủ yếu ở vùng miền nào?

A. Miền Trung

B. Miền Nam

C. Đây là từ ngữ toàn dân

D. Miền Bắc

Hiển thị đáp án

Các từ in đậm trong đoạn thơ trên là từ ngữ ở vùng miền Trung là chủ yếu

Đáp án cần chọn là: A

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Chân trời sáng tạo có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Mùa phơi sân trước

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Viết bài văn biểu cảm về con người, sự việc

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Tóm tắt ý chính do người khác trình bày

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Ôn tập trang 95

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Tri thức ngữ văn trang 97

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:

• Soạn văn 7 Chân trời sáng tạo (hay nhất)
• Soạn văn 7 Chân trời sáng tạo (ngắn nhất)
• Giải lớp 7 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 7 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 7 Cánh diều (các môn học)

---