10+ Dàn ý đoạn văn nêu ý kiến lớp 4 (hay nhất)

Dàn ý đoạn văn nêu ý kiến lớp 4 hay nhất với dàn ý chi tiết và các bài văn mẫu giúp học sinh có thêm tài liệu tham khảo để viết văn hay hơn.

10+ Dàn ý đoạn văn nêu ý kiến lớp 4 (hay nhất)

Dàn ý chung đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 1

- Bố cục của đoạn văn nêu ý kiến thường có 3 phần:

+ Mở đầu: Giới thiệu tên câu chuyện và nêu ý kiến chung về câu chuyện.

+ Triển khai: Nêu một hoặc một số lí do yêu thích câu chuyện, chọn dẫn chứng cụ thể giúp người đọc hiểu rõ lí do yêu thích câu chuyện.

+ Kết thúc: Khẳng định lại ý kiến của em đối với câu chuyện.

Dàn ý chung đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 2

a. Mở đoạn:

- Giới thiệu vấn đề mà em muốn nêu ý kiến.

- Nói rõ ý kiến của em về vấn đề đó: đồng tình, không đồng tình hoặc có ý kiến khác.

- Có thể mở đầu bằng một câu dẫn tự nhiên để người đọc biết em đang muốn bàn về điều gì.

b. Thân đoạn:

- Nêu lí do thứ nhất để giải thích cho ý kiến của em.

+ Đưa ra một việc làm hoặc tình huống cụ thể để làm rõ lí do.

+ Giải thích vì sao điều đó khiến em đồng tình hoặc không đồng tình.

- Nêu lí do thứ hai:

+ Phân tích thêm một lợi ích, tác hại hoặc ý nghĩa của vấn đề.

+ Có thể đưa ra một ví dụ gần gũi trong học tập, gia đình hoặc cuộc sống.

- Nêu suy nghĩ của em:

+ Khẳng định vấn đề đó có ý nghĩa hoặc ảnh hưởng như thế nào.

+ Nêu điều mọi người nên làm để thực hiện điều đúng đắn, tốt đẹp.

+ Nếu cần, đưa ra lời khuyên hoặc mong muốn của em.

c. Kết đoạn:

- Khẳng định lại ý kiến của em một cách rõ ràng.

- Nêu mong muốn hoặc hành động mà em sẽ thực hiện.

- Có thể kết thúc bằng một câu ngắn gọn nhưng có ý nghĩa để làm nổi bật quan điểm của em.

Dàn ý chung đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 3

a. Mở đoạn:

- Nêu vấn đề cần bàn luận, chẳng hạn: giữ gìn vệ sinh trường lớp, đọc sách, giúp đỡ người khác, bảo vệ môi trường,...

- Trình bày trực tiếp ý kiến của em: Em hoàn toàn đồng tình/không đồng tình với ý kiến trên.

- Giới thiệu khái quát lí do khiến em có suy nghĩ đó.

b. Thân đoạn:

- Lí lẽ 1:

+ Giải thích vì sao em có ý kiến như vậy.

+ Nêu một dẫn chứng cụ thể từ cuộc sống hoặc những việc em đã chứng kiến.

+ Phân tích để người đọc hiểu dẫn chứng đó chứng minh cho ý kiến của em như thế nào.

- Lí lẽ 2:

+ Nêu thêm một nguyên nhân hoặc lợi ích/tác hại của vấn đề.

+ Đưa ra một ví dụ gần gũi với học sinh.

+ Nêu kết quả có thể xảy ra nếu mọi người thực hiện hoặc không thực hiện điều đó.

- Lí lẽ 3:

+ Nêu suy nghĩ sâu hơn của em về vấn đề.

+ Đề xuất một số việc làm phù hợp mà học sinh có thể thực hiện.

+ Khẳng định mỗi người đều có thể góp phần tạo nên những thay đổi tốt đẹp từ những hành động nhỏ.

c. Kết đoạn:

- Nhắc lại ý kiến của em để khẳng định quan điểm.

- Nêu bài học hoặc việc làm cụ thể mà bản thân em sẽ thực hiện.

- Bày tỏ mong muốn mọi người cùng chung tay thực hiện điều tốt đẹp đó.

Dàn ý chung đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 4

a. Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề cần nêu ý kiến (một câu chuyện, một sự việc, một việc làm hoặc một nhân vật trong chương trình lớp 4) và nêu rõ thái độ, quan điểm đồng tình hay không đồng tình của em.

b. Thân đoạn: Trình bày các lý do và dẫn chứng để làm rõ ý kiến

- Nêu lý do thứ nhất kèm theo ví dụ, chi tiết cụ thể trong thực tế hoặc trong bài học để chứng minh cho ý kiến của em.

- Nêu lý do thứ hai để củng cố thêm quan điểm, giúp người đọc hiểu rõ hơn vì sao em lại có suy nghĩ đó.

- Đưa ra các lập luận logic, thuyết phục nhằm bảo vệ góc nhìn hoặc quan điểm cá nhân của mình về vấn đề đang bàn luận.

c. Kết đoạn: Khẳng định lại ý kiến, quan điểm của bản thân và rút ra bài học hoặc lời khuyên chung cho mọi người.

Dàn ý chung đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 5

a. Mở đoạn:

- Giới thiệu rõ ràng tên vấn đề, sự việc, câu chuyện hoặc nhân vật cần nêu ý kiến trong chương trình Tiếng Việt lớp 4.

- Nêu bật ngay lập tức quan điểm, thái độ chủ quan của bản thân (ví dụ: đồng tình, không đồng tình, yêu thích hoặc chưa hài lòng).

b. Thân đoạn:

- Trình bày hệ thống lý do và các lập luận logic để bảo vệ quan điểm cá nhân:

+ Nêu lý do quan trọng thứ nhất giải thích vì sao em lại có suy nghĩ hoặc góc nhìn đó đối với vấn đề đang bàn luận.

+ Đưa ra các dẫn chứng xác đáng, chi tiết cụ thể từ văn bản, câu chuyện học tập hoặc từ những trải nghiệm thực tế trong đời sống hằng ngày để làm sáng tỏ lý do vừa nêu.

+ Triển khai lý do thứ hai nhằm bổ sung sức nặng cho lập luận, giúp người đọc thấy rõ tính đúng đắn và sự thấu đáo trong suy nghĩ của em.

+ Phân tích mở rộng hoặc nêu lên một góc nhìn đa chiều khác để phản biện nhẹ nhàng, qua đó khẳng định sự vững chắc trong ý kiến của mình.

c. Kết đoạn:

- Khẳng định lại một cách dứt khoát ý kiến và quan điểm cốt lõi của bản thân về vấn đề đã nêu ở phần mở đoạn.

- Rút ra bài học ý nghĩa, thông điệp chung hoặc đưa ra lời khuyên thiết thực dành cho mọi người sau khi suy ngẫm về vấn đề đó.

Dàn ý chung đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 6

a. Mở đoạn:

- Nêu tên việc làm, hành động hoặc hiện tượng cụ thể mà em muốn bàn luận (ví dụ: hành động nhặt được của rơi trả lại người mất, việc tham gia phong trào từ thiện).

- Bày tỏ thái độ, tình cảm hoặc quan điểm khen ngợi, đánh giá cao và khẳng định đó là việc làm rất đáng trân trọng.

b. Thân đoạn:

- Trình bày chi tiết các lý do giải thích vì sao em lại có đánh giá tích cực như vậy:

+ Nêu lý do thứ nhất: Hành động đó mang lại ý nghĩa thiết thực gì cho người được giúp đỡ hoặc cho cộng đồng xung quanh.

+ Đưa ra dẫn chứng minh họa cụ thể về cách diễn biến sự việc, lời nói hoặc việc làm đẹp đẽ ấy trong câu chuyện hoặc thực tế.

+ Nêu lý do thứ hai: Việc làm ấy tác động tốt thế nào đến suy nghĩ, lối sống của những người chứng kiến, đặc biệt là thế hệ học sinh chúng ta.

+ Bổ sung góc nhìn cá nhân về việc tại sao những hành động tử tế như vậy cần được nhân rộng và biểu dương trong xã hội hiện đại.

c. Kết đoạn:

- Khẳng định lại ý kiến, niềm tin và sự ngưỡng mộ của bản thân đối với việc làm tốt đẹp đó.

- Kêu gọi mọi người cùng chung tay học tập, lan tỏa những giá trị nhân văn cao đẹp trong cuộc sống hằng ngày.

Dàn ý chung đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 7

a. Mở đoạn:

- Giới thiệu tên nhân vật và tác phẩm chứa nhân vật đó mà em đã được học trong chương trình lớp 4.

- Đưa ra nhận xét tổng quát và nêu rõ quan điểm, ý kiến của em về nhân vật này (ví dụ: nhân vật rất đáng khâm phục, thông minh hoặc có lòng nhân ái).

b. Thân đoạn:

- Đưa ra hệ thống lập luận và dẫn chứng để chứng minh cho nhận xét của mình:

+ Nêu lý do thứ nhất vì sao em đánh giá nhân vật đó cao như vậy (dựa trên phẩm chất, đạo đức hoặc tài năng).

+ Dẫn chứng các chi tiết cụ thể từ hành động, lời nói hoặc việc làm của nhân vật trong câu chuyện để làm sáng tỏ lý do trên.

+ Nêu lý do thứ hai bổ sung (ví dụ: ý nghĩa sự hy sinh, sự kiên trì vượt khó hoặc bài học nhân cách mà nhân vật mang lại).

+ Đưa ra cảm nhận riêng về cách giải quyết tình huống của nhân vật để làm nổi bật thêm góc nhìn và quan điểm sắc sảo của em.

c. Kết đoạn:

- Khẳng định lại một cách sâu sắc ý kiến và ấn tượng của em về nhân vật.

- Rút ra bài học kinh nghiệm thực tế cho bản thân qua cách cư xử, hành động của nhân vật đó.

Dàn ý chung đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 8

a. Mở đoạn:

- Dẫn dắt và giới thiệu tên câu chuyện, bài học hoặc sự việc đáng chú ý trong chương trình Tiếng Việt lớp 4.

- Nêu rõ quan điểm, thái độ chủ quan của em (ví dụ: hoàn toàn đồng tình, đánh giá cao ý nghĩa giáo dục sâu sắc của câu chuyện đó).

b. Thân đoạn:

- Trình bày hệ thống các lý do kết hợp dẫn chứng xác đáng để làm nổi bật quan điểm:

+ Nêu lý do thứ nhất: Câu chuyện phản ánh một quy luật nhân quả hoặc truyền tải một thông điệp đạo đức quý giá về tình yêu thương, lòng trung thực hoặc sự sẻ chia.

+ Đưa ra dẫn chứng cụ thể: Chỉ rõ chi tiết, sự việc hoặc hành động của các nhân vật trong truyện đã minh chứng rõ nét cho ý nghĩa ấy.

+ Nêu lý do thứ hai: Câu chuyện không chỉ có giá trị giải trí mà còn giúp nuôi dưỡng tâm hồn, rèn luyện nhân cách cho lứa tuổi học sinh chúng ta.

+ Đưa ra sự so sánh hoặc liên hệ thực tế để làm bật lên tính đúng đắn, sự thiết thực của bài học đó trong đời sống hiện đại.

c. Kết đoạn:

- Khẳng định lại một cách mạnh mẽ ý kiến và giá trị trường tồn của câu chuyện hoặc bài học đó.

- Rút ra lời hứa hoặc bài học hành động cụ thể cho bản thân để áp dụng vào học tập và cuộc sống hằng ngày.

Dàn ý chung đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 9

a. Mở đoạn:

- Giới thiệu rõ vấn đề cần bàn luận (ví dụ: nội quy giữ gìn vệ sinh trường lớp, quy định tham gia phong trào thể dục thể thao hoặc phong trào đọc sách).

- Bày tỏ ngay lập tức thái độ ủng hộ, đồng tình và khẳng định vai trò thiết thực của quy định hay hoạt động đó.

b. Thân đoạn:

- Lập luận logic nhằm thuyết phục người đọc thông qua các lý do và dẫn chứng thuyết phục:

+ Nêu lý do thứ nhất: Hoạt động hoặc quy định đó đem lại lợi ích to lớn gì cho tập thể lớp trường (ví dụ: rèn luyện sức khỏe, xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp).

+ Đưa ra dẫn chứng từ thực tế: Nhắc lại những kết quả tốt đẹp hoặc sự thay đổi tích cực mà em và các bạn đã đạt được khi thực hiện nghiêm túc.

+ Nêu lý do thứ hai: Việc tham gia hoặc tuân thủ đúng đắn còn giúp mỗi học sinh rèn luyện tinh thần kỷ luật, sự đoàn kết và trách nhiệm với cộng đồng.

+ Mở rộng vấn đề: Phản biện nhẹ nhàng đối với những thái độ hời hợt, lơ là để làm nổi bật tầm quan trọng cốt lõi của vấn đề.

c. Kết đoạn:

- Khẳng định lại sự cần thiết và ý nghĩa sâu sắc của việc thực hiện quy định hoặc tham gia hoạt động ấy.

- Kêu gọi các bạn học sinh cùng chung tay nâng cao ý thức trách nhiệm để xây dựng tập thể lớp ngày càng vững mạnh.

Dàn ý mẫu đoạn văn nêu ý kiến

1. Dàn ý đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện “Bó đũa”

a. Mở đầu:

- Giới thiệu tên câu chuyện: Câu chuyện “Bó đũa”.

- Nêu ý kiến chung về câu chuyện: Là câu chuyện về tình cảm gia đình mà em yêu thích nhất.

b. Triển khai:

- Bài học về sự đoàn kết và yêu thương trong gia đình:

+ Người cha mượn hình ảnh bó đũa để chứng minh rằng “Chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh. Thế nên anh em trong nhà phải biết yêu thương, đùm bọc và đoàn kết với nhau.”.

+ Chi tiết người cha thong thả bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng đã thể hiện rõ sự thất bại, yếu đuối khi chỉ đơn lẻ một mình. 

- Tình cảm gia đình được gắn kết qua lời dạy của người cha:

+ Người cha đã giúp các con nhận ra tầm quan trọng của tình anh em và sự hỗ trợ lẫn nhau trong gia đình, từ đó tạo nên một gia đình hạnh phúc và đoàn kết.

+ Anh em trong nhà phải biết yêu thương, đùm bọc và đoàn kết với nhau.

c. Kết thúc:

- Dù được nghe đã lâu nhưng câu chuyện vẫn luôn có dấu ấn khó phai trong lòng em.

2. Dàn ý đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”

a. Mở đầu:

- Giới thiệu tên câu chuyện: Câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”.

- Nêu ý kiến chung về câu chuyện: Là câu chuyện nổi tiếng viết về tình cảm gia đình.

b. Triển khai:

- Đây là câu chuyện về tình mẹ con sâu nặng:

+ Cậu con trai ham chơi ngỗ ngược bỏ đi khiến mẹ buồn lòng và ngóng trông từng ngày. Khi cậu hối hận trở về thì mẹ đã biến thành cây vú sữa.

+ Người mẹ thương con, dù biến thành cây nhưng vẫn cho ra những trái vú sữa ngọt ngào như dòng sữa mẹ cho con.

- Câu chuyện sử dụng nhiều chi tiết kì ảo, hấp dẫn:

+ Người mẹ biến thành cây vú sữa, cho con trái vú sữa ngọt ngào như dòng sữa mẹ.

+ Tiếng lá cây xì xào như tiếng mẹ, cây xoà cành ôm cậu như tay mẹ âu yếm vỗ về.

c. Kết thúc:

- Câu chuyện khiến em rưng rưng xúc động.

- Câu chuyện cho em bài học: Là con cái, hãy hiếu thảo và yêu thương bố mẹ. 

3. Dàn ý đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện “Rùa và Thỏ”

a. Mở đầu:

- Giới thiệu tên câu chuyện: Câu chuyện “Rùa và Thỏ”.

- Nêu ý kiến chung về câu chuyện: Là câu chuyện đặc sắc viết về các con vật.

b. Triển khai:

- Bài học về không được chủ quan, kiêu ngạo; kiên trì, nhẫn nại thì sẽ thành công:

+ Câu chuyện kể về cuộc thi chạy đua giữa Thỏ và Rùa: Thỏ kiêu căng, ngạo mạn, chủ quan; Rùa chậm rãi, khiêm tốn, đầy tự tin.

+ Rùa vì sự kiên trì, bền bỉ mà chiến thắng Thỏ.

- Câu chuyện có cách kể sinh động, con vật có suy nghĩ, hành động, nói năng như con người:

+ Thỏ và Rùa cãi nhau xem ai chạy nhanh hơn và quyết định chạy đua.

+ Thỏ nghĩ mình đã bỏ xa Rùa nên nằm nghỉ dưới gốc cây.

c. Kết thúc:

- Câu chuyện mang đến một dấu ấn khó phai trong lòng em.

- Câu chuyện dạy em bài học về sự kiên trì, bền bỉ, không chủ quan, ngạo mạn.

4. Dàn ý đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện “Cóc kiện Trời”

a. Mở đầu:

- Giới thiệu tên câu chuyện: Câu chuyện “Cóc kiện Trời”.

- Nêu ý kiến chung về câu chuyện: Là câu chuyện đặc sắc viết về các con vật.

b. Triển khai:

- Chuyện kể về một chú Cóc vừa thông minh lại dũng cảm, gan dạ:

+ Thấy nhân gian không được ông trời ban mưa mà trở nên khô hạn, các loài vật đều đang chực chờ cái chết.

+ Cóc dạ đã lãnh đạo các con vật khác cùng lên trời xin ban mưa cho mặt đất.

- Câu chuyện vừa giải thích một cách thú vị lí do khi cóc nghiến răng thì trời có mưa và nhân hóa các con vật một cách thú vị, nhưng vẫn giữ được đặc tính riêng của từng loài:

+ Các loại vật giao tiếp với nhau, rủ nhau lên Trời xin ban mưa.

+ Cóc dàn trận, Ong giương nọc, Cáo giương nanh, Cọp giương vuốt, Cua giương càng, Gấu giương cánh tay đầy sức mạnh…

c. Kết thúc:

Câu chuyện vô cùng hấp dẫn và được các bạn nhỏ yêu thích.

5. Dàn ý đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện “Sự tích dưa hấu”

a. Mở đầu:

- Giới thiệu tên câu chuyện: Câu chuyện “Sự tích dưa hấu”.

- Nêu ý kiến chung về câu chuyện: Là câu chuyện vô cùng hấp dẫn và có ý nghĩa lớn lao.

b. Triển khai:

- Câu chuyện ca ngợi tinh thần kiên cường, không chịu khuất phục trước nghịch cảnh của vợ chồng Mai An Tiêm:

+ Ở trên đảo, vợ chồng Mai An Tiêm từ hai bàn tay trắng đã dựng nên nhà cửa, trồng và phát triển nên một loại quả mới là dưa hấu.

+ Vợ chồng Mai An Tiêm buôn bán dưa hấu cho tàu thuyền qua đảo.

=> Nhờ vậy, cuộc sống của hai vợ chồng ngày càng tốt hơn.

- Câu chuyện truyền động lực cho người đọc về sự nỗ lực trong cuộc sống: Em luôn nhắc nhở bản thân phải kiên trì, kiên cường, không đầu hàng trước nghịch cảnh.

c. Kết thúc:

- Em rất yêu thích câu chuyện “Sự tích dưa hấu” vì những bài học ý nghĩa và sự truyền cảm hứng mà nó mang lại.

6. Dàn ý đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện “Cây bút thần”

a. Mở đầu:

- Giới thiệu tên câu chuyện: Câu chuyện “Cây bút thần”.

- Nêu ý kiến chung về câu chuyện: Là câu chuyện vô cùng hấp dẫn kể về cậu bé Mã Lương tốt bụng.

b. Triển khai:

- Ý nghĩa sâu sắc về niềm tin, sự kiên trì:

+ Mã Lương dù sống trong cảnh nghèo khó, nhưng cậu không từ bỏ ước mơ trở thành họa sĩ tài ba.

+ Cậu chăm chỉ luyện vẽ mỗi ngày, mặc dù bị mọi người chế giễu.

+ Mã Lương vẽ chim, cá một cách sống động đến mức người ta tưởng như có thể nghe chim hót hoặc thấy cá bơi.

=> Cuối cùng, Mã Lương đã trở thành một họa sĩ giỏi và nổi tiếng.

- Lòng tốt và hành động chính nghĩa sẽ giúp chúng ta vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống:

+ Mã Lương không dùng bút thần để thỏa mãn ham muốn cá nhân mà chỉ dùng nó để vẽ những vật dụng giúp đỡ dân nghèo và trừng trị kẻ ác.

+ Cậu vẽ những vật dụng như mũi cày, cái cuốc để giúp đỡ bà con nghèo khó.

- Bài học về ướ mơ và sự nỗ lực để vượt qua khó khăn: Dù trong hoàn cảnh khó khăn, chỉ cần có niềm tin, sự kiên trì, mọi người đều có thể vượt qua thử thách để đạt được ước mơ.

c. Kết thúc:

- Câu chuyện “Cây bút thần” là một trong những câu chuyện cổ tích em yêu thích vì những bài học về lòng tốt, sự kiên trì và sức mạnh của ước mơ.

7. Dàn ý đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện “Chiếc bánh mì cháy”

a. Mở đầu:

- Giới thiệu tên câu chuyện: Câu chuyện “Chiếc bánh mì cháy”.

- Nêu ý kiến chung về câu chuyện: Là một câu chuyện ngắn nhưng rất sâu sắc, để lại nhiều cảm xúc và suy ngẫm trong lòng em.

b. Triển khai:

- Giúp em nhận ra những giá trị từ những điều đơn giản:

+ Chiếc bánh mì cháy, một món ăn bình dị, trở thành biểu tượng cho sự quý giá của những điều tưởng chừng nhỏ nhặt trong cuộc sống.

+ Câu chuyện nhắc nhở em rằng chúng ta chỉ thực sự trân trọng những thứ quý giá khi chúng không còn nữa.

- Tầm quan trọng của sự sẻ chia và lòng nhân ái:

+ Người đàn ông chia sẻ chiếc bánh mì cháy với người khác dù bản thân cũng đang đói. Hành động này đã tạo sự kết nối và niềm vui cho cả hai người.

+ Sự chia sẻ và lòng nhân ái có thể làm thay đổi cuộc sống và tạo ra những mối quan hệ đáng quý.

- Ý nghĩa của sự tận hưởng cuộc sống:

+ Người đàn ông thưởng thức chiếc bánh mì cháy với niềm vui dù nó không hoàn hảo.

+ Câu chuyện nhắc nhở em rằng không phải mọi thứ trong cuộc sống đều hoàn hảo, nhưng chúng ta vẫn có thể tìm thấy niềm vui trong những điều nhỏ bé.

c. Kết thúc:

- Câu chuyện giúp em nhìn nhận cuộc sống một cách tích cực và trân trọng những điều quý giá xung quanh mình.

8. Dàn ý đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện “Sọ Dừa”

a. Mở đầu:

- Giới thiệu tên câu chuyện: Câu chuyện “Sọ Dừa”.

- Nêu ý kiến chung về câu chuyện: Là câu chuyện có sức hấp dẫn bởi mở ra một thế giới thần tiên diệu kì.

b. Triển khai:

- Bài học về cách sống hiền lành, lương thiện sẽ được hạnh phúc:

+ Chuyện kể về Sọ Dừa sinh ra có hình dáng khác lạ nhưng có tài năng và phẩm chất tốt đẹp. Vì muốn giúp đỡ mẹ, chàng đã xin đến ở nhà phú ông chăn bò.

+ Sọ Dừa trải qua nhiều gian nan, thử thách.

+ Sọ Dừa nên duyên cùng con gái phú ông và có được cuộc sống hạnh phúc.

- Câu chuyện có cách kể sinh động, sử dụng những chi tiết nhân hoá để các nhân vật trở nên gần gũi với con người hơn:

+ Mẹ ướm chân vào vết chân trên đất mang thai Sọ Dừa.

+ Sọ Dừa sinh hoạt như một người bình thường, biết làm các công việc để giúp đỡ mẹ.

+ Sọ Dừa kết hôn cùng con gái phú ông.

c. Kết thúc:

- Câu chuyện đưa ra bài học về cách sống hiền lành, lương thiện, gửi gắm ước mơ về một cuộc sống công bằng, cái thiện sẽ chiến thắng cái ác.

Xem thêm các bài viết hướng dẫn làm văn mẫu lớp 4 hay khác:

• Dàn ý báo cáo thảo luận nhóm
• Dàn ý bài văn thuật lại một sự việc
• Dàn ý bài văn kể lại một câu chuyện
• Dàn ý đoạn văn tưởng tượng
• Dàn ý bài văn miêu tả con vật

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức

Loạt bài Soạn, giải Tiếng Việt lớp 4 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 và Tập 2 Kết nối tri thức (NXB Giáo dục).

---