Cho chương trình Scratch như ở Hình 6.16. Em hãy trả lời các câu hỏi sau

Tin học lớp 6 Bài 17: Chương trình máy tính

Luyện tập 3 trang 74 Tin học lớp 6:

Cho chương trình Scratch như ở Hình 6.16. Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

a) Chương trình đó thực hiện công việc gì?

b) Các cấu trúc điều khiển tuần tự, rẽ nhánh và lặp có được sử dụng trong chương trình không? Hãy nêu các câu lệnh trong chương trình thể hiện cấu trúc đó.

c) Thực hành tạo chương trình bằng Scratch.

Lời giải:

a) Chương trình Scratch ở Hình 6.16 thực hiện công việc sau:

Nhân vật nói Xin chào trong 2 giây, sau đó lặp lại 10 lần việc di chuyển 10 bước nếu chạm biên thì quay lại. Trong quá trình nhân vật di chuyển phát âm thanh tiếng trống.

b) Cấu trúc tuần tự được thể hiện ở việc thực hiện lần lượt các lệnh từ trên xuống dưới.

Cấu trúc rẽ nhánh: Lệnh “Nếu chạm biên, bật lại”.

Cấu trúc lặp: “Lặp lại 10 lần”.

c) Tạo chương trình bằng Scratch.

Xem thêm các bài giải bài tập Tin học lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:

• Hoạt động 1 trang 71 Tin học lớp 6: Trong trò chơi “Làm theo chỉ dẫn”, Khoa cần hiểu và thực hiện được chỉ dẫn....

• Câu hỏi 1 trang 72 Tin học lớp 6: Dựa vào chương trình tính tổng hai số bằng ngôn ngữ tự nhiên và chương trình Scratch....

• Luyện tập 1 trang 74 Tin học lớp 6: Chương trình máy tính là một dãy các lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được....

• Luyện tập 2 trang 74 Tin học lớp 6: Cho chương trình Scratch như ở Hình 6.15. a) Em hãy cho biết chương trình đó thực hiện....

• Vận dụng 1 trang 74 Tin học lớp 6: Em hãy vẽ sơ đồ khối mô tả thuật toán tìm số lớn nhất trong hai số a và b....

• Vận dụng 2 trang 74 Tin học lớp 6: Em hãy viết chương trình Scratch thực hiện thuật toán tính trung bình cộng của ba số....

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

• Giải sgk Tin học 6 Kết nối tri thức
• Giải SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
• Giải lớp 6 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 6 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 6 Cánh diều (các môn học)

---