Văn mẫu lớp 5 Cánh diều | Tập làm văn lớp 5 | Viết đoạn văn lớp 5

Tổng hợp các bài văn mẫu lớp 5 hay nhất trong phần Tập làm văn lớp 5 Cánh diều sẽ giúp học sinh lớp 5 có thêm bài văn hay tham khảo từ đó dễ dàng viết các bài tập làm văn lớp 5.

Văn mẫu lớp 5 Cánh diều

Tập làm văn lớp 5 Cánh diều Tập 1

• Học sinh cần làm gì để thực hiện lời căn dặn của Bác Hồ?
• Câu chuyện trên nói lên điều gì về sự chăm sóc của các thầy, cô đối với trẻ em
• Đặt một câu với động từ cho, một câu với động từ biếu
• Đặt câu nói về một người bạn của em, trong đó có sử dụng hai từ đồng nghĩa
• Theo em, câu chuyện muốn nói với người lớn điều gì về trẻ em? Người lớn cần làm thế nào để hiểu trẻ em? Viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em.
• Nếu là một thành viên trong lớp, em sẽ nói gì về lớp trưởng Vân?
• Em có suy nghĩ gì về việc làm của Dũng?
• Nếu là Ly, em sẽ nói gì với anh Dũng, nói gì với mẹ?
• Ngoài những điều thầy giáo nói, theo em, các bạn nam, bạn nữ cần có thêm đức tính gì?
• Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một sự việc hoặc một tác phẩm mà em đã đọc (hoặc đã nghe)
• Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một nhân vật trong tác phẩm mà em đã đọc (hoặc đã nghe) về bình đẳng giới.
• Từ câu chuyện của Diệp và Lý, em rút ra bài học gì cho bản thân?
• Em hãy đóng vai Lý hoặc Diệp trong bài đọc Làm thủ công, viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện cắt chữ U trong đoạn văn có sử dụng các từ ngữ nói về việc học hành.
• Em hãy giúp Loan giải thích cho các bạn về sự nảy mầm của hạt gấc.
• Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì về vai trò của thực hành trong học tập?
• Viết đoạn văn kể về một buổi học thú vị của em
• Viết đoạn văn giới thiệu một bài đọc em đã học
• Câu tục ngữ nào trong bài đọc để lại cho em ấn tượng đặc biệt nhất? Vì sao?
• Nếu muốn tự khuyên mình kiên trì học tập, em sẽ dùng câu tục ngữ nào? Vì sao?
• Đặt 2 câu với một từ đa nghĩa ở bài tập 3: 1 câu dùng từ theo nghĩa gốc, 1 câu dùng từ theo nghĩa chuyển.
• Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về ý chí, nghị lực của Kơ Sung trong câu chuyện trên.
• Từ câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì về giá trị của các nghề nghiệp trong xã hội?
• Câu chuyện trên đem lại bài học gì cho mỗi người?
• Theo em, “xin việc” và “tìm việc” khác nhau như thế nào?
• Viết một đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em khi đọc bài văn Cô giáo em.
• Em thích nhất thành ngữ hoặc tục ngữ nào trên đây? Hãy giải thích nội dung của thành ngữ hoặc tục ngữ đó.
• Em có cảm nghĩ gì về Hội nghị Diên Hồng?
• Theo em, điều mà Bác Hồ tha thiết mong muốn qua bức thư này là gì? Viết tiếp câu trả lời của em:
• Tình thương yêu và niềm hi vọng cha mẹ dành cho con được thể hiện qua những hình ảnh nào?
• Hãy viết đoạn văn cho biết em thích nhất những câu thơ hoặc hình ảnh nào và vì sao em thích.
• Câu chuyện nói lên điều gì?
• Viết một đoạn văn ngắn nêu nhận xét của em về cách ứng xử của bạn Thảo Vy trong câu chuyện Tấm bìa các tông, trong đó có sử dụng một số kết từ. Gạch dưới kết từ trong đoạn văn của em.
• Qua câu chuyện, em học được ở Cô-rét-ti điều gì?
• Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về cách ứng xử của Cô-rét-ti và En-ri-cô. Gạch dưới các kết từ trong đoạn văn của em.
• Bài đọc gợi cho em suy nghĩ gì về các chiến sĩ cảnh sát phòng cháy, chữa cháy?
• Viết một đoạn văn ngắn nêu tình cảm, cảm xúc của em về bài thơ.
• Viết một đoạn văn ngắn về các chiến sĩ công an trong một bài đọc em đã học; trong đoạn văn có ít nhất một câu sử dụng cặp kết từ. Gạch dưới cặp kết từ đó.
• Viết một đoạn văn ngắn nêu ý kiến của em về hiện tượng một số bạn chơi bóng đá trên đường giao thông.
• Em hãy tưởng tượng và viết một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của cô công an trong câu chuyện trên.
• Đặt một câu nói về thời tiết hôm nay ở địa phương em, trong đó có ít nhất một kết từ. Gạch dưới kết từ ấy
• Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về ông Nguyễn Khoa Đăng

Tập làm văn lớp 5 Cánh diều Tập 2

• Nêu cảm nghĩ của em về một trong những hình ảnh trên:
• Qua bài đọc này, em học được điều gì về cách quan sát và tả phong cảnh?
• Em yêu màu nào? Hãy viết một đoạn văn ngắn (4 – 5 câu) hoặc 2 – 4 dòng thơ về màu em yêu:
• Em học được gì ở bài đọc Mưa Sài Gòn về cách tả phong cảnh?
• Qua các hình ảnh và âm thanh đã tìm được ở bài tập 2, em có cảm nghĩ gì về không khí của hội xuân vùng cao?
• Hãy viết một câu ghép để thể hiện nội dung bức tranh ở bên:
• Viết một đoạn văn ngắn thể hiện cảm nhận của em về vẻ đẹp, sức sống của mầm non, trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép. Gạch dưới câu ghép đó.
• Viết đoạn văn ngắn tả phong cảnh, trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép sử dụng cặp từ thích hợp dưới đây để nối các vế câu.
• Viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về tên bài đọc Những chấm nhỏ mà không nhỏ
• Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về một vị anh hùng dân tộc (Ngô Quyền, Lý Thường Kiệt, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Huệ Hồ Chí Minh,...), trong đoạn văn có sử dụng cách viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt
• Em học được điều gì từ các bạn nhỏ trong câu chuyện?
• Đoạn văn ý kiến về Trẻ em là hạnh phúc của mỗi gia đình
• Đoạn văn ý kiến về Thiếu nhi là tương lai của đất nước
• Đoạn văn ý kiến về Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai
• Viết đoạn văn ngắn giới thiệu một hoạt động của em (hoặc chi đội em) tham gia phong trào thi đua của Đội
• Em thích nhất chi tiết nào trong bài đọc? Vì sao?
• Viết một đoạn văn ngắn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một khổ thơ trong bài thơ Thăm nhà Bác, trong đoạn văn có sử dụng điệp từ, điệp ngữ. Gạch dưới điệp từ, điệp ngữ trong đoạn văn em viết
• Viết một đoạn văn nói lên ấn tượng của em về nhân vật vua Pi-ốt đệ Nhất hoặc quang cảnh hạ thuỷ con tàu đầu tiên của Nga trong bài đọc
• Viết đoạn văn ngắn nói về một di tích lịch sử mà em biết, trong đó có ít nhất một câu ghép. Gạch dưới câu ghép đó
• Ý chính của khổ thơ cuối là gì?
• Dựa theo nội dung bài thơ, hãy viết một đoạn văn ngắn nói lên tình cảm của em với tiếng Việt và những việc em sẽ làm để giỏi tiếng Việt hơn
• Câu chuyện về Xa-đa-cô gợi cho em cảm nghĩ gì?
• Nếu được nói một câu về tình cảm của em đối với bà Ray-mông Điêng, em sẽ nói gì?
• Viết một đoạn văn nói lên mong muốn được sống trong hoà bình của em, trong đoạn văn có sử dụng biện pháp lặp để liên kết câu. Gạch dưới từ ngữ được lặp lại
• Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện Ngọn lửa Ô-lim-pích, trong đó có sử dụng biện pháp lặp để liên kết câu. Gạch dưới từ ngữ được lặp lại
• Vầng trăng gợi cho em nhớ đến kỉ niệm nào? Hãy kể tóm tắt kỉ niệm đó bằng một đoạn văn ngắn (3 – 4 câu)
• Qua bài đọc, em có suy nghĩ gì về khát vọng chinh phục bầu trời và sức sáng tạo của con người?
• Hãy viết một đoạn văn ngắn kể lại hoạt động của em và các bạn (hoặc hoạt động của em và gia đình em) trong ngày Quốc tế Thiếu nhi 1-6 (hoặc ngày tết Trung thu), trong đó có sử dụng biện pháp thế để liên kết câu. Gạch dưới các từ ngữ thể hiện biện pháp thế
• Dựa vào đoạn văn sau (trích từ bài đọc Chiếc khí cầu, trang 93 – 94, sách giáo khoa Tiếng Việt 5, tập hai), tưởng tượng và viết thêm một vài chi tiết để câu chuyện cụ thể, sinh động hơn
• Em muốn chúc hoặc nhắn gửi điều gì theo cánh chim?
• Viết một đoạn văn ngắn bày tỏ cảm xúc của em khi đọc bài thơ Ngày hội của Định Hải, trong đoạn văn có sử dụng biện pháp nối để liên kết câu. Gạch dưới từ ngữ thể hiện biện pháp nối trong đoạn văn của em
• Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về tâm sự của Anh hùng Phạm Tuân nêu ở cuối bài đọc
• Em có cảm nghĩ gì khi biết điệu dân ca Việt Nam được hát trên một miền đất xa xôi?
• Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh người chiến sĩ Việt Nam trong bài thơ Cô gái mũ nồi xanh, trong đoạn văn có sử dụng biện pháp nối để liên kết câu. Gạch dưới từ ngữ thể hiện biện pháp nối
• Các cuộc thi rô bốt quốc tế có ý nghĩa gì?
• Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy viết một đoạn văn ngắn nói về kết quả của các đội tuyển Việt Nam trong một số kì thi rô bốt quốc tế. Gạch dưới từ ngữ thể hiện biện pháp liên kết câu mà em sử dụng trong đoạn văn
• Phát biểu cảm nghĩ của em về một nhân vật trong câu chuyện
• Đặt một câu với nghĩa c của từ mọc (được tạo ra và phát triển) để nói về sự xuất hiện của những công trình mới ở một vùng quê hoặc đô thị
• Dựa vào nội dung một đoạn văn trong bài đọc Vì sao có cầu vồng? (trang 99, sách giáo khoa Tiếng Việt 5, tập hai), viết 2 – 3 câu giải thích hiện tượng mà đoạn văn đó nêu ra. Gạch dưới các đại từ và kết từ trong những câu em viết
• Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh nắng sớm (hoặc tả cảnh bắt đầu một trận mưa rào)
• Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh trường em vào buổi sáng sớm. Gạch dưới từ ngữ thể hiện các biện pháp liên kết câu và viết tên những biện pháp liên kết ấy
• Em hiểu hai dòng thơ cuối của bài thơ như thế nào?
• Hãy viết một đoạn văn ngắn tạm biệt mái trường tiểu học của em

Xem thêm đề thi, giáo án lớp 5 các môn học hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)

ĐỀ THI, BÀI TẬP CUỐI TUẦN, SÁCH ÔN TẬP DÀNH CHO KHỐI TIỂU HỌC

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và bài tập cuối tuần, gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Giáo án, bài giảng powerpoint Văn, Toán, Lí, Hóa....

4.5 (243)

799,000đs

199,000 VNĐ

Đề thi, chuyên đề,bài tập cuối tuần Cánh diều, Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo...

4.5 (243)

799,000đ

99,000 VNĐ

Sách bài tập cuối tuần 1-2-3-4-5

4.5 (243)

149,000đ

49.000 - 99.000 VNĐ

xem tất cả

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều Tập 1 và Tập 2 (NXB Đại học Sư phạm).

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.