Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 3 Tuần 10: Em biết tạo ra niềm vui (trang 37, 38, 39, 40)

Với lời giải Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 3 Tuần 10: Em biết tạo ra niềm vui trang 37, 38, 39, 40 hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà trong Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3.

Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 3 Tuần 10: Em biết tạo ra niềm vui (trang 37, 38, 39, 40)

* KHỞI ĐỘNG

1. Khi được nhận quà từ ai đó, em cảm thấy thế nào?

Trả lời:

Khi được nhận quà từ ai đó, em cảm thấy rất vui và hạnh phúc. Em biết rằng người tặng quà quan tâm và yêu thương em, nên em càng trân trọng món quà đó hơn.

2. Khi tặng một món quà cho ai đó, em thấy thế nào?

Trả lời:

Khi tặng một món quà cho ai đó, em thấy rất vui và hạnh phúc, vì em biết người nhận sẽ cảm thấy bất ngờ và vui giống như em vậy. Em còn cảm thấy ấm áp vì mình đã mang lại niềm vui cho người khác.

3. Nếu được nhận một món quà không phải là đồ vật thì em sẽ thích nhận quà gì? Vì sao?

Trả lời:

Nếu được nhận một món quà không phải là đồ vật, em sẽ thích nhận những lời chúc tốt đẹp và cái ôm thật ấm áp từ người thân. Vì đó là món quà của tình cảm, yêu thương và sự quan tâm, giúp em cảm thấy được yêu thương và hạnh phúc hơn bất cứ món quà vật chất nào.

* ĐỌC

Đọc và thực hiện các yêu cầu.

Cậu bé và cây táo

Ở góc phố nhỏ, có một cây táo sai trĩu quả. Hàng ngày, bọn trẻ đến đây vui chơi. Chúng nô đùa xung quanh gốc cây và hái những quả táo chín trên cành chia nhau ăn ngon lành.

Ngày nọ, có một cậu bé chuyển đến sống ngay cạnh cây táo. Vì muốn cây táo đó là của riêng mình nên cậu không cho các bạn vui chơi dưới cây táo nữa. Bọn trẻ lặng lẽ bỏ đi. Cậu bé thoải mái tận hưởng những trái táo thơm ngon. Sau khi đã ăn no bụng táo, cậu bé dựa vào gốc cây và ngủ thiếp đi. Cậu mơ thấy trên thân cây táo xuất hiện một cái hốc rất to. Cậu bé trèo lên cây và định hái táo để ăn. Nhưng khi tay cậu chạm vào quả táo nào thì quả táo đó ngay lập tức rơi vào cái hốc to tướng ở thân cây. Những quả táo cứ lần lượt rơi vào hốc, cho đến khi chỉ còn trơ lại một quả trên cành.

Cậu bé ngồi dưới gốc cây và khóc. Đúng lúc đó, từ trên cành cây cao vọng xuống một giọng nói trầm ấm: “Ông là Thần Cây đây. Sao cháu lại đuổi hết các bạn đi như vậy? Thế là cháu ích kỉ lắm đấy!” Cậu bé hiểu ra và rất ân hận, cậu từ tốn nhận lỗi. Cây táo rung chuyển làm cho quả táo duy nhất còn lại rơi trúng đầu cậu bé. Giật mình tỉnh giấc, cậu bé ngơ ngác nhìn xung quanh. Cái hốc to tướng trên cây táo đã biến mất. Cây táo vẫn đứng yên lặng và sai trĩu quả. Cậu bé vội vã chạy đi tìm các bạn. Bọn trẻ ngạc nhiên nhìn cậu bé rồi cùng nhau chạy ào đến bên cây táo và vây quanh cậu bé.

Trong rộn rã tiếng cười của đám trẻ, cậu bé nhận ra rằng hạnh phúc lớn nhất là được cùng chia sẻ niềm vui với mọi người.

1. Vì sao cậu bé trong câu chuyện lại không muốn các bạn chơi đùa dưới gốc cây táo? (Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.)

A. Vì cậu bé muốn cây táo là của riêng mình.

B. Vì cậu bé thấy cây táo chỉ vui khi ở cùng cậu.

C. Vì cậu bé thấy ăn táo không tốt cho mọi người.

D. Vì cậu bé thấy chơi đùa cạnh cây táo sẽ gặp nguy hiểm.

Trả lời:

A. Vì cậu bé muốn cây táo là của riêng mình.

2. Cậu bé gặp Thần Cây trong giấc mơ và hiểu ra điều gì? (Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ☐ trước mỗi ý.)

☐ Không nên ích kỉ.

☐ Chia sẻ niềm vui với mọi người sẽ khiến mình hạnh phúc hơn.

☐ Cây táo sẽ luôn có một cái hốc to.

☐ Luôn tìm được quả táo thơm ngon trên cây.

Trả lời:

Đ Không nên ích kỉ.

Đ Chia sẻ niềm vui với mọi người sẽ khiến mình hạnh phúc hơn.

S Cây táo sẽ luôn có một cái hốc to.

S Luôn tìm được quả táo thơm ngon trên cây.

3. Nối nhân vật phù hợp với hoạt động đã diễn ra sau khi cậu bé gặp Thần Cây trong giấc mơ.

Cậu bé		vẫn đứng yên lặng.
Các bạn của cậu bé		vội vã chạy đi tìm các bạn trở lại.
Cây táo		vui vẻ chạy đến bên cây táo và cậu bé.

Trả lời:

Cậu bé vội vã chạy đi tìm các bạn trở lại.

Các bạn của cậu bé vui vẻ chạy đến bên cây táo và cậu bé.

Cây táo vẫn đứng yên lặng.

4. Theo em, hình dưới đây minh hoạ cho đoạn nào của câu chuyện?

Trả lời:

Ngày nọ, có một cậu bé chuyển đến sống ngay cạnh cây táo. Vì muốn cây táo đó là của riêng mình nên cậu không cho các bạn vui chơi dưới cây táo nữa. Bọn trẻ lặng lẽ bỏ đi.

5. Em thấy mình đã từng ích kỉ khi nào chưa? Nếu có thì đó là việc gì?

Trả lời:

Em đã từng thấy mình ích kỉ khi không muốn chia đồ chơi với em nhỏ hoặc không chịu nhường bạn trong lúc chơi. Lúc đó, em chỉ nghĩ đến niềm vui của riêng mình mà quên mất cảm xúc của người khác.

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1. Đọc bài thơ và thực hiện các yêu cầu.

Trời xanh gió mát

Cậu bé nằm kềnh

Cậu đang buồn quá

Vì không ai chơi

Có tiếng lá rơi

Khẽ khàng, dịu nhẹ:

“Này, anh chàng nhé

Nhớ đừng nhỏ nhen!

a. Ngoài 2 từ in nghiêng, bài thơ còn có những từ nào cũng là từ chỉ đặc điểm? Em hãy gạch dưới những từ đó.

b. Tìm thêm 2 từ cùng chỉ đặc điểm như các từ em vừa tìm được trong bài thơ.

Trả lời:

a.

Trời xanh gió mát

Cậu bé nằm kềnh

Cậu đang buồn quá

Vì không ai chơi

Có tiếng lá rơi

Khẽ khàng, dịu nhẹ:

“Này, anh chàng nhé

Nhớ đừng nhỏ nhen!

b. ích kỉ, bé nhỏ, nhẹ nhàng.

2. Hãy dùng dấu / ngắt đoạn văn sau thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả. Gạch dưới câu khiến trong đoạn em vừa viết lại.

Cậu bé muốn giữ cây táo làm của riêng mình cậu bé đã nhận ra khi không có các bạn để vui chơi thì thật là buồn cậu bé gọi các bạn:”Các bạn hãy quay lại đây chơi với tớ nào!” đám trẻ vui vẻ quay lại bên cây táo với cậu bé xung quanh cây lại đầy ắp tiếng cười.

Trả lời:

Cậu bé muốn giữ cây táo làm của riêng mình. Cậu bé đã nhận ra khi không có các bạn để vui chơi thì thật là buồn. Cậu bé gọi các bạn: “Các bạn hãy quay lại đây chơi với tớ nào!”. Đám trẻ vui vẻ quay lại bên cây táo với cậu bé. Xung quanh cây lại đầy ắp tiếng cười.

* VIẾT

1. Giải câu đố sau.

Đầu đuôi vuông vắn như nhau

Thân chia nhiều đốt rất mau, rất đều

Tính tình chân thực đáng yêu

Muốn biết dài ngắn mọi điều có em.

(Là cái gì?)

Là: ……………………………………………

Trả lời:

Là thước kẻ.

2. Em hãy viết đoạn văn tả lại đồ vật trong câu đố em vừa giải nhé!

Trả lời:

Trên bàn học của em có một chiếc thước kẻ bằng nhựa trong suốt. Chiếc thước dài khoảng 20 xăng-ti-mét, thẳng tắp và có những vạch chia nhỏ li ti, đều đặn. Ở giữa thước có in dòng chữ màu xanh ghi tên hãng sản xuất. Mỗi khi em học Toán hay vẽ hình, chiếc thước luôn là người bạn đồng hành đáng tin cậy, giúp em kẻ những đường thẳng thật ngay ngắn. Nhờ có chiếc thước nhỏ bé ấy mà vở học của em luôn sạch đẹp và gọn gàng.

* NÓI VÀ NGHE

Em hãy nói xem các bạn nhỏ trong các hình dưới đây đang làm những gì.

* Gợi ý: Có mấy bạn nhỏ trong các hình? Điều gì đã xảy ra với bạn nam? Hai bạn nữ đã làm gì để giúp bạn nam? Tất cả các bạn đã cùng nhau làm việc gì? Tâm trạng của các bạn ra sao khi cùng nhau hoàn thành công việc đó? Bạn nam sẽ cảm thấy thế nào khi nhận được sự giúp đỡ bất ngờ từ hai bạn nữ?

Trả lời:

Một hôm, bạn nhỏ mang theo một hộp ghép hình để chơi. Khi đang đi, bạn vô ý làm rơi hộp, khiến những mảnh ghép rơi tung tóe trên mặt đất. Thấy vậy, hai bạn khác đi ngang qua liền chạy đến giúp nhặt lại từng mảnh ghép. Sau khi nhặt xong, cả ba cùng ngồi xuống bàn và cùng nhau ghép hình lại. Các bạn đều vui vẻ, hào hứng khi thấy bức tranh dần hoàn thiện. Câu chuyện cho thấy tình bạn đẹp và tinh thần giúp đỡ lẫn nhau, khiến việc chơi trở nên vui hơn và ý nghĩa hơn nhiều.

Xem thêm lời giải bài tập Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 3 hay, chi tiết khác:

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 9: Ôn tập giữa học kì 1

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 11: Em lan tỏa niềm vui đến mọi người

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 12: Em là tia nắng nhỏ

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 13: Em là thành viên xuất sắc trong nhà

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 14: Em khỏe mạnh, vui vẻ giữa thiên nhiên

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 15: Em sống trong yêu thương và chia sẻ

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 3 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức
• Giải sgk Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo
• Giải sgk Tiếng Việt lớp 3 Cánh diều
• Giải lớp 3 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 3 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 3 Cánh diều (các môn học)

---