Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 3 Tuần 3: Lớp học tưng bừng (trang 9, 10, 11, 12, 13)

Với lời giải Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 3 Tuần 3: Lớp học tưng bừng trang 9, 10, 11, 12, 13 hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà trong Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3.

Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 3 Tuần 3: Lớp học tưng bừng (trang 9, 10, 11, 12, 13)

* KHỞI ĐỘNG

1. Em thích học môn học nào?

Trả lời:

Em thích học môn Toán nhất vì em rất thích tính toán và giải các bài toán thú vị. Môn Toán giúp em rèn luyện sự tư duy và logic.

2. Nếu được mang một đồ vật hoặc con vật đến trường, em sẽ mang gì? Vì sao?

Trả lời:

Em sẽ mang một chú mèo nhỏ đến trường vì mèo rất dễ thương và giúp em cảm thấy vui vẻ, bớt căng thẳng khi học tập.

3. Em muốn môn học nào sẽ không có bài tập về nhà? Vì sao?

Trả lời:

Em muốn môn Thể dục không có bài tập về nhà vì môn thể dục là môn giúp cơ thể khỏe mạnh và em có thể vận động thoải mái ở trường rồi, nên không cần làm thêm ở nhà.

* ĐỌC

Đọc và thực hiện các yêu cầu.

Người bạn tốt nhất

Hôm nay là ngày đầu tiên của năm học mới. Thỏ dậy từ tinh mơ và muốn là người đến trường sớm nhất. Thế nhưng, vừa đến nơi thỏ đã thấy bạn cũ và bạn mèo béo có mặt trước rồi. “Mình nhất định phải có lúc đứng đầu!” – Thỏ nghĩ thầm.

Vài tuần sau, lớp học tổ chức sinh nhật cho bạn bướm và cả lớp chúc mừng bạn bằng chiếc bánh ga-tô thật to. “Mình sẽ là người ăn nhiều nhất!” – Thỏ nghĩ. Nhưng rồi, bạn lợn, bạn gấu lại ăn được nhiều hơn thỏ.

Lớp tổ chức cuộc thi vẽ. “Mình sẽ vẽ một bức tranh đẹp nhất!” – Thỏ lẩm nhẩm. Nhưng rồi bạn vành khuyên lại về nhất vì có cách pha màu tuyệt đẹp.

Vài tháng sau, nhà trường tổ chức cuộc thi viết. “Mình sẽ viết một bài văn tuyệt hay!” – Thỏ tự hứa. Nhưng rồi, bạn mèo béo đã được giải nhất. Và thỏ về thứ hai. Thỏ kêu lên đau khổ:

– Ôi, buồn quá! Tớ chẳng được đứng đầu bao giờ, chắc các bạn chán tớ lắm phải không?

Mèo béo, cú, vành khuyên, bướm, gấu, lợn và các bạn khác nghe thế đều rất ngạc nhiên. Các bạn đồng thanh:

– Thỏ ơi, bạn đâu cần về nhất, chỉ cần bạn luôn cố gắng và vui vẻ thì ai cũng yêu quý bạn.

Thỏ mỉm cười. Dù sao thì thỏ vẫn có thể là người bạn tốt nhất.

1. Thỏ luôn muốn mình có được điều gì ở trường? (Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.)

A. Muốn được các bạn chơi cùng.

B. Muốn là người đứng đầu.

C. Muốn trở thành người to khoẻ nhất.

Trả lời:

B. Muốn là người đứng đầu.

2. Theo em, vì sao mặc dù thỏ đã dậy rất sớm nhưng vẫn không thể đến lớp sớm hơn cú và mèo béo? (Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.)

A. Những bạn đó sống tại trường.

B. Những bạn đó bay hoặc chạy rất giỏi.

C. Những bạn đó do đặc tính của loài nên thường không ngủ ban đêm.

Trả lời:

B. Những bạn đó bay hoặc chạy rất giỏi.

3.

a. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ☐ trước mỗi ý.

☐ Thỏ luôn rất cố gắng trong mọi việc.

☐ Các bạn không yêu quý thỏ.

☐ Lớp thỏ tổ chức thi vẽ, viết văn và hát.

☐ Lớp thỏ không có bạn lợn.

☐ Thỏ là một người bạn tốt.

Trả lời:

Đ Thỏ luôn rất cố gắng trong mọi việc.

S Các bạn không yêu quý thỏ.

S Lớp thỏ tổ chức thi vẽ, viết văn và hát.

S Lớp thỏ không có bạn lợn.

Đ Thỏ là một người bạn tốt.

b. Em hãy viết một câu hỏi về bạn thỏ để có câu trả lời là: “Đúng”.

Ví dụ: Thỏ đã thua bạn lợn và bạn gấu trong việc ăn bánh ga-tô có phải không?

Trả lời:

Thỏ không phải là người đến lớp sớm nhất phải không?

4. Hình nào dưới đây tương ứng với nội dung đoạn kết của câu chuyện? (Khoanh tròn chữ cái dưới hình đúng.)

Trả lời:

A.

5. Em hãy đọc bài thơ dưới đây và cho biết lớp học của bạn thỏ trong bài thơ này có gì giống với lớp học của bạn thỏ trong câu chuyện ở bài đọc.

Cảm ơn!

Sáng thỏ con đi học

Không may rơi bút chì

Học chữ cái, tập tô

Thỏ con buồn muốn khóc.

 

Ngồi bên cạnh là sóc

Thấy bạn buồn, rất thương

Sóc đưa hộp chì sang:

“Thỏ ơi! Dùng chung nhé!”

 

Lại đến giờ học vẽ

Thỏ vẽ đẹp, cô khen

Thỏ cảm động đứng lên:

“Mình cảm ơn bạn sóc!”.

Trả lời:

Lớp học của bạn thỏ trong bài thơ này giống với lớp học của bạn thỏ trong câu chuyện ở bài đọc vì các bạn trong lớp đều rất yêu quý, quan tâm, sẻ chia cùng Thỏ sẵn sàng giúp đỡ khi Thỏ gặp khó khăn.

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1. Quan sát hình bên và điền thông tin sau dấu hai chấm.

– Bức tranh có ba người, đó là:

– 3 từ ngữ chỉ hoạt động có trong hình là:

– Em đặt tên cho hình là:

Trả lời:

– Bức tranh có ba người, đó là: Mẹ, hai em nhỏ.

– 3 từ ngữ chỉ hoạt động có trong hình là: nấu, cắt, trộn

– Em đặt tên cho hình là: Cả nhà nấu ăn.

2. Đánh dấu ☑ vào ☐ trước những câu nêu hoạt động.

☐ Lớp học của thỏ luôn vui vẻ.

☐ Thỏ dậy sớm và háo hức đến trường.

☐ Các bạn trong lớp thỏ tổ chức sinh nhật cho bạn bướm.

☐ Bạn củ rất nhanh nhẹn.

☐ Cả lớp đồng thanh: “Thỏ ơi, bạn thật là một người bạn tốt!"

Trả lời:

☐ Lớp học của thỏ luôn vui vẻ.

☑ Thỏ dậy sớm và háo hức đến trường.

☑ Các bạn trong lớp thỏ tổ chức sinh nhật cho bạn bướm.

☐ Bạn củ rất nhanh nhẹn.

☐ Cả lớp đồng thanh: “Thỏ ơi, bạn thật là một người bạn tốt!"

* VIẾT

1. Em hãy đọc câu chuyện dưới đây.

Na thích ăn món trứng rán. Na nghĩ mình có thể ăn món trứng cả ngày, thậm chí cả tối, trước khi đi ngủ. Hôm nay, mẹ cho Na làm thử món này. Đầu tiên cần có các nguyên liệu:

Trứng nho nhỏ

Có lòng đỏ

Hành bóc vỏ

Muối trong lọ

Chai dầu to

Na làm cho

Không cần lo...

Na vừa lấy các nguyên liệu vừa hát líu lo như thế. Giờ thì Na bắt đầu rán trứng. Các bước cần làm là:

Khéo léo đập trứng

Cho gia vị vào

Khuấy đều trong bát

Vừa làm vừa hát

Đợi lúc dầu sôi

Chẳng cần lôi thôi

Đổ luôn vào chảo

Tay mềm em đảo

Lật xuống, lật lên

Trứng càng vàng thêm

Mẹ khen: “Giỏi thế!”

Na vui quá! Na làm được rồi!

Sắp xếp các bước làm món trứng rán dưới đây cho đúng thứ tự

1) Khuấy đều trứng và gia vị.

2) Đun sôi dầu.

3) Bỏ chút hành lá thái nhỏ vào hỗn hợp và tiếp tục khuấy.

4) Đổ hỗn hợp trứng vào chảo.

5) Đập trứng vào bát và cho gia vị vừa ăn.

6) Lật trứng cho đến khi vàng đều.

Thứ tự các bước là:

Trả lời:

Thứ tự các bước là: 5 - 1 – 2 - 3 – 4 - 6

2. Giải câu đố: Đây là loại gia vị gì?

Tên thì bé nhỏ

Mà cay, thơm nồng

Rắc lên món ăn

Như đàn kiến đậu.

(Là hạt gì?)

Trả lời:

Hạt tiêu

* NÓI VÀ NGHE

Đánh số thứ tự thích hợp vào ☐ ở mỗi hình dưới đây và kể lại câu chuyện.

Trả lời:

Thứ tự đúng là: 2 – 4 – 1 – 3

Kể lại câu chuyện: Hai bạn cùng tham gia thi chạy, bạn nữ vượt trước bạn nam để về đích cuối cùng bạn nữ giành chiến thắng.

Theo em, có phải chỉ đứng đầu trong một cuộc đua mới khiến cho người thi cảm thấy vui không? Vì sao?

Trả lời:

Theo em, không phải chỉ đứng đầu trong một cuộc đua mới khiến người thi cảm thấy vui. Bởi vì niềm vui không chỉ đến từ việc chiến thắng người khác, mà còn đến từ quá trình nỗ lực, vượt qua chính mình và đạt được mục tiêu bản thân đề ra.

Xem thêm lời giải bài tập Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 3 hay, chi tiết khác:

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 2: Cổng trường rộn rã

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 4: Môn học nào cũng thích

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 5: Em giỏi tính toán

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 6: Em lúc nào cũng vui

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 7: Những ngưỡng cửa thân thương

• Bài tập PTNL Tiếng Việt lớp 3 Tuần 8: Trong vòng tay âu yếm

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 3 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức
• Giải sgk Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo
• Giải sgk Tiếng Việt lớp 3 Cánh diều
• Giải lớp 3 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 3 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 3 Cánh diều (các môn học)

---