Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt năm 2026-2027 trường THCS Thành Nhân (Hải phòng)

Bài viết đề thi tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt năm 2026-2027 trường THCS Thành Nhân, Hải phòng sẽ giúp học sinh củng cố lại kiến thức, nắm vững được cấu trúc đề thi từ đó đạt kết quả cao trong bài thi môn Tiếng Việt vào lớp 6.

Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt năm 2026-2027 trường THCS Thành Nhân (Hải phòng)

Giáo viên & học sinh quan tâm Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt mới nhất, bản word có lời giải chi tiết, dễ dàng chỉnh sửa và cập nhật hàng năm mời Xem thử.

UBND XÃ NINH GIANG

TRƯỜNG THCS THÀNH NHÂN

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH

TUYỂN SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS THÀNH NHÂN

NĂM HỌC 2026 - 2027

Môn: Tiếng Việt

Ngày kiểm tra: 08/6/2026

Thời gian làm bài 30 phút, không tính thời gian phát đề

Đề gồm 02 trang

A. TIẾNG VIỆT (12 điểm).

I. Trắc nghiệm (8 điểm): Ghi đáp án đúng vào giấy kiểm tra.

Câu 1. Trong câu sau, từ nào là động từ?

A. Khát vọng           

B. cứ              

C. cháy          

D. tâm hồn

Câu 2. Trong các câu sau, từ "đầu" trong câu nào được dùng với nghĩa gốc?

A. Chú chim sẻ nghiêng nghiêng cái đầu nhỏ xíu, đôi mắt tròn xoe tò mò nhìn nụ hoa hồng vừa chớm nở ngoài cửa sổ.

B. Những cơn mưa đầu mùa mang lại cảm giác mát mẻ lạ thường.

C. Chiếc xe tải đang đỗ ở ngay đầu ngõ nhà em.

D. Chiếc bút chì này đã bị gãy mất đầu nhọn.

Câu 3. Khổ thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

Mỗi sớm mai thức dậy

Lũy tre xanh rì rào

Ngọn tre cong gọng vó

Kéo mặt trời lên cao

 (“Lũy tre” – Nguyễn Công Dương)

A. Nhân hóa  

B. So sánh     

C. Điệp ngữ 

D. Cả so sánh và nhân hóa

Câu 4. Các câu trong đoạn văn sau liên kết với nhau bằng những cách nào?

Vào mùa hè, sau khi mưa xong, có lúc trên bầu trời sẽ xuất hiện hai dải cầu vồng. Dải bên ngoài được gọi là cầu vòng ngoài. Màu sắc của nó nhạt hơn cầu vồng trong.

A. Lặp từ ngữ

B. Thay thế từ ngữ

C. Lặp từ ngữ và thay thế từ ngữ

D. Dùng từ ngữ nối

Câu 5. Dãy từ nào dưới đây được sắp xếp theo đúng thứ tự của ba nhóm chủ đề: Thiếu nhi – Vẻ đẹp cuộc sống – Hoà bình?

A. nhi đồng - hùng vĩ - thái bình

B. măng non - bình yên - xinh đẹp

C. thanh bình - tuyệt mĩ - trẻ em

D. tráng lệ - thơ ngây - chiến tranh

Câu 6. Dấu ngoặc kép trong câu văn sau có tác dụng gì?

Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”

A. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

B. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

C. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.

D. Đánh dấu tên của một tác phẩm, tài liệu.

Câu 7. Câu nào dưới đây sử dụng đúng cặp kết từ?

A. Mặc dù thời tiết khắc nghiệt nên cây cối trong vườn vẫn phát triển xanh tốt.

B. Vì mải mê đọc truyện tranh nhưng bạn Tuấn đã quên làm bài tập về nhà.

C. Không những các em học sinh thiết kế thành công mô hình xe buồm sử dụng năng lượng gió mà các em còn tự tin thuyết trình về nguyên lý hoạt động của nó.

D. Nếu chúng ta vứt rác bừa bãi mà môi trường sẽ bị ô nhiễm nặng nề.

Câu 8. Để miêu tả sự nối tiếp liên tục, dào dạt và nhịp nhàng của những con sóng biển lúc bình minh, câu văn nào dưới đây đã vận dụng biện pháp điệp ngữ đúng?

A. Sóng cồn cào gào thét, sóng cuộn trào giận dữ, sóng ào ạt xô nghiêng cả những chiếc thuyền thúng bé nhỏ.

B. Từng đợt sóng nhấp nhô rủ nhau chạy vào bờ như những đứa trẻ tinh nghịch đang háo hức chơi trò đuổi bắt.

C. Sóng nối sóng, sóng gối đầu lên sóng, sóng dịu dàng tung bọt trắng xóa ngân nga khúc hát gọi mặt trời.

D. Bãi cát vàng trải dài mênh mông, nước biển xanh biếc một màu, những con sóng rì rào vỗ nhẹ vào bờ.

II. Tự luận (4 điểm)

Câu 1. Cho đoạn văn:

“Sáng nay, nhóm em tiến hành lắp ráp mô hình xe buồm. Mô hình xe buồm được làm từ bìa các-tông và ống hút nhựa trông rất ngộ nghĩnh. Cả nhóm mang mô hình xe buồm ra sân trường để thử nghiệm đón gió lồng lộng.”

a) Em hãy đóng vai một "nhà biên tập nhí", viết lại đoạn văn trên sao cho các câu liên kết chặt chẽ và mượt mà hơn. Trong đoạn văn mới, em phải sử dụng kết hợp cả 3 biện pháp: lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ và dùng từ ngữ nối. (Em có thể thêm, bớt một vài từ cho câu văn sinh động nhưng phải giữ nguyên nội dung chính).

b) Em đã dùng từ ngữ nào để lặp lại, từ ngữ nào để thay thế và từ ngữ nào để nối?

Câu 2. Đọc câu văn dưới đây và thực hiện các yêu cầu:

"Trong kỉ nguyên công nghệ số, tuy trí tuệ nhân tạo có thể giải đáp nhanh chóng mọi thắc mắc nhưng mỗi người học sinh vẫn phải không ngừng rèn luyện khả năng tư duy độc lập."

a) Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của câu văn trên.

b) Hãy cho biết câu văn trên là câu đơn hay câu ghép?

c) Các vế trong câu văn trên được nối với nhau bằng cách nào?

B. BÀI VIẾT (8 điểm).

“Mỗi mầm cây non bé nhỏ đều cần ánh nắng mặt trời để vươn mình rực rỡ. Với em, mẹ chính là tia nắng ấm áp nhất, luôn thầm lặng hi sinh, soi sáng và sưởi ấm cho em trên mỗi bước đường khôn lớn.”

Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 15 đến 20 câu) tả về người mẹ của mình và bộc lộ tình cảm chân thành với mẹ. Hãy đặt tên thật ý nghĩa cho đoạn văn của em.

Giáo viên & học sinh quan tâm Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt mới nhất, bản word có lời giải chi tiết, dễ dàng chỉnh sửa và cập nhật hàng năm mời Xem thử.

Xem thêm Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt từ các trường THCS trên cả nước hay khác:

• Đề tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt năm 2026-2027 trường THCS Quảng Thành (Thanh Hóa)

• Đề tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt năm 2026-2027 trường THCS Tam Dương (Phú Thọ)

• Đề tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt năm 2026-2027 trường THCS Tam Đảo (Phú Thọ)

• Đề tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt năm 2026-2027 trường THCS Trần Mai Ninh (Thanh Hóa)

• Đề tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt năm 2026-2027 trường THCS Võ Thị Sáu (Hải Phòng)

• Đề tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt năm 2026-2027 trường THCS Vĩnh Yên (Phú Thọ)

---