Giáo án Âm nhạc lớp 1 Kết nối tri thức Nhạc cụ: Trống con

Nội dung (Thời lượng)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1:

Ôn tập bài hát:

Chào người bạn mới đến

* Khởi động:

- Trò chơi:

“Nghe giỏi đoán tài”

- GV hướng dẫn cho HS về trò chơi nghe giỏi đoán tài.

- HS nghe và chơi trò chơi.

- GV cho HS nghe giai điệu 1 câu hát trong bài Chào người bạn mới đến và yêu cầu:

- HS lắng nghe và trả lời.

? Giai điệu vừa nghe nằm trong bài hát nào mà em đã học? Hãy thể hiện lại câu nhạc đó.

+ HS trả lời theo cách nghe.

- GV yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của bạn.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét và đánh giá, tuyên dương.

- HS lắng nghe.

- Nghe mẫu

- GV cho HS nghe lại bài hát để hình dung lại giai điệu.

- HS lắng nghe và nhớ lại giai điệu.

- Ôn bài hát

- GV đàn và bắt nhịp cho HS hát lại 1 lần.

- HS hát.

- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).

- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có).

* Hát với nhạc đệm:

- GV mở file nhạc đệm và bắt nhịp để HS hát.

- HS hát cùng nhạc đệm.

- Yêu cầu HS hát và gõ nhịp theo nhạc đệm.

- HS thực hiện gõ đệm theo yêu cầu.

- Yêu cầu HS hát bằng nhiều hình thức khác nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ,...

- HS thực hiện.

- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).

- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có).

* Hát kết hợp với vận động theo nhịp điệu:

- GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động theo nhịp điệu tại chỗ bằng nhiều hình thức:

+ Lắc đầu sang phải – trái.

+ Đưa tay sang phải – trái.

+ Nhún chân qua phải trái.

- Gọi HS lên bảng thực hiện cá nhân/ nhóm.

- HS tự thống nhất trong nhóm về động tác và thực hiện.

- GV khuyến khích HS tự sáng tạo động tác minh họa cho bài hát.

- HS thể hiện ý tưởng.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS lắng nghe.

Hoạt động 2:

Nhạc cụ:

Trống con (20’)

* Gõ theo hình tiết tấu:

- Trò chơi

- GV hướng dẫn học sinh khởi động bằng trò chơi: Âm thanh to - nhỏ.

- HS lắng nghe.

+ GV cầm dùi trống gõ mạnh vào mặt trống và học sinh gõ nhỏ vào tang trống để tạo ra các âm thanh theo kiểu nối tiếp nhau có sắc thái âm thanh khác nhau.

- HS quan sát và thực hiện.

- GV chia học sinh làm 2 nhóm và điều khiển cho các em thực hiện.

- HS thực hiện.

- GV nhận xét và đặt câu hỏi:

? Âm thanh khi gõ vào mặt trống và tang trống có khác nhau không?

- HS nghe và trả lời.

+ Khác nhau: to – nhỏ

? Tại sao lại khác nhau? (độ mạnh của tay và chất liệu tạo âm thanh)

- HS trả lời theo hiểu biết.

- GV mời học sinh nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét - tuyên dương.

- HS lắng nghe.

- Gõ theo hình tiết tấu

- GV cho HS quan sát tiết tấu và hướng dẫn HS gõ trống con theo tiết tấu.

- Gọi HS thực hiện cá nhân/ nhóm vài lần.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- GV nhận xét và tuyên dương.

- HS lắng nghe.

* Gõ đệm cho bài hát Chào người bạn mới đến:

- GV hát và gõ mẫu cho học sinh nghe và xem.

- HS lắng nghe.

- GV hướng dẫn và bắt nhịp cho HS gõ đệm trống con theo bài hát Chào người bạn mới đến.

- HS thực hiện.

- GV chia một nhóm hát, một nhóm gõ đệm.

- HS thực hiện.

- GV yêu cầu các nhóm còn lại quan sát nhận xét và sửa sai (nếu có).

- HS thực hiện theo yêu cầu.

* Lưu ý: Có thể sử dụng các loại nhạc cụ khác hoặc nhạc cụ tự chế đệm cho bài hát.

- HS lưu ý.

- GV nhận xét - tuyên dương.

- HS thực hiện.

* Củng cố:

- GV làm mẫu và yêu cầu HS hát và gõ đệm trống con theo nhịp bài hát Vào rừng hoa ở bài tập 5 trang 18 vở bài tập.

- HS thực hiện.

- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).

- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có).

- GV dặn dò HS về học bài cũ và chuẩn bị bài mới. Chia sẻ và gõ đệm cùng người thân trong gia đình.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.