Giáo án Âm nhạc lớp 1 Kết nối tri thức Ôn tập cuối năm

Nội dung (Thời lượng)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1:

Gõ theo mẫu tiết tấu

(10 phút)

* Khởi động:

Trò chơi:

“Nghe giỏi gõ tài”

(Nhằm phát triển khả năng nghe và thể hiện gõ tiết tấu của HS).

- GV gõ các mẫu tiết tấu tự chọn và yêu cầu HS xung phong gõ lại.

* Lưu ý: Độ khó tiết tấu tăng dần.

- HS lắng nghe và gõ lại.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- GV nhận xét – tuyên dương.

- GV nhận xét – tuyên dương.

- HS lắng nghe.

* Gõ theo mẫu tiết tấu:

- GV cho HS quan sát hai mẫu tiết tấu ở SGK.

- HS quan sát.

- GV gõ mẫu tiết tấu 1 cho HS nghe 1,2 lần.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- Yêu cầu HS gõ theo.

- HS gõ theo tiết tấu.

- GV cho HS thực hiện theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- GV gõ mẫu tiết tấu 2 cho HS nghe 1,2 lần.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- Yêu cầu HS gõ theo.

- HS gõ theo tiết tấu.

- GV cho HS thực hiện theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

* Lưu ý: Tốc độ tăng dần.

- HS lưu ý và thực hiện theo.

Hoạt động 2:

Ôn tập bài đọc nhạc

Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son

(10 phút)

- GV yêu cầu HS đọc bài đọc nhạc theo hình thức sau:

+ đọc to – đọc nhỏ.

- HS thực hiện lần lượt các yêu cầu GV đưa ra.

- HS thực hiện.

- GV chia nhóm, các nhóm thống nhất với nhau cách đọc với yêu cầu nêu trên.

- HS chia nhóm, thống nhất cách đọc và thực hành theo yêu cầu.

- GV yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét và lưu ý khi đọc thể hiện được các sắc thái âm nhạc.

- HS lưu ý.

- GV nhắc nhở HS điều tiết hơi thở, âm thanh thể hiện đúng sắc thái to, nhỏ theo yêu cầu.

* Lưu ý: khi đàn GV cần thể hiện rõ sắc thái to nhỏ để HS cảm nhận và thực hiện theo.

- HS ghi nhớ và thực hiện.

Hoạt động 3:

Xem tranh và kể lại tên bài hát (10’)

* Khởi động:

- Trò chơi:

“Bức tranh bí ẩn”

- GV hướng dẫn học sinh chơi trò chơi khởi động.

+ Chia lớp thành 2 đội

+ GV sẽ mở giai điệu bài hát Gà gáy cho học sinh nghe và thực hiện ghép tranh “chủ đề dân ca” lên bảng. Sau khi kết thúc bài hát đội nào hoàn thiện bức tranh đúng và xong trước thì đội đó sẽ giành chiến thắng.

- HS lắng nghe và ghi nhớ luật chơi.

- GV yêu cầu các nhóm lên vị trí và phát lệnh chơi trò chơi.

- HS chơi trò chơi.

- GV mời học sinh nhận xét 2 bức tranh 2 đội vừa thực hiện ghép.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS chú ý lắng nghe.

- Xem tranh và kể lại tên bài hát ở các chủ đề đã học

- GV cho HS quan sát tranh vừa ghép.

- HS quan sát tranh.

? Nhìn vào tranh và cho biết em liên tưởng đến bài hát nào mà em đã học.

- HS trả lời.

+ Gà gáy

- Gọi HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét – tuyên dương.

- HS lắng nghe.

- GV cho HS tiếp tục quan sát tranh các chủ đề 5,7,8 và nhận biết.

+ Tranh 2: Ngôi sao lấp lánh.

+ Tranh 3: Xúc xắc xúc xẻ

+ Tranh 4: Cây gia đình

- GV yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét.

- HS lắng nghe.

- GV hướng dẫn HS chia nhóm để HS trình bày lại các bài hát đã học bằng nhiều hình thức đơn ca/ song ca/ tốp ca/ ... kết hợp gõ đệm hoặc vận động minh họa.

- Thực hiện chia nhóm và trình bày.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét phần trình bày của các nhóm/ cá nhân.

- HS lắng nghe.

Hoạt động 4:

Trình diễn bài hát:

- Hát kết hợp nhạc cụ đệm

- GV chia 4 nhóm

+ Nhóm 1: gõ đệm thanh phách.

+ Nhóm 2: gõ đệm trai-en-gô

+ Nhóm 3: gõ đệm trống con

+ Nhóm 4: hát và vận động minh họa.

- HS lắng nghe.

- GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ bằng nhiều cách khác nhau.

* Ví dụ:

   ...........

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- GV hướng dẫn HS sử dụng các âm hình hình tiết tấu khác để đệm cho bài hát.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét – đánh giá.

- HS lắng nghe.