Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức Hát: Chuông gió leng keng

Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu:

* Trò chơi: Tai ai tinh hơn!

- GV đàn 3 nốt Đô – Mi – Son, yêu cầu HS nghe để xác định tên nốt và đọc theo.

* GV có thể đàn theo tốc độ nhanh dần hoặc mẫu âm đàn nhanh, mẫu âm đàn chậm để HS nghe và làm theo.

- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.

- GV có thể triển khai cho HS đọc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc vận động.

- HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương HS và liên kết vào bài học.

2. Luyện tập, thực hành.

Ôn đọc nhạc: Bài số 1

- Nghe giai điệu.

- Đọc với nhạc đệm.

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tầu.

- Đọc nhạc kết hợp với vận động cơ thể.

- GV đàn/ mở file mp3 để HS nghe lại giai điệu và yêu cầu HS đọc nhẩm lại bài đọc nhạc.

- GV mở nhạc đệm  để HS đọc lại bài đọc nhạc 2-3 lần.

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu.

- Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho bài đọc nhạc.

- HS thực hiện theo nhiều hình thức: nhóm/ tổ/ cá nhân.

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.

-  GV nhận xét, tuyên dương và chỉnh sửa cho HS (nếu cần).

- GV Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể body percussion.

- Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động khi đọc nhạc.

- HS đọc bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhận.

-  GV nhận xét, tuyên dương và chỉnh sửa cho HS (nếu cần).

3. Hình thành kiến thức mới.

Hát: Chuông gió leng keng

- Tìm hiểu tác giả, tác phẩm:

- Nghe hát mẫu.

- Đọc lời ca.

+ Chia câu (4 câu)

- Khởi động giọng.

- Tập hát từng câu.

+ Câu 1: Kìa nhìn xem … trong lành.

+ Câu 2: Chuông gió ơi … gió về.

+ Câu 3: Leng keng … gần xa.

+ Câu 4: Leng keng … mọi nhà.

* Lưu ý: ca từ ở chùm 3 (hát đều tiếng)

- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, hình ảnh nhạc sĩ Lê Vinh Phúc và giới thiệu bài hát Chuông gió leng keng.

- GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe và gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.

- Đàn giai điệu cho HS nghe và yêu cầu HS nhẩm theo lời ca.

- GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.

- HS nhận xét bạn đọc.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV đàn và bắt nhịp cho HS khởi động giọng.

- GV có thể thay đổi các mẫu khởi động giọng tạo hứng thú cho HS.

- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần cho HS nghe) hát mẫu và bắt nhịp để HS hát.

- Trong khi tập từng câu GV có thể gọi HS hát lại bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- Tập hát tiếp nối các câu cho HS đến hết bài.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.

-  GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

4. Luyện tập, thực hành.

- Hát với nhạc đệm.

* Thể hiện tính chất vui – rộn rã của bài hát.

- Hát kết hợp gõ đệm.

- Câu hỏi:

+ Nêu cảm nhận về hình ảnh và âm thanh của chiếc chuông gió trong bài hát?

- GV mở karaoke file mp3 và hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm.

- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ.

- Khuyến khích HS khi hát có thể kết hợp với vận động cơ thể theo ý thích như lắc lư, nghiên đầu, …

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách.

- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho bài hát.

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- Giáo viên gợi ý để HS trả lời theo hiểu biết của bản thân.

- Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu tuổi thơ tươi đẹp.