Giáo án Âm nhạc 8 Kết nối tri thức Lí thuyết âm nhạc: Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc 8 Kết nối tri thức (cả năm) chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được đặc điểm của gam thứ, giọng thứ, nhận biết được một số bản nhạc viết ở giọng La thứ.

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 4. Thể hiện đúng tính chất giọng thứ, biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm và đánh nhịp $\frac{3}{4}$ .

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Quảng cáo

Năng lực riêng:

- Nhận diện được thành phần các âm và biết xác định giọng La thứ trên bản nhạc.

- Biết đọc Bài đọc nhạc số 4 và ghép lời kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp $\frac{3}{4}$

3. Phẩm chất

- Rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì tập luyện cá nhân và phối hợp làm việc nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.

- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.

- Phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/file âm thanh, hình ảnh.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

- SHS Âm nhạc 8.

- Nhạc cụ gõ.

- Tìm hiểu về nội dung lí thuyết âm nhạc và Bài đọc nhạc số 4.

Quảng cáo

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe nhạc và chia sẻ cảm nhận cá nhân.

b. Nội dung: GV cho HS nghe bài hát và chia sẻ cảm nhận.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe, cảm nhận được giai điệu bài hát.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem một vài hình ảnh/ video về tuổi học trò: Khúc hát chim sơn ca.

https://youtu.be/2kjQhS88bmQ

- GV hướng dẫn HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát và chia sẻ suy nghĩ của mình.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe giai điệu bài hát, chia sẻ cảm nhân cá nhân.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Quảng cáo

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm nhận sau khi bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- GV tuyên dương, khen ngợi HS có tinh thần tích cực.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài nghe: Tiết 25: Lí thuyết âm nhạc – Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ; Đọc nhạc – Bài đọc nhạc số 4.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được giọng Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm.

c. Sản phẩm: HS xác định được giọng Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Gam thứ

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình bày gam thứ và phân tích các bậc, cấu tạo cung và nửa cung của gam thứ.

Giáo án Âm nhạc 8 Kết nối tri thức Lí thuyết âm nhạc: Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ

- GV nêu câu hỏi thảo luận:

+ Gam thứ có bao nhiêu cung và nửa cung?

+ Gam thứ có nửa cung nằm ở những bậc nào?

+ Trong gam thứ, bậc âm nào là ổn định nhất?

- GV nhắc lại gam trưởng và so sánh với cấu tạo cung, nửa cung trong gam thứ.

Gam trưởng	Gam thứ
Gam trưởng có 5 cung và 2 nửa cung	Gam thứ có 5 cung và 2 nửa cung
Bậc III – IV, bậc VII – (I)	Bậc II – III, bậc V – VI
Bậc I, III, V, trong đó bậc I là ổn định nhất	Âm ổn định nhất là bậc 1

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS báo cáo kết quả thảo luận:

+ Gam thứ có 5 cung và 2 nửa cung.

+ Bậc II – III, bậc V – VI.

+ Âm ổn định nhất là bậc 1.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét hoạt động học tập của HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

1. Gam thứ

- Khái niệm: Là hệ thống gồm 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc từ thấp lên cao, từ cao xuống thấp, bắt đầu từ âm bậc 1 (âm chủ - âm ổn định nhất).

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc 8 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Âm nhạc lớp 8 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác: