Giáo án Công nghệ 10 Cánh diều Bài 19: Vai trò, ý nghĩa và các nguyên tắc của hoạt động thiết kế kĩ thuật

Giáo án Công nghệ 10 Cánh diều Bài 19: Vai trò, ý nghĩa và các nguyên tắc của hoạt động thiết kế kĩ thuật

Xem thử Giáo án Công nghệ trồng trọt 10 CD Xem thử Giáo án Thiết kế và công nghệ 10 CD

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Công nghệ 10 Cánh diều bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

- Trình bày được vai trò, ý nghĩa của hoạt động thiết kế kĩ thuật.

- Nêu được các nguyên tắc thiết kế kĩ thuật

2. Phát triển phẩm chất và năng lực

2.1. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học.

- Trách nhiệm: Phối hợp với các thành viên trong nhóm để thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.

2.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tham khảo SGK và các tài liệu liên quan để thực hiện yêu cầu của giáo viên.

- Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm trao đổi, tranh luận để tìm hiểu bài học.

2.3 Năng lực công nghệ

- Nhận thức công nghệ: trình bày được ý nghĩa, vai trò của hoạt động thiết kế kĩ thuật.

- Giao tiếp công nghệ: HS báo cáo kết quả học tập trước lớp.

- Đánh giá công nghệ: Xác định được các nguyên tắc thiết kế.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

1. Thiết bị

- Máy tính.

- Dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, thước các loại.

2. Học liệu

- Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu liên quan.

- Phiếu học tập.

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm, giảng giải, đàm thoại

VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tiết 53: Vai trò, ý nghĩa của hoạt động thiết kế kĩ thuật

1. Ổn định lớp (2 phút)

2. Kiểm tra bài cũ: không

3. Tiến trình

HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) (5 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi dẫn nhập trang 95 SGK: Để có sản phẩm sử dụng đẹp và thuận tiện, khi thiết kế kĩ thuật cần chú ý những yêu cầu gì?

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ câu trả lời.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS trả lời câu hỏi.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về vai trò, ý nghĩa của hoạt động thiết kế kĩ thuật (36 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho học sinh hoạt động cặp đôi và trả lời câu hỏi:

Câu 1. Thiết kế kĩ thuật là gì? Vai trò, ý nghĩa của thiết kế kĩ thuật đối với sản xuất là gì?

Câu 2. Theo em, nếu không có bản vẽ như hình 19.1, người công nhân có thể sản xuất chi tiết đó được không?

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi cặp đôi để hoàn thành câu hỏi trong 5 phút.

+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ Đại diện cặp đôi trình bày kết quả.

+ Cặp đôi khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.

I. Vai trò, ý nghĩa - Để sản xuất sản phẩm cần có bản vẽ kĩ thuật - Nhờ bản vẽ kĩ thuật, cơ sở sản xuất liên kết để cùng nhau phát triển sản phẩm.

* Giao bài về nhà (2 phút)

Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo.

Tiết 54: Nguyên tắc tối ưu của thiết kế kĩ thuật

1. Ổn định lớp (2 phút)

2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Câu 1. Trình bày vai trò của hoạt động thiết kế kĩ thuật?

Câu 2. Nêu ý nghĩa của hoạt động thiết kế kĩ thuật?

3. Tiến trình

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (tiếp)

Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về các nguyên tắc tối ưu (35 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi:

+ Nguyên tắc giải pháp tối ưu là gì?

+ Tiêu chuẩn hóa của sản phẩm thể hiện nguyên tắc nào trong thiết kế? Lấy ví dụ minh họa

+ Để giảm giá thành sản phẩm cần thực hiện những giải pháp gì?

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 5 phút.

+ GV quan sát, hỗ trợ khi cần.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ GV gọi HS báo cáo kết quả.

+ HS khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.

II. Các nguyên tắc của thiết kế kĩ thuật 1. Các nguyên tắc tối ưu * Khái niệm: Là tìm một giải pháp thiết kế tốt nhất thỏa mãn các ràng buộc đã cho * Các nguyên tắc tối ưu: - Nguyên tắc đơn giản hóa: đưa ra giải pháp thiết kế sản phẩm với cùng một tính năng sử dụng kết cấu càng đơn giản càng tốt để giảm chi phí sản xuất và giá thành sản phẩm. - Nguyên tắc giải pháp tối ưu: đưa ra giải pháp đáp ứng nhiều tiêu chí thiết kế nhất. - Nguyên tắc tối thiểu tài chính: đưa ra giải pháp để tạo ra sản phẩm có cùng tính năng nhưng có chi phí sản xuất, vận hành càng thấp càng tốt.

* Giao bài về nhà (3 phút)

Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Công nghệ 10 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử Giáo án Công nghệ trồng trọt 10 CD Xem thử Giáo án Thiết kế và công nghệ 10 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Công nghệ lớp 10 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Công nghệ 10 Ôn tập chủ đề 4: Vẽ kĩ thuật ứng dụng

• Giáo án Công nghệ 10 Bài 20: Quy trình thiết kế kĩ thuật

• Giáo án Công nghệ 10 Bài 21: Các yếu tố ảnh hưởng trong quá trình thiết kế kĩ thuật

• Giáo án Công nghệ 10 Bài 22: Một số nghề nghiệp liên quan tới thiết kế

• Giáo án Công nghệ 10 Ôn tập chủ đề 5: Thiết kế kĩ thuật

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---