Giáo án Địa Lí 11 Cánh diều Bài 28: Đọc bản đồ; phân tích số liệu, tư liệu và viết báo cáo về tình hình phát triển kinh tế Ô-Xtrây-Li-a
Giáo án Địa Lí 11 Cánh diều Bài 28: Đọc bản đồ; phân tích số liệu, tư liệu và viết báo cáo về tình hình phát triển kinh tế Ô-Xtrây-Li-a
Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Địa Lí 11 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
I. MỤC TIÊU
TT |
Mục tiêu |
1. Năng lực địa lí |
|
Nhận thức địa lí |
- Xác định được sự phân bố các ngành kinh tế của Ô-Xtrây-li-a trên bản đồ; |
Tìm hiểu địa lí |
- Khai thác, chọn lọc, thu thập được tư liệu từ các nguồn khác nhau về địa lí Xtrây-li-a.; |
- Đọc được bản đồ, rút ra nhận xét; phân tích được số liệu, tư liệu. |
|
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học |
- Vận dụng kiến thức đã học để giải thích được sự phát triển kinh tế của Ô-Xtrây-li-a. |
2. Năng lực chung |
|
Tự chủ và tự học |
Chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống. Tự lực trong học tập, có nhu cầu tự học. |
Giao tiếp và hợp tác |
Có kĩ năng giao tiếp làm việc nhóm hiệu quả. Biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm. |
Giải quyết vấn đề và sáng tạo |
Phát hiện ra vấn đề, đề xuất biện pháp giải quyết phù hợp với vấn đề. |
3. Phẩm chất chủ yếu |
|
Chăm chỉ |
Tích cực tham gia các nhiệm vụ học tập và hăng say phát biểu. |
Trách nhiệm |
Hoàn thành nhiệm vụ học tập bản thân được phân công khi làm việc nhóm, làm bài tập vận dụng. |
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.
2. Học liệu: SGK, bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: HS xác định được yêu cầu, nhiệm vụ của bài thực hành.
b) Nội dung: HS sử dụng SGK.
c) Sản phẩm: HS nêu đúng yêu cầu của bài thực hành.
- Xác định sự phân bố kinh tế của của Ô-Xtrây-li-a trên bản đồ.
- Viết báo cáo về tình hình phát triển kinh tế của của Ô-Xtrây-li-a.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đọc SGK, xác định rõ yêu cầu của bài thực hành.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 02 phút.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài.
B. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1. Xác định sự phân bố kinh tế của của Ô-Xtrây-li-a trên bản đồ
a) Mục tiêu: HS biết cách sử dụng bản đồ để xác định được sự phân bố các ngành kinh tế của Ô-Xtrây-li-a.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng bản đồ hình 29.1 SGK để xác định sự phân bố kinh tế của Ô-Xtrây-li-a theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời:
Khái quát: Sự phân bố các ngành kinh tế không đều: 1. Ngành công nghiệp: * Phân bố chủ yếu ở vùng ven biển, đặc biệt là ven biển phía đông và đông nam. * Cơ cấu ngành đa dạng, gồm: - Ngành công nghiệp năng lượng. - Khai khoáng. - Cơ khí. - Sản xuất ô tô - Điện tử- tin học; Hóa chất. - Dệt may; Thực phẩm 2. Nông nghiệp * Phân bố rộng rãi khắp cả nước, tập trung nhất là phía đông và phía nam. * Các nông sản chính, gồm: - Trồng trọt: + Lúa mì: + Ngô, mía, bông: + Cây ăn quả - Chăn nuôi: Bò, cừu - Thủy sản: Khai thác thủy sản. 3. Dịch vụ - Giao thông vận tải: đường sát, đường ô tô, đường biển, đường hàng không. - Du lịch. |
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đọc nội dung bản đồ hình 29.1 SGK.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS nghiên cứu nội dung bản đồ hình 29.1 SGK
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi 1 vài HS nêu lên bảng chỉ bản đồ sự phân bố các ngành kinh tế Ô-Xtrây-li-a theo yêu cầu của GV.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ của HS.
Hoạt động 2.2. Tiến hành viết báo cáo về tình hình phát triển kinh tế của Ô-Xtrây-li-a.
a) Mục tiêu: HS biết các bước viết một bài báo cáo.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp vốn hiểu biết của bản thân và trao đổi với bạn bên cạnh để nêu các bước tiến hành viết 1 bài báo cáo.
- Bước 2: Thực hiện nhiệmvụ:
+ Các cặp nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu hoàn thành câu hỏi trong 05 phút.
+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp.
- Bước 3: Báo cáo, thảoluận:
+ Các cặp trao đổi chéo kết quả và bổ sung cho nhau
+ Đại diện một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
a. Chọn đề tài
b. Thu thập tài liệu và xử lý tài liệu
- Phác thảo đề cương.
- Thu thập tài liệu:
+ Các số liệu, tài liệu, báo cáo,... về vấn đề về kinh tế Ô-Xtrây-li-a cần tìm hiểu
+ Mạng Internet: Các trang web Có độ tin cậy cao của các cơ quan, tổ chức trên thế giới như: Ngân hàng Thế giới (http://data.worldbank.org), Tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế (http://www.Decd.org),Bách khoa toàn thư mở (https://vi.wikipedia.org/),...
- Phân tích, tổng hợp, so sánh các kết quả đã tìm hiểu được.
c. Viết báo cáo
- Xây dựng đề cương chi tiết.
- Viết báo cáo theo đề cương: từ các tài liệu đã có, viết báo cáo theo gợi ý (nên viết ngắn gọn, súc tích): TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA Ô-XTRÂY –LI-A
1. Tình hình phát triển kinh tế chung.
- Quy mô GDP
- Tốc độ tăng trưởng GDP
- Chuyển dịch cơ cấu kinh tế.
2. Ngành kinh tế
- Xác định sự phân bố một số ngành kinh tế của Ô-Xtrây-li-a
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Địa Lí 11 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:
Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 11 Cánh diều hay, chuẩn khác:
Giáo án Địa Lí 11 Bài 27: Thực hành: Viết báo cáo về sự thay đổi của nền kinh tế Trung Quốc
Giáo án Địa Lí 11 Bài 29: Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên và dân cư, xã hội Cộng hòa Nam Phi
Tủ sách VIETJACK shopee lớp 10-11 cho học sinh và giáo viên (cả 3 bộ sách):
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giáo án lớp 11 (các môn học)
- Giáo án điện tử lớp 11 (các môn học)
- Giáo án Toán 11
- Giáo án Ngữ văn 11
- Giáo án Tiếng Anh 11
- Giáo án Vật Lí 11
- Giáo án Hóa học 11
- Giáo án Sinh học 11
- Giáo án Lịch Sử 11
- Giáo án Địa Lí 11
- Giáo án KTPL 11
- Giáo án HĐTN 11
- Giáo án Tin học 11
- Giáo án Công nghệ 11
- Giáo án GDQP 11
- Đề thi lớp 11 (các môn học)
- Đề thi Ngữ Văn 11 (có đáp án)
- Chuyên đề Tiếng Việt lớp 11
- Đề cương ôn tập Văn 11
- Đề thi Toán 11 (có đáp án)
- Đề thi Toán 11 cấu trúc mới
- Đề cương ôn tập Toán 11
- Đề thi Tiếng Anh 11 (có đáp án)
- Đề thi Tiếng Anh 11 mới (có đáp án)
- Đề thi Vật Lí 11 (có đáp án)
- Đề thi Hóa học 11 (có đáp án)
- Đề thi Sinh học 11 (có đáp án)
- Đề thi Lịch Sử 11
- Đề thi Địa Lí 11 (có đáp án)
- Đề thi KTPL 11
- Đề thi Tin học 11 (có đáp án)
- Đề thi Công nghệ 11
- Đề thi GDQP 11 (có đáp án)