Giáo án Tiếng Anh lớp 11 chương trình mới, chuẩn nhất
Với mục đích giúp các Thầy / Cô giảng dạy môn Tiếng Anh dễ dàng biên soạn Giáo án Tiếng Anh lớp 11 chương trình thí điểm, VietJack biên soạn Bộ Giáo án Tiếng Anh 11 đầy đủ Học kì 1 & Học kì 2 phương pháp mới theo hướng phát triển năng lực bám sát mẫu Giáo án môn Tiếng Anh chuẩn của Bộ Giáo dục. Hi vọng tài liệu Giáo án Tiếng Anh 11 này sẽ được Thầy/Cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quí báu.
Mục lục Giáo án Tiếng Anh 11 mới
Giáo án Tiếng Anh lớp 11 mới Học kì 1
- Giáo án Tiếng Anh 11 Period 1 : Introduction to English 11
- Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 1: The Generation Gap
- Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 2: Relationships
- Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 3: Becoming Independent
- Giáo án Tiếng Anh 11 Review 1
- Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 4: Caring for those in need
- Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 5: Being part of Asean
- Giáo án Tiếng Anh 11 Review 2
Giáo án Tiếng Anh lớp 11 mới Học kì 2
- Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 6: Global Warming
- Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 7: Further Education
- Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 8: Our world heritage sites
- Giáo án Tiếng Anh 11 Review 3
- Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 9: Cities of the future
- Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 10: Healthy lifestyle and longevity
- Giáo án Tiếng Anh 11 Review 4
Giáo án Tiếng Anh 11 Period 1 : Introduction to English 11
I. AIMS/OBJECTIVES OF THE LESSON
1. Language focus:
- To introduce English 11
- To motivate learners, prepare them to get ready for the new school year.
2. Skills: To test Ss's language skills
3. Attitudes:
- To encourage Ss to work harder
- To provide Ss some motivation
II. PREPARATION
1. Teacher:
- Teaching aids: textbook, lesson plan
- Teaching method: Communicative language teaching
2. Students:- Read through English 11 at home
III. PROCEDURE
1. Class organization: (1 minute)
2. Check up: (omitted)
3. New lesson: (40 minutes)
TEACHER'S ACTIVITIES |
STUDENTS' ACTIVITIES |
---|---|
1. Warm up: Introduces herself to the students Asks some students to introduce themselves: What’s your name? Do you like English? Do you find English easy or difficult? Which is the easiest, the most difficult? reading, speaking, listening, or writing? Why do you learn English? How long have you learned English? Are you good or bad at English? |
Do as appointed |
2. The text- book English 11 the 1st term * Unit 1- Unit 6: 8 parts for each unit: getting started, language, reading, speaking, listening, writing, communication and culture and looking back & project * Review 1, 2 * Test yourself 1 * Written tests: 6: 15’(3) 45’(2) end- term (1) the 2nd term: * Unit 7- Unit 12: 8 parts for each unit: getting started, language, reading, speaking, listening, writing, communication and culture and looking back & project * Review 3, 4 * Test yourself 2 * Written tests: 6: 15’(3) 45’(2) end- term (1) |
Listen Take notes |
3. Teacher’s demand Books * Text - book English 11 * Work - book English 11 At home: * Prepare for the new lessons: content, structures, words and phrases, pronunciation * Revise the old lessons + do all the homework At class: * Participate in all activities * Keep the discipline |
Listen Take notes |
4. Students’ assessment (5 mins) What do you find your English? Very good Excellent: Good: Average: Bad: Very bad: |
Do as appointed |
4. Consolidation: (3 mins) - English test book 11
5. Homework: (1 min) - English test book 11
IV. SELF-EVALUATION:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 1: The Generation Gap
Unit 1: Getting Started
I. AIMS/OBJECTIVES OF THE LESSON
1. Language focus:
- To help learners get started with some language items in Unit 1
- For vocabulary, that is words and phrases related to the generation gap and family rules, as well as some compound nouns
- For pronunciation, that is strong and weak form of words in connected speech
- For grammar, that is the use of some modal verbs: should, ought to, must, have to
2. Skills:
- To help learners get started with 4 skills in Unit 1
- Reading: Reading for specific information in an article about the generation gap
- Speaking: Talking about parent-child relationship problems, and offering advice on how to solve them
- Listening: Listening for specific information in a conversation between two teenagers about conflicts with their parents
3. Attitudes:
- To help Ss get started for Unit 1 with the topic "the generation gap"
- To provide Ss some motivation
II. PREPARATION
1. Teacher: - Teaching aids: textbook, lesson plan
- Teaching method: Communicative language teaching
2. Students: - Read through English Unit 1 - getting started at home
III. PROCEDURE
1. Class organization: (1 minute)
2. Check up: (omitted)
3. New lesson: (40 minutes)
TEACHER'S ACTIVITIES |
STUDENTS' ACTIVITIES |
---|---|
Lead in Ask Ss to read the box and inform the class of the lesson objectives |
- Vocabulary - Pronunciation - Grammar - Skills - Communication and Culture |
1. Listen and read Ask Ss listen to the recording and read the conversation Ask them to pay attention to highlighted words and phrases |
- Do as appointed + extended family + nuclear family + childcare + generation gap + table manners + viewpoint |
2. Read the conversation again. Decide whether the statements are T or F Ask Ss to work individually and finish the task sk them to exchange their answers with a partner. |
- Do as appointed 1. F 2. F 3. T 4. F 5. T |
3. Complete the definitions by filling highlighted compound nouns in the gaps Ask Ss to work individually and finish the task Ask them to exchange their answers with a partner. |
Do as appointed 1. A nuclear family 2. A generation gap 3. A viewpoint 4. Childcare 5. Table manners 6. An extended family |
4. Find other compound nouns in the conversation. Ask Ss to work in groups and finish the task |
- Do as appointed Grandparents/ grandma/ grandpa Grandmother/ hairstyles Housework/ footsteps |
5. Find verbs used to express duty, obligation, advice or lack of obligation Ask Ss to work in groups and finish the task |
- Do as appointed + Opinion and advice: should, shouldn't, ought to, ought not to + Duty and obligation: must, have to + Lack of obligation: not have to, not need to |
6. Ask and answer the questions Ask Ss to work in pairs and finish the task |
- Do as appointed + Nuclear family: have closer relationships with each other less generation gaps worry about childcare + Extended family: - more help from family members - not worry about childcare - more conflicts and generation gaps |
4. Consolidation: (3 mins)
- Compound nouns in the conversation
- Practice the conversation
5. Homework: (1 min)
- Compound nouns in the conversation
- Practice the conversation
- Do the tasks again
- Read Unit 1 - Language at home
IV. SELF-EVALUATION:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Unit 1: Language
I. AIMS/OBJECTIVES OF THE LESSON
1. Language focus:
- To provide learners some language items in Unit 1
- For vocabulary, that is words and phrases related to the generation gap and family rules, as well as some compound nouns
- For pronunciation, that is strong and weak form of words in connected speech
- For grammar, that is the use of some modal verbs: should, ought to, must, have to
2. Skills: - To promote Ss to develop the skill of working in pairs and groups
3. Attitudes:
- To encourage Ss to work harder
- To provide Ss some motivation
II. PREPARATION
1. Teacher: - Teaching aids: textbook, lesson plan
- Teaching method: Communicative language teaching
2. Students: - Read through English Unit 1 - language at home
III. PROCEDURE
1. Class organization: (1 minute)
2. Check up: (5 minutes)
- Ask some Ss to write some new words and do the tasks again
3. New lesson: (35 minutes)
TEACHER'S ACTIVITIES |
STUDENTS' ACTIVITIES |
---|---|
VOCABULARY 1. Matching to form compound nouns Ask Ss to do the tasks and compare the results with their partner |
- Do as appointed 1. g / 2. h / 3. i / 4. f / 5. c 6. b/ 7. a/ 8. d/ 9. e |
2. Complete each question with one of the compound nouns in 1 Ask Ss to do the tasks and compare the results with their partner |
- Do as appointed 1. hairstyle/table manners 2. generation gap 3. nuclear family 4. junk food 5. schoolchildren |
PRONUNCIATION 1. Listen and repeat Ask Ss to read the box and check their understanding Play the recording and let Ss listen Play it again with pauses for them to repeat each sentence |
Do as appointed Which word is stressed in a sentence? + content words: n, v, adj, adv + negative auxiliaries + question word + demonstrative pronouns: this, that, these, those without nouns + possessive pronouns |
2. Listen and check Ask Ss to read the sentences, decide whether bold words are stressed or unstressed Play the recording and let Ss listen and check |
- Do as appointed 1. A: strong/ B: weak 2. A: weak/ B: strong 3. A: weak/ B: strong |
GRAMMAR 1. Underline the correct word Ask Ss to read the box and check their understanding Ask them to do the task then compare their answers with a partner's |
- Do as appointed 1. should 2. ought to 3. must 4. have to 5. mustn't |
2. Rewrite the sentences Let Ss finish the task and compare their answers with their partner's |
- Do as appointed 2. You mustn't use your mobile phone in the examination room 3. I don't have to type my essay 4. You should tell the truth to your parents 5. Young people must plan their future career carefully |
4. Consolidation: (3 mins)
- Compound nouns
- Weak form and strong form of words
- Modal verbs: should, ought to, must, have to
5. Homework: (1 min)
- Compound nouns, weak form and strong form of words
- Modal verbs: should, ought to, must, have to
- Do the tasks again, Read Unit 1 - Reading at home
IV. SELF-EVALUATION:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Ngân hàng trắc nghiệm lớp 11 tại khoahoc.vietjack.com
- Hơn 7500 câu trắc nghiệm Toán 11 có đáp án
- Hơn 5000 câu trắc nghiệm Hóa 11 có đáp án chi tiết
- Gần 4000 câu trắc nghiệm Vật lý 11 có đáp án
- Kho trắc nghiệm các môn khác
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k4: fb.com/groups/hoctap2k4/
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Soạn Văn 11
- Soạn Văn 11 (bản ngắn nhất)
- Văn mẫu lớp 11
- Giải bài tập Toán 11
- Giải bài tập Toán 11 nâng cao
- Bài tập trắc nghiệm Đại số và Giải tích 11 (100 đề)
- Bài tập trắc nghiệm Hình học 11
- Đề kiểm tra Toán lớp 11 (40 đề)
- Giải bài tập Vật lý 11
- Giải bài tập Vật lý 11 nâng cao
- Bài tập trắc nghiệm Vật Lí 11 (70 đề)
- Giải bài tập Hóa học 11
- Giải bài tập Hóa học 11 nâng cao
- Chuyên đề Hóa học 11
- Bài tập trắc nghiệm Hóa 11 (70 đề)
- Giải bài tập Sinh học 11
- Bài tập trắc nghiệm Sinh học 11 (45 đề)
- Chuyên đề Sinh học 11
- Giải bài tập Địa Lí 11
- Giải bài tập Địa Lí 11 (ngắn nhất)
- Giải Tập bản đồ và bài tập thực hành Địa Lí 11
- Bài tập trắc nghiệm Địa Lí 11 (30 đề)
- Đề kiểm tra Địa Lí 11 (72 đề)
- Giải bài tập Tiếng anh 11
- Giải sách bài tập Tiếng Anh 11
- Giải bài tập Tiếng anh 11 thí điểm
- Giải bài tập Lịch sử 11
- Giải bài tập Lịch sử 11 (ngắn nhất)
- Giải tập bản đồ Lịch sử 11
- Bài tập trắc nghiệm Lịch Sử 11 (50 đề)
- Giải bài tập GDCD 11
- Giải bài tập GDCD 11 (ngắn nhất)
- Bài tập trắc nghiệm GDCD 11 (38 đề)
- Giải bài tập Tin học 11
- Giải bài tập Công nghệ 11