Giáo án Địa Lí 8 Cánh diều Bài 12: Môi trường và tài nguyên biển đảo Việt Nam

Giáo án Địa Lí 8 Cánh diều Bài 12: Môi trường và tài nguyên biển đảo Việt Nam

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Địa Lí 8 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về năng lực

1.1. Năng lực đặc thù môn Địa lí

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí:

+ Nêu được đặc điểm môi trường biển đảo và vấn đề bảo vệ môi trường biển đảo Việt Nam

+ Trình bày được các tài nguyên biển và thềm lục địa Việt Nam

- Năng lực tìm hiểu địa lí:

+ Phát hiện được nội dung kiến thức địa lí từ văn bản, tranh ảnh.

+ Đánh giá được ảnh hưởng của các tài nguyên biển và thềm lục địa đối với sự phát triển kinh tế - xã hội nước ta.

+ Xác định được sự phân bố của các tài nguyên khoáng sản, các bãi biển đẹp, các bãi tôm, bãi cá trên bản đồ.

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Tìm hiểu các dẫn chứng để chứng minh được môi trường biển đảo nước ta đang bị ô nhiễm; Tìm hiểu về một trong số các nguồn tài nguyên biển đảo nước ta và việc khai thác các tài nguyên này.

1.2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học:

+ Chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao

+ Biết đánh giá được kết quả bản thân đạt được sau từng hoạt động.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tích cực tham gia các hoạt động học tập, hợp tác nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

+ Giải quyết được các nhiệm vụ học tập do GV giao

+ Tìm kiếm và thu thập thông tin để chứng minh được môi trường biển đảo nước ta đang bị ô nhiễm; Tìm hiểu về một trong số các nguồn tài nguyên biển đảo nước ta và việc khai thác các tài nguyên này.

2. Về phẩm chất

Bài học góp phần hình thành cho học sinh các phẩm chất như:

+ Chăm chỉ thông qua việc tích cực tham gia các hoạt động học tập.

+ Trách nhiệm: Hiểu được vai trò quan trọng của biển đảo nước ta và thực trạng ô nhiễm môi trường biển. Từ đó, HS có ý thức trong việc bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ trên vùng biển nước ta.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- SGK Lịch sử và Địa lí 8 (Bộ Cánh diều)

- Phiếu học tập

- Bản đồ khoáng sản Việt Nam; bản đồ du lịch Việt Nam; bản đồ thủy sản Việt Nam.

- Tranh ảnh về tài nguyên, môi trường biển đảo.

- Giấy A2, bút màu

- Các bài báo về vấn đề ô nhiễm môi trường biển: (GV có thể gửi link cho HS đọc trước ở nhà)

https://laodong.vn/xa-hoi/bam-nat-xay-khong-phep-tren-dao-hon-tam-nha-trang-khanh-hoa-ran-san-ho-bi-huy-hoai-kho-phuc-hoi-nguyen-trang-800770.ldo

https://vnexpress.net/interactive/2016/84-ngay-ca-chet

https://baodautu.vn/chinh-phu-bao-cao-ve-thiet-hai-ban-dau-do-tham-hoa-formosa-d49165.

https://special.vietnamplus.vn/2019/11/27/moi-truong-bien-viet-nam/

https://xulychatthai.com.vn/thuc-trang-o-nhiem-moi-truong-bien-viet-nam-hien-nay/

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động mở đầu/ khởi động

a. Mục tiêu: Xác định được vấn đề cần giải quyết liên quan đến bài học và tạo hứng thú cho HS.

b. Nội dung: HS tham gia trò chơi “Lật mảnh ghép”

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện.

- Bước 1: GV phổ biến luật chơi.

Có 6 mảnh ghép tương ứng với 6 câu hỏi.

HS chọn câu hỏi => trả lời đúng được thưởng sao để đổi điểm

Hs trả lời hết 6 câu hỏi sẽ mở được bức ảnh ấn giấu.

- Bước 2: HS lựa chọn mảnh ghép, tham gia trò chơi.

- Bước 3: GV mời 1-2 HS chia sẻ hiểu biết về bức ảnh ẩn giấu sau mảnh ghép – các ngành kinh tế biển của Việt Nam.

- Bước 4: GV tổng hợp ý kiến và kết nối vào bài học: Việt Nam là một quốc gia biển. Tài nguyên và lợi thế do biển mang lại đang là thế mạnh cho nước ta trong phát triển kinh tế - xã hội. Vậy vùng biển và thềm lục địa nước ta có những tài nguyên nào? Môi trường biển đảo nước ta có đặc điểm gì và hiện trạng môi trường biển đảo Việt Nam như thế nào? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường biển đảo? Các em cùng tìm câu trả lời trong bài 12.

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm môi trường biển đảo

a. Mục tiêu:

- Trình bày được đặc điểm môi trường biển đảo nước ta

b. Nội dung: HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi của GV.

c. Sản phẩm:

d. Tổ chức thực hiện.

- Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Quan sát 2 bức ảnh, đọc nội dung SGK/144 trả lời các câu hỏi sau:

Thảm họa cá chết hàng loạt ven biển miền Trung do công ty Fomusa Hà Tĩnh xả nước thải công nghiệp chưa qua xử lí	“Đảo Hòn Tằm bị băm nát” do xây dựng trái phép, đất đá san lấp gây ô nhiễm cục bộ và hủy hoại rạn san hô
1. Tại sao công ty Fomusa Hà Tĩnh xả thải tại 1 địa điểm nhưng lại gây ra tình trạng cá chết hàng loạt dọc ven biển miền Trung từ Hà Tĩnh đến Huế (208km bờ biển)? 2. Cảnh quan và môi trường đảo Hòn Tằm bị thay đổi như thế nào khi có sự tác động của con người? => Rút ra đặc điểm của môi trường biển đảo?

- Bước 2: HS suy nghĩ cá nhân 2 phút => chia sẻ với bạn cùng bàn 1 phút => chia sẻ trước lớp. (kĩ thuật Think – pair – share)

- Bước 3: GV gọi 1-2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, quan sát, nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: GV nhận xét, chuẩn kiến thức.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Địa Lí 8 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 8 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Địa Lí 8 Bài 9: Thổ nhưỡng Việt Nam

• Giáo án Địa Lí 8 Bài 10: Đặc điểm chung của sinh vật và vấn để bảo tồn đa dạng sinh học ở Việt Nam

• Giáo án Địa Lí 8 Bài 11: Phạm vi Biển Đông: Các vùng biển của Việt Nam ở Biển Đông: Đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo Việt Nam

• Giáo án Địa Lí 8 Chủ đề chung 1: Văn minh châu thổ sông Hồng và sông Cửu Long
• Giáo án Địa Lí 8 Chủ đề chung 2: Bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông

---