Giáo án GDCD 9 Bài 11: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (tiếp theo)

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS trao đổi về nhận thức và trách nhiệm của thanh niên.

GV: Tổ chức cho HS thảo luận.

HS: chia lớp thành 3 nhóm hoặc thảo luận theo tổ.

Nhóm 1: nêu trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

HS: trả lời.

II. Nội dung bài học:

1. Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa:

- Ra sức học tập văn hóa, KHKT, tu dưỡng đạo dức, tư tưởng chính trị.

- Có lối sống lành mạnh, rèn luyện kĩ năng, phát triển năng lực

- Có ý thức rèn luyện sức khỏe.

- Tham gia các hoạt động sản xuất.

- Tham gia các hoạt động chính trị xã hội.

Nhóm 2: nhiệm vụ của thanh niên HS trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước?

HS:……….

Nhóm 3: Phương hướng phấn đấu của lớp và của bản thân em?

HS: trả lời

GV: Kết luận, chuyển ý.

Trách nhiệm của thanh niên nói chung và thanh niên HS nói riêng trong sự nghiêpẹ công nghiệp hóa hiện đại hóa.

2. Nhiệm vụ của thanh niên HS:

- Ra sức học tập rèn luyện toàn diện.

- Xác định lí tưởng sóng đúng đắn.

- Có kế hoạch học tập rèn luyện, lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân của đất nước thời kì đổi mới.

Hoạt động 2: GV Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK

Cho HS liên hệ thực tế, rèn luyện kĩ năng và làm bài tập SGK.

GV nhận xét bài làm của HS, bổ sung ý còn thiếu.

III. Bài tập

Bài 1/39:

+ Thế hệ thanh niên ngày nay được sống và học tập trong một điều kiện thuận lợi và phát triển toàn diện về mọi mặt.

+ Họ là những người năng động, sáng tạo và tự tin; dám nghĩ dám làm, không ngại khó ngại khổ.

+ Họ có lí tưởng sống cao đẹp, có đầy nhiệt huyết trẻ.

+ Họ có điều kiện để tiếp cận với những nguồn tri thức tiên tiến hơn.

Bài 2/39:

- Tấm gương trước đây: Đặng Thùy Trâm, Nguyễn Văn Thạc, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng…

- Tấm gương ngày nay: Một số gương mặt trẻ tiêu biểu năm 2016

    + Đinh Thị Hương Thảo, sinh năm 1998, Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội).

Thảo 2 lần đoạt Huy chương vàng Olympic Vật lý quốc tế năm 2015, 2016; năm 2016, nhận giải đặc biệt “Nữ sinh châu Á đạt kết quả cao nhất” do Hội Vật lý châu Á Thái Bình Dương trao tặng.

    + Giàng Seo Châu, sinh năm 1986, dân tộc Mông, xã Mản Thẩn, huyện Si Ma Cai, Lào Cai.

Qua 4 năm, Châu đã huy động hàng trăm triệu đồng, vận động nhân dân hiến trên 10 ha đất nông nghiệp và đất ở, trên 150.000 ngày công lao động phục vụ xây dựng nông thôn mới.

Bài 3/ 39:

- Đây là những học sinh sống không có lí tưởng, không có mục đích, không có hoài bão ước mơ; sống dựa dẫm, ỷ lại vào cha mẹ.

- Họ chỉ biết thoả mãn bản thân và đi vào con đường không lành mạnh; không biết nghĩ đến người khác.

- Kiểu sống đó sẽ dẫn tới những hậu quả vô cùng xấu.

Bài 4/39:

- Em không đồng ý.

- Vì muốn đạt được thành quả cần phải tự mình cố gắng, nỗ lực và phấn đấu. Không có thành công nào đến với ta dễ dàng, vậy nên nếu buông xuôi và phó mặc mọi thứ thì sẽ chỉ nhận về thất bại.

Bài 5/39:

- Khi mình công hiến sức lực của mình cho lí tưởng cao đẹp cần luôn luôn khiêm tốn, học hỏi và luôn hoàn thiện bản thân.

- Khi nhìn lại những thành quả mình đạt được, mình hãy nhớ công lao của bao thế hệ cha anh, của những người đi trước đã đổ xuống để mình có được ngày hôm nay.

Bài 6/39:

- Những việc làm thể hiện có trách nhiệm: (a), (b), (d), (đ), (g), (h). Vì đây là những biểu hiện sống có lí tưởng, ước mơ và mục tiêu; đồng thời luôn cố gắng đạt được ước mơ và kế hoạch đề ra.

- Những việc làm thể hiện thiếu trách nhiệm: (c), (e), (i), (k). Vì sống chỉ biết nghĩ cho bản thân, không phấn đấu tham gia các hoạt động chung của tập thể, ích kỉ và lười nhác.

Bài 7/40:

- Xây dựng một kế hoạch học tập tu dưỡng rèn luyện theo một số định hướng như:

    + Mục tiêu học tập năm lớp 9.

    + Mục tiêu ngoại ngữ.

    + Phát triển kĩ năng sống của bản thân.