Giáo án Hóa học 9 Bài 26: Clo mới nhất
Giáo án Hóa học 9 Bài 26: Clo mới nhất
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức: HS biết được
-Tính chất vật lí của clo (KTTT)
-Clo có 1 số tính chất chung của phi kim (tác dụng với kim loại, với hiđro), clo còn tác dụng với nước và dd bazơ, clo là phi kim hoạt động mạnh. (KTTT)
-Phương pháp điều chế clo trong công nghiệp, trong phòng THÍ NGHIỆM (KTTT)
-Một số ứng dụng , thu khí clo trong công nghiệp, trong phòng THÍ NGHIỆM
2) Kĩ năng:
-Biết dự đoán, kiểm tra, kết luận được tính chất hoá học của clo và viết các pthh
-Biết quan sát THÍ NGHIỆM , nhận xét về tác dụng của clo với nước, với dd kiềm và tính tẩy màu của clo ẩm (nếu có)
-Nhận biết được khí clo bằng giấy màu ẩm
-Tính thể tích khí clo tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng hoá học ở đktc
3) Trọng tâm:
- Tính chất vật lí và hóa học của clo.
- Phương pháp điều chế clo trong phòng THÍ NGHIỆM và trong CN
II. Chuẩn bị ĐDDH (nếu có)
THÍ NGHIỆM 1: 1 dây đồng quấn hình lò xo đính với nút bất , nước, đèn cồn , diêm.
THÍ NGHIỆM 2: clo tác dụng với nước và thử tính tẩy màu của clo ẩm ,lọ đựng khí clo, một cốc nước , giấy quỳ tím.
THÍ NGHIỆM 3: Cl2+ dd NaOH :Lọ đựng khí clo , 1 ống nghiệm đựng 1→2ml dd NaOH
THÍ NGHIỆM 4: Điều chế clo trong phòng THÍ NGHIỆM : 1 bộ dụng cụ như hình vẽ 3.5 trang 79 sgk , dd HCl đặc, MbO2, đèn cồn , diêm, bông tẩm xút, bình đựng khí.
-Sơ đồ thùng điện phân dd muối ăn để điều chế khí clo trong công nghiệp .
III. Tiến trình lên lớp:
1) ổn định:
2) Bài cũ:(Được kiểm tra trong phần tính chất hoá học của clo)
3) Bài mới:
Tiết 1-Giới thiệu bài:GV:Hãy viết CTPT của muối ăn, cho biết nguyên tố hoá học nào tạo thành muối ăn. GV:Hãy nêu hiểu biết của em về nguyên tố clo, để giải đáp câu hỏi này chúng ta nên nghiên cứu bài clo.
Hoạt động 1:Tính chất vật lí
Giáo viên | Học sinh | Nội dung ghi bài |
---|---|---|
-GV huớng dẫn HS quan sát trạng thái, màu sắc của clo dựavào sgk -GV nêu thêm những dữ kiện khác về tính chất vật lí của clo |
-HS quan sát lọ đựng khí clo và cho biết trạng thái, màu sắc(chất khí, màu vàng lục) -HS nhận lượng thông tin |
-Chất khí, màu vàng lục, mùi hắc, nặng gấp 2,5 lần không khí và tan được trong nước, clo là khí độc. |
Hoạt động 2: II/Tính chất hoá học:
Giáo viên | Học sinh | Nội dung ghi bài |
---|---|---|
-GV giao nhiệm vụ cho HS hướng dẫn HS hoạt đọng để tìm ra tính chất hoá học của clo -GV nêu vấn đề liệu clo có những tính chất hoá học của phi kim hay không? -GV dựa vào thí nghiệm sgk yêu cầu hs nêu hiện tượng nhận xét viết các pthh các phản ứng đốt cháy dây Fe, Cu, và khí H2 trong bình đựng khí clo -GV bổ sung và kết luận -GV yêu cầu hs dựa vào sgk để mô tả THÍ NGHIỆM tác dụng của clo với nước . -GV nêu bản chất phản ứng của clo với nước xảy ra theo 2 chiều ngược nhau từ đó giải thích hiện tượng màu, mùi của nước clo và tính tẩy màu của clo ẩm hoặc nước clo như sgk. -GV hỏi: Vậy sự hoà tan clo vào nước là hiện tượng vật lí hay hiện tượng hoá học -GV yêu cầu hs dựa váo sgk để mô tả hiện tượng nhận xét THÍ NGHIỆM clo với dd NaOH và viết pthh -GV gợi ý và giải thích dd có tính tẩy màu vì tương tự như HClO, NaClO là chất oxi hoá mạnh |
-HS nhận lượng thông tin -HS quan sát THÍ NGHIỆM, viết PTHH, và thảo luận về tính chất hoá học của clo -HS quan sát màu sắc, nhận xét hiện tượng của nước clo -Quan sát maù sắc giấy quỳ trước và sau khi tiếp xúc với nước -Viết PTHH xảy ra -HS trả lời(vật lí và hoá học) -HS quan sát hiện tượng (dd không màu) và viết pthh |
1. Clo có những tính chất của phi kim không? a. Tác dụng với kim loại: 2Fe(trắngxám) + 3Cl2→ 2FeCl3 (màu đỏ) Cu +Cl2 → CuCl2(trắng) Nhận xét:Clo phản ứng với hầu hết kim loại tạo thành muối clorua b.Tác dụng với hiđro: Cl2(k) + H2(k)→ 2HCl(k) Kết luận:Clo có những tính chất hoá học của phi kim :tác dụng hầu hết kim loại tạo thành muối clorua,tác dụng với hiđro tạo thành hiđroclorua .Clo là phi kim hoạt động hoá học mạnh 2/Clo còn có tính chất hoá học nào khác? a.Tác dụng với nước: Cl2(k) + H2O → HClO + HCl Nước clo là dd hỗn hợp các chất Cl2, HCl, HclO. b. Tác dụng với dd NaOH: Cl2(k)+NaOH(dd)→NaClO(dd)+NaCl (dd)+H2O |
Tiết2: Hoạt động 3 III/Ứng dụng của clo
Giáo viên | Học sinh | Nội dung ghi bài |
---|---|---|
GV hướng dẫn HS xem hình 3.4(sgk) và nêu một số ứng dụng của clo -GV bổ sung và kết luận |
-HS trả lời(dựa vào hình 3.4) |
-Khử trùng nước sinh hoạt. -Tẩy trắng vải sợi, bột giấy. -Điều chế nhựa PVC, chất dẻo, chất màu, cao su. -Điều chế nước giaven, clorua vôi |
Hoạt động 4: IV/Điều chế khí clo
Giáo viên | Học sinh | Nội dung ghi bài |
---|---|---|
GV hướng dẫn HS xem hình 3.5 sgk và trả lời các câu hỏi sau: -Hoá chất để điều chế clo bao gồm những chất nào ? -Bình đựng H2SO4 đặc dùng để làm gì? -Tại sao không thu khí clo qua nước -GV yêu cầu HS nêu cách thu khí clo và giải thích tại sao ? -GV yêu cầu HS dự đoán sản phẩm và viết PTHH -GV yêu cầu HS nêu tóm tắc quá trình điều chế clo trong phòng THÍ NGHIỆM -GV yêu cầu HS dựa vào sgk cho biết nguyên liệu điều chế clo trong CN -GV giới thiệu tên ,phương pháp và yêu cầu HS quan sát sơ đồ bình điện phân để mô tả quá trình điều chế clo trong CN , dự đoán sản phẩm và viết PTHH |
-HS quan sát hình 3.5 sgk và trả lời câu hỏi (MnO2, H2SO4 đặc, HCl) -(làm khô khí clo) -vì clo tác dụng với nước -HS trả lời(clo nặng hơn không khí) -HS trả lời và viết PTHH -HS trả lời câu hỏi -HS trả lời(dd NaCl) -HS quan sát sơ đồ và trả lời câu hỏi |
1.Điều chế clo trong phòng THÍ NGHIỆM 4HCl+MnO2 → MnCl2+Cl2+2H2O (đđ) (r) (dd) (k) (l) 2.Điều chế clo trong công nghiệp NaCl +2H2O → Cl2 + H2 +2NaOH |
4) Tổng kết và vận dụng:
Tiết1: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,4,6.sgk trang 81
-GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 1(vừa là hiện tượng vật lí ,vừa là hiện tượng hoá học vì có tạo thành chất mới, có khí clo trong dd ,clo là chất tan)
4/b vì clo tác dụng với nước
6/Quỳ tím ẩm →clo →mất màu quỳ tím ẩm
→HCl→ làm đỏ quỳ tím ẩm
-Dùng tàn đóm nhận ra khí oxi (làm tàn đóm bùng cháy)
Tiết2:9/Không thể thu khí clo bằng cách đẩy nước vì clo tác dụng với nước ,có thể thu khí clo bằng cách đẩy không khí và để ngửa bình
10/GV hướng dẫn HS viết PTHH và đổi các đại lượng
5) Dặn dò:
-Về nhà làm các bài tập còn lại
-nghiên cứu bài mới (cacbon): Tìm hiểu tính chất của các bon vô định hình (than gỗ, than xương, ..)
Xem thêm các bài soạn Giáo án Hóa học lớp 9 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:
- Giáo án Hóa học 9 Bài 27: Cacbon
- Giáo án Hóa học 9 Bài 28: Các oxit của cacbon
- Giáo án Hóa học 9 Bài 29: Axit cacbonic và muối cacbonat
- Giáo án Hóa học 9 Bài 30: Silic. Công nghiệp silicat
- Giáo án Hóa học 9 Bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
Tủ sách VIETJACK shopee luyện thi vào 10 cho 2k9 (2024):
Săn shopee giá ưu đãi :
- Sổ lò xo Art of Nature Thiên Long màu xinh xỉu
- Biti's ra mẫu mới xinh lắm
- Tsubaki 199k/3 chai
- L'Oreal mua 1 tặng 3
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài Giáo án Hóa học lớp 9 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn theo chuẩn Giáo án môn Hóa học 9 của Bộ GD & ĐT.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giáo án lớp 9 (các môn học)
- Giáo án điện tử lớp 9 (các môn học)
- Giáo án Toán 9
- Giáo án Ngữ văn 9
- Giáo án Tiếng Anh 9
- Giáo án Khoa học tự nhiên 9
- Giáo án Vật Lí 9
- Giáo án Hóa học 9
- Giáo án Sinh học 9
- Giáo án Địa Lí 9
- Giáo án Lịch Sử 9
- Giáo án GDCD 9
- Giáo án Tin học 9
- Giáo án Công nghệ 9
- Đề thi lớp 9 (các môn học)
- Đề thi Ngữ Văn 9 (có đáp án)
- Đề thi Toán 9 (có đáp án)
- Đề thi Tiếng Anh 9 mới (có đáp án)
- Đề thi Tiếng Anh 9 (có đáp án)
- Đề thi Khoa học tự nhiên 9 (có đáp án)
- Đề thi Lịch Sử và Địa Lí 9 (có đáp án)
- Đề thi GDCD 9 (có đáp án)
- Đề thi Tin học 9 (có đáp án)
- Đề thi Công nghệ 9 (có đáp án)