Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 18 Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV mở bài hát “Lớn lên em sẽ làm gì?” để khởi động bài học.

+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

- HS Chia sẻ với GV về nội dung bài hát.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu: HS nêu được một số đức tính của bản thân liên quan đến nghề yêu thích.

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Chia sẻ những đức tính của em liên quan đến nghề yêu thích (làm việc chung cả lớp)

- GV mời HS đọc yêu cầu.

- GV phát cho học sinh những ngôi sao đã chuẩn bị trước.

? Trong nững đức tính cần có của nghề em yêu thích , em đac có các đức tính nào.

? Những đức tính nào của nghề em yêu thích mà em chưa có.

? Em muốn rèn luyện để có những đức tính đó không. Vì sao.

- GV mời các HS khác nhận xét.

- GV chốt : Qua các hoạt động các em đã nhận ra được những đức tính mình có liên quan đến nghề nghiệp yêu thích. Các em hãy phát huy những đức tính tốt và rèn luyện để có thêm nhiều thêm nhiều đức tính phù hợp với nghề mình yêu thích nhé!

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- HS nhìn lại những đúc tính cần có của nghề yêu thích trên sơ đồ tư duy mình đã làm trong tiết trước.

-HS suy nghĩ và dán các ngôi sao vào vị trí những đức tính mà em có ở trên sơ đồ

- Một số HS chia sẻ trước lớp.

- HS trả lời

- HS nhận xét ý kiến của bạn.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

3. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ Học sinh tự tin đóng vai thể hiện công việc đặc trưng và đức tính cần có của nghề yêu thích.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 2: Thực hành nghề em yêu thích

 Đóng vai thể hiện công việc đặc trưng và đức tính cần có của nghề mình yêu thích. ( Làm việc theo nhóm)

- GV Mời HS đọc yêu cầu bài.

- GV yêu cầu học sinh đóng vai theo nhóm thể hiện công việc đặc trưng và các đức tính cần có của nghề mình yêu thích.

- Xác định nghề yêu thích mình sẽ đóng vai.

- Thảo luận để xây dựng kịch bản và phân công đóng vai;

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV mời 1 số hs chia sẻ cảm nghĩ của bản thân qua hoạt độn đóng vai.

- Gv khen ngợi những nhóm HS hoặc cá nhân đóng vai hay, có nội dung kịch bản hấp dẫn.

-GV tổ chức cho cả lớp cùng hát bài “ Bạn muốn làm nghề gì”

- GV chốt : Hoạt động đóng vai đã giúp các em đuọc trải nghiệm công việc đặc trưng và đức tính cần có của nghề yêu thích. Các em hãy tiếp tục khám phá bản thân và cố gắng rèn luyện mỗi ngày để có những đức tính của nghề mình yêu thích nhé!

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu bài và tiến hành thảo luận và trình bày:

+ Các nhóm thực hành đóng vai trước lớp.

-Các nhóm khác nhận xét đóng góp ý kiến về phần đóng vai của nhóm bạn.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- HS thảo luận nnoms 4, đưa ra những ý tưởng sáng tạo, pù hợp để đề xuất trang trí lớp. 

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV nêu các em hãy tiếp tục khám phá bản thân và cố gắng rèn luyện mỗi ngày để có những đức tính của nghề mình yêu thích nhé!

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

- Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu để về nhà ứng dụng.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................