Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 22 Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- Tham gia diễn đàn “Phát triển bản thân mỗi ngày”.

- Ghi nhớ điều em học được từ câu chuyện phát triển bản thân mỗi ngày của các bạn.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Tham gia diễn đàn “Phát triển bản thân mỗi ngày”

- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức nghi lễ chào cờ và mời đại diện Liên chi đội tổng kết hoạt động rèn luyện tuần vừa qua.

- GV chủ nhiệm lớp phối hợp để HS tham gia hoạt động chung.

- GV tổ chức cho HS tham gia diễn đàn “Phát triển bản thân mỗi ngày” theo kế hoạch của nhà trường:

+ GV Tổng phụ trách Đội hoặc lớp được phân công điều khiển chương trình, phối hợp với GV khối 5 hỗ trợ các lớp tham gia diễn đàn tốt nhất.

+ Người điều khiển nêu rõ nội dung của diễn đàn chia sẻ câu chuyện, ý kiến của bạn về rèn luyện và phát triển bản thân:

• Việc rèn luyện bản thân mỗi ngày có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của chúng ta?

• Mỗi ngày, chúng ta nên rèn luyện bản thân ở những lĩnh vực gì? Vì sao?

• Cách chúng ta có thể thực hiện rèn luyện bản thân ở mỗi lĩnh vực.

+ GV hướng dẫn HS điều khiển diễn đàn đề nghị các bạn cho ý kiến. Để đảm bảo thành công, cần có sự chuẩn bị trước một số ý kiến nòng cốt.

+ Khi HS phát biểu ý kiến, GV có thể có thêm những câu hỏi, ý kiến trao đổi.

Nhiệm vụ 2: Ghi nhớ điều em học được từ câu chuyện phát triển bản thân mỗi ngày của các bạn

- GV Tổng phụ trách Đội tổng kết hoạt động, tuyên dương, khen thưởng những HS tích cực tham gia diễn đàn và nhắc HS ghi nhớ điều em học được từ câu chuyện, ý kiến của các bạn.

- HS tham gia.

- HS thực hiện.

- HS tham gia.

- HS lắng nghe.

- HS nêu ý kiến.

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “Tôi trưởng thành!”

- GV phổ biến luật chơi: Quản trò hô “Tôi trưởng thành! Tôi trưởng thành!”, cả lớp trả lời: “Trưởng thành về điều gì?”. Quản trò sẽ đưa ra yêu cầu: “Trưởng thành vì…” và cả lớp thể hiện yêu cầu của quản trò bằng hành động, trò chơi tiếp tục theo lệnh của quản trò.

- GV lấy ví dụ để HS hiểu rõ luật chơi:

+ Quản trò hô “Trưởng thành vì tự tin hơn” → cả lớp nở nụ cười.

+ Quản trò hô “Trưởng thành vì là người tự tin” → cả lớp đứng thẳng vai, mắt nhìn vào người đối diện.

- GV nhận xét, tổng kết trò chơi.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ: Sau khi chơi xong, em đã thấy được những đặc điểm cho thấy sự trưởng thành của bản thân chưa? Đó là đặc điểm gì?

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trưởng thành là một trong những yếu tố quan trọng của việc thích ứng với môi trường sống và học tập, chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 22:

+ Báo cáo về môi trường học tập mới mà em đã tìm hiểu.

+ Xác định những đức tính em cần rèn luyện để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới.

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe luật chơi.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.