Giáo án HĐTN 8 Kết nối tri thức Bài 2: Nhà kinh doanh nhỏ

Giáo án HĐTN 8 Kết nối tri thức Bài 2: Nhà kinh doanh nhỏ

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án HĐTN 8 Kết nối tri thức bản word thiết kế hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

CHỦ ĐỀ 4: RÈN LUYỆN BẢN THÂN

TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

BIỂU DIỄN TIỂU PHẨM VỀ TIẾP THỊ, QUẢNG CÁO VÀ TIÊU DÙNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

- Nhận biết được một số cách tiếp thị, quảng cáo sản phẩm trong đời sống.

- Nhận ra được ảnh hưởng, tác động của tiếp thị, quảng cáo đối với việc mua sắm, tiêu dùng trong tiểu phẩm.

- Rút ra được kinh nghiệm ứng xử cho bản thân trước các hình thức tiếp thị, quảng cáo đối với việc mua sắm và tiêu dùng.

- Rèn luyện được kĩ năng thiết kế, tổ chức, đánh giá hoạt động; phẩm chất tiết kiệm, trách nhiệm.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riêng:

- Rèn kĩ năng thiết kế, tổ chức, đánh giá hoạt động.

3. Phẩm chất:

- Bồi dưỡng phẩm chất trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với TPT, BGH và GV:

- TPT chuẩn bị địa điểm, hệ thống âm thanh, phông nền và trang thiết bị phục vụ hoạt động.

- TPT/ GVCN hướng dẫn lớp trực tuần chuẩn bị kịch bản cho tiểu phẩm.

- Tư vấn cho HS chọn MC.

- Phân công HS các lớp xây dựng kịch bản và diễn tiểu phẩm.

- Tư vấn cho HS lựa chọn các tiểu phẩm để diễn trong tiết Sinh hoạt dưới cờ: Các tiểu phẩm thể hiện được những tình huống tiếp thị, quảng cáo khác nhau, tác động đến những đối tượng người tiêu dùng khác nhau. Với mỗi tiểu phẩm, HS sẽ nhận diện được những vấn đề sau: cách tiếp thị, quảng cáo; nội dung tiếp thị, quảng cáo; đối tượng của tiếp thị, quảng cáo; cách ứng xử khi tiếp cận với tiếp thị, quảng cáo.

- Tư vấn cho HS lựa chọn các tiết mục văn nghệ đan xen trong buổi biểu diễn.

2. Đối với HS:

- HS lớp trực tuần xây dựng kịch bản cho buổi biểu diễn.

- HS các lớp được phân công xây dựng kịch bản tiểu phẩm và luyện tập diễn kịch.

- Luyện tập các tiết mục văn nghệ múa, hát đan xen trong tiết Sinh hoạt dưới cờ.

- HS được chọn làm MC tập dẫn chương trình buổi biểu diễn.

- Chuẩn bị trang phục và đạo cụ cần thiết cho tiểu phẩm

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với giờ chào cờ.

b. Nội dung:

- HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ.

c. Sản phẩm:

- Thái độ của HS

d. Tổ chức thực hiện:

- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

a. Mục tiêu:

- HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.

b. Nội dung:

- HS hát quốc ca.

- Tổng phụ trách hoặc BGH nhận xét.

c. Sản phẩm:

- Kết quả làm việc của HS và Tổng phụ trách.

d. Tổ chức thực hiện:

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.

Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề.

a. Mục tiêu:

- HS nhận diện được một số hình thức tiếp thị, quảng cáo thường gặp trong đời sống, đồng thời nhận thức được ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo đối với việc mua sắm và tiêu dùng của con người.

- HS rút ra được những bài học ứng xử cho bản thân khi tiếp cận với tiếp thị, quảng cáo trong đời sống.

b. Nội dung:

- Tiểu phẩm

c. Sản phẩm:

- HS trình bày tiểu phẩm

d. Tổ chức thực hiện:

- MC giới thiệu các tiết mục văn nghệ mở đầu cho hoạt động sinh hoạt theo chủ đề.

- MC phát biểu để dẫn về chương trình.

- MC giới thiệu khách mời và thành phẩn tham dự.

- MC giới thiệu các tiểu phẩm theo kịch bản chương trình. HS các lớp diễn các tiểu phẩm theo lời giới thiệu của MC.

- Mời một số HS nêu cảm nhận và những điều rút ra được sau khi xem tiểu phẩm vẽ tiếp thị, quảng cáo và tiêu dùng.

- TPT hoặc GV tổng kết: Trong cuộc sống, có rất nhiều hình thức tiếp thị, quảng cáo hấp dẫn. Do vậy, chúng ta cần bình tĩnh để nhận diện các loại tiếp thị, quảng cáo, từ đó có cách ứng xử và đưa ra quyết định tiêu dùng hợp lí để tránh những tác động tiêu cực của tiếp thị, quảng cáo.

ĐÁNH GIÁ

Yêu cầu một số HS nêu cảm xúc và những điều rút ra được sau khi tham gia buổi biểu diễn tiểu phẩm.

C. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

Suy ngẫm vể các cách ứng xử trong tiểu phẩm và vận dụng chúng trong thực tiễn cuộc sống.

PHẦN PHỤ LỤC

Gợi ý nội dung tiểu phẩm:

Vừa đi học về, mẹ đã vội vàng kéo Mai vào khoe: “Con xem này, hôm nay mẹ mua được mấy cái này hay lắm!”.

Mẹ vừa nói vừa lôi ra mấy hộp thuốc rất to và vui vẻ giải thích: “Đây là hàng xách tay từ nước ngoài do người quen của cô làm cùng chỗ mẹ mang về, lại đang được giảm giá tận 50%. Nghe cô ấy giới thiệu là xịn và tốt lắm nên mẹ đã mua 2 hộp thuốc bổ cho bà nội, bà ngoại và một hộp chữa bệnh đau mỏi xương khớp của mẹ”. Mai cầm một hộp thuốc lên và chăm chú đọc những dòng chữ tiếng Anh để tìm thông tin sản xuất của sản phẩm nhưng không thấy, chỉ thấy ghi công dụng của thuốc. Mai quay ra nói với mẹ: ‘‘Mẹ ơi, con không thấy thông tin của nhà sản xuất. Hiện nay, hàng xách tay trên thị trường có nhiều mặt hàng không đảm bảo. Con nghĩ sản phẩm này chưa chắc đã an toàn khi sử dụng, thậm chí còn gây hại cho sức khoẻ vì nguồn gốc không rõ ràng ạ”.

Mẹ vẫn khẳng định là cô đồng nghiệp rất đáng tin cậy. Thấy vậy, Mai cầm hôp thuốc khác lên xem lại một lần nữa nhưng vẫn không thấy thông tin. Mai nghiêm túc khẳng định với mẹ số thuốc này không rõ nguồn gốc và khuyên mẹ nên trả lại cho người bán hàng.

Lúc này mặt mẹ mới tỏ ra nghiêm trọng Mẹ vội vàng gọi điện cho cô bán hàng nhưng thuê bao không liên lạc được. Mẹ thẫn thờ ngôi xuống vì 3 hộp thực phẩm chức năng này khá đắt tiền. Mai lai gần bên mẹ nhẹ nhàng nói: “Không sao đâu mẹ, đây cũng là bài học kinh nghiệm. Lần sau, khi mua hàng gì mẹ nên xem xét kĩ các thông tin trên sản phẩm để biết nguồn gốc xuất xứ và truy xuất khi cần. Hơn nữa, mẹ không nên mua hàng qua giới thiệu mà hãy đến cửa hàng, siêu thị hoặc hoặc các địa chỉ được cấp phép kinh doanh các mặt hàng mẹ muốn mua thì sẽ đảm bảo hơn ạ”.

Mẹ quay ra thở dài: “ừ, mẹ cũng sơ suất. Cứ tưởng người quen thì không cần đề phòng. Từ giờ trở đi mẹ sẽ cẩn thận hơn?.

TIẾT 2. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

NỘI DUNG 2. NHÀ KINH DOANH NHỎ TUỔI

(1 tiết)

Tình huống

I. MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức:

Sau khi tham gia hoạt động này, HS

- Đưa ra được ý tưởng kinh doanh.

- Nêu được những nội dung cơ bản của một bản kế hoạch kinh doanh.

- Xây dựng được bản kế hoạch kinh doanh phù hợp với bản thân.

- Phát triển năng lực hợp tác, năng lực tổ chức các hoạt động.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học, Giao tiếp và hợp tác, Giải quyết vấn đề và sáng tạo

Năng lực riêng:

- Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề một cách triệt để, hài hòa.

3. Phẩm chất

- Yêu nước, Nhân ái, Trung thực, Trách nhiệm, Chăm chỉ

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - Đối với giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Một số hình ảnh hoặc video clip về việc kinh doanh đồ thủ công hoặc các sản phẩm khác.

2 - Đối với học sinh:

- Giấy trắng khổ AO hoặc A3, bút chì, thước kẻ.

- Máy tính (nếu có).

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án HĐTN 8 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án HĐTN 8 Bài 3: Rèn luyện sự tự chủ

• Giáo án HĐTN 8 Bài 1: Tôn trọng, thuyết phục và ứng xử để người thân hài lòng

• Giáo án HĐTN 8 Bài 2: Tiết kiệm và thực hiện công việc gia đình

• Giáo án HĐTN 8 Bài 1: Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương

• Giáo án HĐTN 8 Bài 2: Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện

---