Giáo án Khoa học lớp 5 Cánh diều Ôn tập chủ đề Vi khuẩn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS chia sẻ kết quả thực hành muối chua một loại rau quả có sẵn ở địa phương.

b. Cách tiến hành:

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ kết quả trải nghiệm muối chua rau quả đã thực hành ở nhà với cả lớp.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học mới: Hôm nay, chúng ta cùng ôn tập lại kiến thức về vi khuẩn bằng sơ đồ và vận dụng kiến thức đã học để xử lí các tình huống có liên quan đến vi khuẩn trong đời sống hằng ngày qua Ôn tập chủ đề Vi khuẩn.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức đã học về chủ đề Vi khuẩn

a. Mục tiêu: HS hệ thống được những kiến thức đã học về vi khuẩn.

b. Cách thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm 4, yêu cầu các nhóm dựa vào sơ đồ gợi ý về chủ đề Vi khuẩn SGK trang 64, vẽ sơ đồ tư duy về chủ đề Vi khuẩn :

Trình bày về chủ đề Vi khuẩn dựa vào gợi ý dưới đây.

- GV mời các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước lớp. GV mời đại diện các nhóm lần lượt trình bày sản phẩm nhóm mình.

- GV nhận xét chung, khen ngợi các nhóm làm tốt.

Hoạt động 2: Đóng vai

a. Mục tiêu: HS giải thích được về sự cần thiết phải rửa tay trước khi ăn và ích lợi của việc ăn sữa chua.

b. Cách thực hiện:

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4 xử lí các tình huống sau:

+ Tình huống 1: Hai anh em bạn An vừa trồng cây xong. Khi vào nhà, em của bạn An muốn ăn quả táo trên bàn. An nhắc em đi rửa tay trước khi ăn. Em nói rằng: “Em chỉ cầm dụng cụ giúp anh trồng cây, tay em không chạm vào đất thì không cần rửa tay”.

+ Tình huống 2: Gặp tình huống như hình dưới đây, em sẽ nói gì với bạn?

- GV mời đại diện 2 nhóm đóng vai xử lí tình huống trước lớp. HS khác nhận xét và bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm xử lí tình huống tốt.

- HS chia sẻ trải nghiệm muối chua rau quả đã thực hành ở nhà.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS nhóm 4 thực hiện nhiệm vụ, nhóm trưởng phân công mỗi bạn nhận một nội dung để vẽ sơ đồ tư duy, sau đó tập hợp lại tạo thành một sơ đồ tư duy chung về chủ đề Vi khuẩn của cả nhóm.

- Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình:

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS đóng vai xử lí tình huống:

+ Tình huống 1: Nếu là An, em sẽ bảo em của mình đi rửa tay vì vi khuẩn không chỉ có ở đất mà nó có ở tất cả mọi nơi kể cả trong không khí.

+ Tình huống 2: Em sẽ nói với bạn nên ăn sữa chua để bổ sung lợi khuẩn, rất tốt cho sức khỏe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.