Giáo án KHTN 8 Kết nối tri thức Bài 26: Năng lượng nhiệt và nội năng

Giáo án KHTN 8 Kết nối tri thức Bài 26: Năng lượng nhiệt và nội năng

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án KHTN 8 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. Mục tiêu

Sau khi học sinh học xong bài sẽ đạt được:

1. Kiến thức

- Nêu được khái niệm năng lượng nhiệt, khái niệm nội năng.

- Nhận biết được khi một vật được làm nóng lên,làm cho nhiệtđộ của vật tăng lên thì các phân tử của vật chuyển động nhanh lên và nội năng của vật tăng.

2. Năng lực

2.1. Năng lực chung

-Tự chủ và tự học: Nhớ lại kiến thức lớp 6 để nắm được một số dạng năng lượng. Chủ động, tích cực tìm hiểu thông tin, đọc sách giáo khoa để biết được một số tính chất của nguyên tử, phân tử, khái niệmnăng lượng nhiệt và khái niệm nội năng.

- Giao tiếp và hợp tác: Tham gia làm việc nhóm, trình bày thí nghiệm, kết quả đạt được và thảo luận các bài tập nhóm được giao.

- Giải quyết vấn để và sáng tạo: Phân tích thông tin, dữ liệu để xử lí kết quả thí nghiệm. Từ đó hình thành kiến thức về khái niệmnăng lượng nhiệt và khái niệm nội năng.

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên: Biết được năng lượng nhiệt, nội năng của vật.

-Tìm hiểu tự nhiên:Thực hiện được thí nghiệm chứng minh được khi một vật được làm nóng thì các nguyên tử, phân tử chuyển động nhanh lên, nội năng của vật tăng và ngược lại.

-Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích được các hiện tượng đơn giản trong đời sống có liên quan đến năng lượng nhiệt và nội năng.

3. Phẩm chất

-Tham gia tích cực hoạt động trong lớp cũng như ở nhà.

- Cẩn thận, trung thực, thực hiện an toàn quy trình làm thí nghiệm.

- Có niềm say mê, hứng thú với môn học.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên:Chuẩn bị

- Kế hoạch bài học.

- Bảng nhóm.

- Phiếu học tập: Phụ lục.

2. Học sinh: Chuẩn bịsách giáo khoa, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học

Tiết 1: Một số tính chất của nguyên tử, phân tử và khái niệm năng lượng nhiệt (Hoạt động: 1, 2.1, 2.2)

Tiết 2: Khái niệm nội năng, luyện tập và vận dụng (Hoạt động: 2.3, 3, 4)

1. Hoạt động 1: Mở đầu

a. Mục tiêu: Dẫn dắt giới thiệu vấn đề, để học sinh nhớ lại một số dạng năng lượng đã học ở môn KHTN 6. Tổ chức tình huống học tập, tạo ra cho học sinh hứng thú để học sinh bày tỏ được quan điểm cá nhân về năng lượng nhiệt.

b. Nội dung: Giáo viên đặt vấn đề, khai thác hiểu biết ban đầu của HS về một số dạng năng lượng và dự đoán trả lời cho câu hỏi tình huống.

c. Sản phẩm: Câu trả lời về một số dạng năng lượng đã học của HS và HS đưa ra dự đoán trả lời cho câu hỏi tình huống.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên đặt vấn đề, khai thác hiểu biết ban đầu của HS - GV nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ và đặt câu hỏi tình huống. Câu 1: Lớp 6, các con đã được làm quen với một số dạng năng lượng. Hãy kể tên các dạng năng lượng mà con biết. Câu 2: Quan sát một số trường hợp và chỉ ra trường hợp nào có động năng? Dấu hiệu nhận biết vật có động năng là gì? Câu 3: Nếu nhỏ đồng thời một giọt mực vào cốc nước nóng và cốc nước lạnh thì ở cốc nào giọt mực loang ra nhanh hơn?  Tại sao? Câu 2 và câu 3: GV cho HS quan sát hình ảnh và video. * Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ học tập. - Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi. * Báo cáo kết quả và thảo luận - GV mời 3 HS mỗi bạn trả lời 1 câu hỏi. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Dự kiến HS trả lời Câu 1: Động năng, nhiệt năng, hóa năng, quang năng… Câu 2: Dấu hiệu nhận biết động năng: Động năng là năng lượng mà vật có được do chuyển động. Câu 3: Ở cốc nước nóng giọt mực loang ra nhanh hơn. HS đưa ra dự đoán lí do xuất hiện hiện tượng trên. * Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV xác nhận ý kiến đúng ở từng câu trả lời. - GV nhận định lại kết quả đúng và ghi điểm cho HS. - GV giới thiệu nội dung chính của bài.

Bài 26. Năng lượng nhiệt và nội năng

2. Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu một số tính chất của nguyên tử và phân tử

a. Mục tiêu: Tìm hiểu về tính chất cơ bản của nguyên tử và phân tử.

b. Nội dung: GV tổ chức học sinh đọc sách giáo khoa và nghiên cứu thảo luận tìm hiểu:

- Chuyển động của phân tử trong vật có nhiệt độ thấp và trong vật có nhiệt độ cao

- Rút ra kết luận:

+ Giữa các nguyên tử, phân tử có lực đẩy và lực hút→ lực tương tác phân tử, nguyên tử.

+ Các nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng.

+ Nhiệt độ của vật càng cao, chuyển động hỗn loạn của các phân tử, nguyên tử cấu tạo nên vật càng nhanh.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về tình huống có vấn đề đầu giờ học.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 8 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án KHTN 8 Bài 27: Thực hành đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter

• Giáo án KHTN 8 Bài 28: Sự truyền nhiệt

• Giáo án KHTN 8 Bài 29: Sự nở vì nhiệt

• Giáo án KHTN 8 Bài 30: Khái quát về cơ thể người

• Giáo án KHTN 8 Bài 31: Hệ vận động ở người

---