Giáo án Lịch Sử 10 Bài 29: Cách mạng Hà Lan và cách mạng tư sản Anh

Giáo án Lịch Sử 10 Bài 29: Cách mạng Hà Lan và cách mạng tư sản Anh

Xem thử Giáo án Sử 10 KNTT Xem thử Giáo án Sử 10 CTST Xem thử Giáo án Sử 10 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử 10 cả năm (mỗi bộ sách) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

- HS trình bày được tình hình nước Anh trước cách mạng. Phân tích được nguyên nhân sâu xa của cuộc CMTS Anh.

- Nêu được nét chính về diễn biến.

- Nêu và rút ra được ý nghĩa, tính chất của cuộc cách mạng tư sản Anh.

2. Tư tưởng

- Cách mạng tư sản trong buổi đầu thời cận đại thể hiện mặt tích cực ở việc loại bỏ chế độ phong kiến ở một số quốc gia châu Âu, song chỉ là sự thay đổi hình thức bóc lột khác mà thôi. Một chế độ bóc lột mới, tinh vi và tàn bạo đang hình thành.

3. Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng phân tích, khái quát, tổng hợp, đánh giá sự kiện.

4. Định hướng các năng lực hình thành

* Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ.

* Năng lực chuyên biệt:

- Năng lực tái hiện sự kiện

- Năng lực thực hành bộ môn: khai thác, sử dụng tranh ảnh, tư liệu, biểu đồ liên quan đến bài học.

II. Chuẩn bị của Giáo viên & học sinh

1. Giáo viên:

Bản đồ thế giới; Bản đồ các vùng Tây Âu, Ảnh Ô-li-vơ Crôm-oen.

2. Học sinh:

Sách giáo khoa, dụng cụ học tập.

III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học

Trình bày, khái quát, phân tích, so sánh, rút ra nhận xét.....

IV. Tiến trình tổ chức dạy học

1. Tạo tình huống

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Phương thức tiến hành: GV cho HS xem các hình ảnh về nước Anh và đặt câu hỏi: Những hình ảnh này cho các em biết về quốc gia nào?

c. Dự kiến sản phẩm: Sau khi HS trả lời, GV nhận xét và dẫn dắt:

GV khái quát: giai đoạn hậu kì trung đại (thế kỷ XV - XVII), chể độ phong kiến khủng hoảng, suy vong. Giai cấp tư sản tuy mới ra đời nhưng đã hoàn nhanh chóng khẳng định thể lực kinh tế ngày càng lớn mạnh của mình. Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống chế độ phong kiến thể hiện trước hết trên lĩnh vực tôn giáo, văn hóa, nghệ thuật... là bước dọn đường cho những cuộc cách mạng tư sản sớm không thể tránh khỏi ở Tây Âu. Nhưng vì sao, những cuộc cách mạng tư sản sản ở xứ sở "sương mù"? Ý nghĩa của những sự kiện đó đối với tiến trình của lịch sử nhân loại ra sao? Chúng ta sẽ nghiên cứu làm sáng tỏ vấn đề này trong bài học hôm nay (GV ghi tiêu đề bài học).

2. Hình thành kiến thức mới

Mục tiêu & Phương thức	Dự kiến sản phẩm
Hoạt động 1: Tìm hiểu về cuộc cách mạng tư sản ở Anh (cặp đôi) GV cho học sinh làm việc cặp đôi.	I. Cách mạnh tư sản Anh 1. Tình hình nước Anh trước cách mạng
GV? Sự phát triển của nền kinh tế Anh được thể hiện như thế nào? HS thảo luận và trình bày. GV nhận xét, chốt ý	a. Kinh tế: Đầu thế kỷ XVII, nền kinh tế nước Anh phát triển nhất châu Âu.
GV miêu tả cảnh "Rào đất cướp ruộng" (Hình ảnh "Cừu ăn thịt người" của nhà văn Tomat Morơ), sau đó hướng dẫn HS lí giải vì sao tư sản, quí tộc mới ở Anh giàu lên nhanh chóng như vậy.	b. Chính trị: Chế độ phong kiến
GV tiếp tục dẫn dắt HS giải quyết: Mâu thuẫn trong lòng xã hội Anh biểu hiện như thế nào? Hướng giải quyết mâu thuẫn đó? HS suy nghĩ trả lời. GV nhận xét	c. Xã hội: Tư sản, quý tộc mới giàu lên nhanh chóng Tư ản, quý tộc mới mâu thuẫn với chế độ phong kiến.
GV hướng dẫn HS theo dõi những diễn biến chính của cách mạng (có thể lập bảng niên biểu sự kiện theo dữ liệu sau).	2. Diễn biến của cách mạng
Dựa vào niên biểu, hướng dẫn HS nắm được hướng phát triển của cách mạng Anh qua các mốc chính, sau đó lí giải vấn đề: + Vì sao cách mạng Anh có sự thỏa hiệp giữa Quốc hội với lực lượng phong kiến cũ? + Vì sao nói cách mạng Anh là cuộc cách mạng bảo thủ?	+ Năm 1642 - 1648: nội chiến ác liệt (Vua - Quốc hội) + Năm 1449: xử tử vua, nước cộng hòa ra đời, cách mạng đạt đến đỉnh cao. + 1653: Nền độc tài được thiết lập (một bước tụt lùi) + Năm 1688: Quốc hội tiến hành chính biến, sau đó chế độ quân chủ lập hiến được xác lập.
GV? Trình bày ý nghĩa cuộc cách mạng tư sản Anh?	3. Ý nghĩa Lật đổ chế độ phong kiến mở đường cho CNTB ở Anh phát triển. Mở ra thời kỳ quá độ từ chế độ PK sang chế độ tư bản.
Phân tích tính chất của cuộc cách mạng	4. Tính chất: Là cuộc cách mạng dân chủ tư sản không triệt để

3. Hoạt động luyện tập

GV hướng dẫn HS nhận thức vấn đề chủ yếu sau:

- Vì sao cuộc cách mạng tư sản Anh nổ ra dưới hình thức một cuộc nội chiến?

- Cả hai cuộc cách mạng nói trên có gì giống nhau?

- Tổng kết nội dung trên, GV củng cố để HS hiểu rõ khái niệm cách mạng tư sản (cả nội hàm và ngoại diên của khái niệm).

4. Hoạt động vận dụng và mở rộng

Đã lồng ghép trong bài

V. Hướng dẫn học sinh tự học

- Học bài cũ, làm bài tập SGK

- Chuẩn bị trước bài mới: Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ

+ Nguyên nhân của cuộc chiến tranh

+ Diễn biến

+ Kết quả. Ý nghĩa và tính chất

Xem thử Giáo án Sử 10 KNTT Xem thử Giáo án Sử 10 CTST Xem thử Giáo án Sử 10 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Lịch Sử lớp 10 mới, chuẩn theo định hướng phát triển năng lực khác:

• Bài 30: Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
• Bài 31: Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---