Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Cánh diều Bài 12: Dân cư, hoạt động sản xuất và một số nét văn hóa ở vùng Duyên hải miền Trung

Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Cánh diều Bài 12: Dân cư, hoạt động sản xuất và một số nét văn hóa ở vùng Duyên hải miền Trung

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Cánh diều bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Kể được tên một số vật dụng chủ yếu có liên quan đến đời sống của người dân ở vùng Duyên hải miền Trung.

- Kể tên một số bãi biển, cảng biển của vùng Duyên hải miền Trung.

- Nêu được một số hoạt động kinh tế biển ở vùng Duyên hải miền Trung (làm muối, đánh bắt, nuôi trồng hải sản, du lịch biển, giao thông đường biển...).

- Xác định được di sản thế giới ở vùng Duyên hải miền trung trên bản đồ hoặc lược đồ.

- Trình bày được số điểm nổi bật về văn hóa của vùng Duyên hải miền Trung, có sử dụng tư liệu tranh ảnh (tranh ảnh, câu chuyện...)

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp hợp tác: Tham gia thảo luận và phản hồi tích cực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Năng lực tự chủ và tự học: Khai thác tài liệu để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất ý tưởng và đưa ra hướng giải quyết các nhiệm vụ học tập.

Năng lực đặc thù:

- Kể được tên một số vật dụng chủ yếu có liên quan đến đời sống của người dân ở vùng Duyên hải miền Trung.

- Kể tên một số bãi biển, cảng biển của vùng Duyên hải miền Trung.

- Nêu được một số hoạt động kinh tế biển ở vùng Duyên hải miền Trung (làm muối, đánh bắt, nuôi trồng hải sản, du lịch biển, giao thông đường biển...).

- Xác định được di sản thế giới ở vùng Duyên hải miền trung trên bản đồ hoặc lược đồ.

- Trình bày được số điểm nổi bật về văn hóa của vùng Duyên hải miền Trung, có sử dụng tư liệu tranh ảnh (tranh ảnh, câu chuyện...)

3. Phẩm chất

- Yêu nước, trách nhiệm: Có những việc làm thiết thực để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường biển ; bảo vệ và phát huy giá trị di sản thế giới.

- Chăm chỉ: Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập và luôn tự giác tìm hiểu, khám phá tri thức liên quan đến nội dung bài học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, SBT Lịch sử Địa lí 4.

- Tranh ảnh, video về một số hoạt động sản xuất, di sản văn hóa, lễ hội truyền thống ở vùng Duyên hải miền Trung.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

b. Đối với học sinh

- SHS, Vở bài tập Vở bài tập Lịch sử Địa lí 4, phần Lịch sử.

- Tranh ảnh sưu tầm và dụng cụ học tập có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: - Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. - Huy động những hiểu biết của HS về vùng Duyên hải miền Trung. b. Cách tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát hình ảnh một số cảnh thiên nhiên vùng Duyên hải miền Trung và trả lời 1 số câu hỏi sau: https://www.youtube.com/watch?v=v9Dh2BUbchA + Kể tên và chia sẻ những điều em biết về hoạt động kinh tế biển ở vùng Duyên hải miền Trung. + Trong các di sản văn hóa thế giới sau, những di sản nào thuộc vùng Duyên hải miền Trung? Nêu những hiểu biết của em về một trong các di sản đó. A. Hoàng thành Thăng Long, B. Thành nhà Hồ C. Cố đô Huế. D. Phố cổ Hội An. E. Di tích Mỹ Sơn. - GV mời 2 – 3 HS chia sẻ. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 12 – Dân cư, hoạt động sản xuất và một số nét văn hóa ở vùng Duyên hải miền Trung. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * Dân cư Hoạt động 1: Tìm hiểu về dân cưở vùng Duyên hải miền Trung a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Kể được tên một số dân tộc sinh sống ở vùng Duyên hải miền Trung. - Nêu được một số vật dụng chủ yếu trong đời sống người dân ở vùng Duyên hải miền Trung. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS cả lớp thảo luận nhóm (4HS/nhóm). - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Đọc thông tin, quan sát hình 1 và thực hiện yêu cầu: + Kể tên một số dân tộc sinh sống ở vùng Duyên hải miền Trung. + Nêu một số vật dụng chủ yếu trong đời sống người dân ở vùng Duyên hải miền Trung. - GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: + Một số dân tộc sinh sống ở vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ: Kinh, Mường, Thái, Chăm, Bru Vân Kiều, Cơ Tu… + Các vật dụng chủ yếu là: thuyền, lưới đánh cá, nồi gốm, bầu đựng nước bằng gốm, gùi, cọn nước,...

- HS lắng nghe, thực hiện. - HS chia sẻ. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS lắng nghe, tiếp thu.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Cánh diều chuẩn khác:

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 13: Cố đô Huế

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 14: Phố cổ Hội An

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 15: Thiên nhiên vùng Tây Nguyên

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 16: Dân cư, hoạt động sản xuất và một số nét văn hóa ở vùng Tây Nguyên

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 17: Lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên

---