Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Kết nối tri thức Bài 18: Cố đô Huế

Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Kết nối tri thức Bài 18: Cố đô Huế

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Xác định được vị trí địa lí của Cố đô Huế trên bản đồ hoặc lược đồ.

- Mô tả được vẻ đẹp của Cố đô Huế qua hình ảnh sông Hương, núi Ngự và một số công trình tiêu biểu

- Kể lại được một số câu chuyện lịch sử liên quan đến Cố đô Huế.

- Đề xuất được một số biện pháp (ở mức độ đơn giản) để bảo tồn và giữ gìn giá trị của Cố đô Huế.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Phát triển năng lực tìm tòi khám phá thông qua việc xác định được vị trí Cố đô Huế trên bản đồ hoặc lược đồ, khai thác thông tin qua tranh ảnh, tư liệu lịch sử về Huế.

- Có khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết những vấn đề trong cuộc sống: Thực hiện và đề xuất những biện pháp để bảo tồn và giữ gìn giá trị của Cố đô Huế.

- Nâng cao năng lực giao tiếp và hợp tác qua việc tìm tòi, khám phá kiến thức trong bài học và sưu tầm những tư liệu phục vụ học tập.

3. Phẩm chất

- Trân trọng giá trị lịch sử của Cố đô Huế.

- Có ý thức trách nhiệm trong việc bảo vệ và quảng bá Quần thể di tích Cố đô Huế.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Lịch sử 4.

- Lược đồ hành chính tỉnh Thừa Thiên Huế.

- Tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện về Cố đô Huế.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

b. Đối với học sinh

- SHS Lịch sử và Địa lí 4 Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện về Cố đô Huế và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV trình chiếu cho HS quan sát video về Huế và yêu cầu trả lời các câu hỏi sau: https://www.youtube.com/watch?v=o0F101I91MQ + Em nhận ra những địa danh nào trong video? + Các địa danh này thuộc tỉnh thành nào của nước ta? + Em hãy chia sẻ thêm hiểu biết về 1 trong những địa danh em biết/ yêu thích? - GV mời HS cả lớp xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu cho HS: + Một số địa danh trong video như: Đại Nội (Cung đình Huế), cung An Định, lăng vua Khải Định và vua Tự Đức, cầu ngói Thanh Toàn, phố cổ Bao Vinh, cầu Trường Tiền (Tràng Tiền). + Các địa danh trên thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế + Thông tin bổ sung như: + Lăng vua Khải Định – được xây dựng hoàn toàn bằng bê tông, thoát khỏi lối kiến trúc truyền thống của thời đại. Công trình được kết hợp bởi nhiều trường phái kiến trúc như Ấn Độ giáo, Phật giáo, Roman, Gothic… gây choáng ngợp cho các nhà sử học cũng như du khách bởi sự cầu kỳ và “xa xỉ”. + Cầu Trường Tiền (Tràng Tiền) – một trong những cây cầu đầu tiên được xây dựng ở Đông Dương vào cuối thế kỷ 19, đầu thế kỷ 20 theo kỹ thuật và vật liệu của phương Tây với kết cấu thép. Trải qua bao nhiêu thăng trầm lịch sử, cầu Trường Tiền bắc qua sông Hương mãi mãi là biểu tượng không thể thay thế của mảnh đất cố đô. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 18 – Cố đô Huế

- HS quan sát hình ảnh, lắng nghe GV nêu câu hỏi. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 19: Phố cổ Hội An

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 20: Thiên nhiên vùng Tây Nguyên

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 21: Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng Tây Nguyên

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 22: Một số nét văn hoá và truyền thống yêu nước, cách mạng của đồng bào Tây Nguyên

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 23: Lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên

---