Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Cánh diều Bài 18: Thiên nhiên vùng Nam Bộ

Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Cánh diều Bài 18: Thiên nhiên vùng Nam Bộ

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Cánh diều bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Xác định được vị trí địa lí của vùng Nam Bộ, một số sông lớn ở vùng Nam Bộ trên bản đồ hoặc lược đồ.

- Quan sát lược đồ hoặc bản đồ, trình bày được một trong những đặc điểm thiên nhiên ở vùng Nam Bộ.

- Nêu được ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đến sản xuất và sinh hoạt của người dân vùng Nam Bộ.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất một số biện pháp bảo vệ thiên nhiên ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ.

Năng lực đặc thù:

- Xác định được vị trí địa lí của vùng Nam Bộ, một số con sông lớn của vùng Nam Bộ trên bản đồ hoặc lược đồ.

- Quan sát bản đồ hoặc lược đồ, trình bày được một trong những đặc điểm thiên nhiên, ví dụ : địa hình, khí hậu, đất và sông ngòi,... ở vùng Nam Bộ.

- Nêu được ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đến sản xuất và sinh hoạt của người dân vùng Nam Bộ.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên và các sản phẩm do con người tạo ra.

- Chăm chỉ: Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập và luôn tự giác tìm hiểu, khám phá tri thức liên quan đến nội dung bài học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, SBT Lịch sử Địa lí 4.

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam.

- Lược đồ hình tự nhiên vùng Nam Bộ

- Tranh ảnh, video clip về thiên nhiên vùng Nam Bộ (nếu có).

- Máy tính, máy chiếu; phiếu học tập (nếu có).

b. Đối với học sinh

- SHS, Vở bài tập Vở bài tập Lịch sử Địa lí 4, phần Lịch sử.

- Tranh ảnh sưu tầm và dụng cụ học tập có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS - Kết nối được kiến thức đã biết với nội dung kiến thức mới trong bài để tạo hứng thú. b. Cách tiến hành - GV cho HS quan sát hình ảnh và yêu cầu mô tả những gì có trong bức tranh + Em hãy mô tả những gì em thấy trong bức ảnh. + Theo em những cảnh vật này thể hiện nét đặc trưng của vùng đất nào ở nước ta? - GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đưa ra đáp án: + Những cảnh vật xuất hiện trong bức tranh là dòng sông, con thuyền và hai bên là những rặng dừa xanh mướt. + Đó là một số cảnh tiêu biểu của vùng Nam Bộ. - GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học: Bài 18 – Thiên nhiên vùng Nam Bộ. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * Vị trí địa lí Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí vùng Nam Bộ a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được vị trí của vùng Nam Bộ trên bản đồ, lược đồ. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình 1 trong SHS tr.95. - GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp để thực hiện yêu cầu: + Chỉ ra ranh giới của vùng Nam Bộ. + Cho biết vùng Nam Bộ tiếp giáp với những vùng nào, quốc gia nào. - GV mời đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp kết hợp chỉ bản đồ, lược đồ về vị trí địa lí của vùng Nam Bộ. HS khác nhận xét câu trả lời và cách chỉ lược đồ. - GV nhận xét và chuẩn xác kiến thức về vị trí địa lí: Vùng Nam Bộ ở phía nam nước ta; phía đông, nam và tây nam giáp biển. Vùng gồm 2 phần Đông Nam Bộ và Tây Nam Bộ. - GV cho HS quan sát ảnh về vùng Đông Nam Bộ và Tây Nam Bộ. Hình ảnh: Đông Nam Bộ Hình ảnh: Tây Nam Bộ

- HS quan sát, thực hiện. - HS trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. - HS quan sát lược đồ - HS làm việc theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS quan sát.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Cánh diều chuẩn khác:

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 17: Lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 19: Dân cư, hoạt động sản xuất và một số nét văn hóa ở vùng Nam Bộ

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 20: Thành phố Hồ Chí Minh

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 21: Địa đạo Củ Chi

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Ôn tập cuối năm

---