Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 21: Các châu lục và đại dương trên thế giới

Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 21: Các châu lục và đại dương trên thế giới

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

– Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí:

     + Nêu và so sánh được một số đặc điểm tự nhiên (địa hình, khí hậu, sông ngòi, thiên nhiên,...) của các châu lục.

     + Kể được tên và xác định được vị trí địa lí của các đại dương trên bản đồ hoặc quả Địa Cầu.

– Tìm hiểu lịch sử và địa lí:

     + Xác định được vị trí địa lí của các châu lục, một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng lớn của thế giới trên bản đồ, lược đồ hoặc quả Địa Cầu.

     + Sử dụng bảng số liệu và lược đồ hoặc bản đồ, so sánh được diện tích, độ sâu của các đại dương.

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: sưu tầm, tìm kiếm thông tin về các thành phần tự nhiên trên thế giới.

2. Năng lực chung.

– Tự chủ và tự học: chủ động thực hiện nhiệm vụ được phân công.

– Giao tiếp và hợp tác: tự tin trao đổi với các thành viên trong nhóm cũng như trình bày trước lớp.

– Giải quyết vấn đề và sáng tạo: tìm hiểu, mở rộng thông tin về các châu lục và đại dương trên thế giới.

3. Phẩm chất.

– Yêu nước: yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ tài nguyên và di sản.

– Chăm chỉ: chủ động học tập, tìm hiểu thiên nhiên, có trách nhiệm trong công việc cá nhân và tập thể.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

– Kế hoạch bài dạy, bài trình chiếu powerpoint.

– Lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.

– SGK Lịch sử và Địa lí 5 – bộ sách Chân trời sáng tạo.

– Phiếu học tập, bảng con, lược đồ trống, bút viết, phấn, giấy A1, bút màu, giấy ghi chú,…

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: - Mục tiêu:      + Nhận biết được các mục tiêu của bài học.      + Tạo hứng khởi khi tham gia học tập. - Cách tiến hành:
- GV yêu cầu: Quan sát ô chữ dưới đây và sắp xếp các chữ cái tạo thành từ có nghĩa. Chia sẻ những hiểu biết về từ đó.         - GV đánh giá, bổ sung kiến thức : Đầu thế kỉ XVI, vua Tây Ban Nha khuyến khích các nhà thám hiểm tìm đường sang phương Đông vì mục đích tìm kiếm gia vị và hương liệu. Năm 1519, nhận được sự tài trợ của hoàng gia Tây Ban Nha, Ph. Ma-gien-lăng (Ferdinand Magellan) cùng đoàn thuỷ thủ tìm đường đến quần đảo hương liệu Ma-lu-ku (Maluku, ngày nay thuộc In-đô-nê-xi-a).     5 đoàn thuyền của Ma-gien-lăng bắt đầu rời Tây Ban Nha, căng buồm tới Tây Phi và sau đó tới Bra-xin (Brazil). Hải đoàn của ông vượt qua đại dương về phía tây trong 99 ngày, đi đến một khu vực có vùng núi yên bình, vì vậy đại dương này được gọi là Thái Bình Dương. Con tàu cuối cùng của đoàn đi qua Ấn Độ Dương, dọc theo mũi Hảo Vọng và cập bến cảng Xan-lu-ca (Sanlucar) của Tây Ban Nha vào năm 1522, trở thành con tàu đầu tiên đi vòng quanh thế giới. - GV dẫn dắt vào nội dung bài mới.	- HS ghép thử tên theo nhóm.   - Các nhóm đọc kết quả : ẤN ĐỘ DƯƠNG - Một số HS chia sẻ hiểu biết về Ấn Độ Dương. - HS lắng nghe.
2. Khám phá: 2.1. Tìm hiểu về các châu lục trên thế giới: 2.1.1. Tìm hiểu vị trí địa lí các châu lục: - Mục tiêu:       + Xác định được vị trí địa lí của các châu lục trên lược đồ hoặc quả Địa Cầu.  - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ghép mảnh lược đồ”: GV sử dụng lược đồ thế giới được tách rời, yêu cầu HS:       + Ghép thành lược đồ hoàn chỉnh       + Ghi tên các đại dương, châu lục vào trong giấy ghi chú.       - Cho biết mỗi châu lục tiếp giáp với các đại dương và châu lục khác nào?   - GV đánh giá, bổ sung kiến thức về các châu lục và đại dương trên thế giới.	- HS thực hiện theo nhóm, đọc thông tin trong sách, quan sát hình 1, ghép lược đồ và trả lời câu hỏi vào bảng nhóm/giấy note.     - Các nhóm đọc kết quả thảo luận. - Một số HS chia sẻ hiểu biết về một châu lục hoặc đại dương bất kì.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Tiết 2

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

– Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí:

     + Nêu và so sánh được một số đặc điểm tự nhiên (địa hình, khí hậu, sông ngòi, thiên nhiên,...) của các châu lục.

     + Kể được tên và xác định được vị trí địa lí của các đại dương trên bản đồ hoặc quả Địa Cầu.

– Tìm hiểu lịch sử và địa lí:

     + Xác định được vị trí địa lí của các châu lục, một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng lớn của thế giới trên bản đồ, lược đồ hoặc quả Địa Cầu.

     + Sử dụng bảng số liệu và lược đồ hoặc bản đồ, so sánh được diện tích, độ sâu của các đại dương.

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: sưu tầm, tìm kiếm thông tin về các thành phần tự nhiên trên thế giới.

2. Năng lực chung.

– Tự chủ và tự học: chủ động thực hiện nhiệm vụ được phân công.

– Giao tiếp và hợp tác: tự tin trao đổi với các thành viên trong nhóm cũng như trình bày trước lớp.

– Giải quyết vấn đề và sáng tạo: tìm hiểu, mở rộng thông tin về các châu lục và đại dương trên thế giới.

3. Phẩm chất.

– Yêu nước: yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ tài nguyên và di sản.

– Chăm chỉ: chủ động học tập, tìm hiểu thiên nhiên, có trách nhiệm trong công việc cá nhân và tập thể.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

– Kế hoạch bài dạy, bài trình chiếu powerpoint.

– Lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.

– SGK Lịch sử và Địa lí 5 – bộ sách Chân trời sáng tạo.

– Phiếu học tập, bảng con, lược đồ trống, bút viết, phấn, giấy A1, bút màu, giấy ghi chú,…

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: - Mục tiêu:      + Nhận biết được các mục tiêu của bài học.      + Tạo hứng khởi khi tham gia học tập. - Cách tiến hành:
- GV yêu cầu: Nhắc lại tên và vị trí của các châu lục trên thế giới. - GV dẫn dắt vào nội dung bài mới.	- HS nhắc lại bài học tiết 1.   - HS lắng nghe.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 22: Dân số và các chủng tộc trên thế giới

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 23: Văn minh Ai Cập

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 24: Văn minh Hy Lạp

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 25: Xây dựng thế giới xanh - sạch - đẹp

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 26: Xây dựng thế giới hoà bình

---