Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 6: Vương quốc Phù Nam

Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 6: Vương quốc Phù Nam

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

– Tìm hiểu lịch sử và địa lí: trình bày được sự thành lập của nước Phù Nam qua truyền thuyết lập nước và một số bằng chứng khảo cổ học.

– Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí: mô tả được một số hiện vật khảo cổ học của Phù Nam.

2. Năng lực chung.

– Tự chủ và tự học: tự sưu tầm được thông tin về những bằng chứng khảo cổ học về nước Phù Nam.

– Giao tiếp và hợp tác: trao đổi với bạn về những thông tin liên quan đến nước Phù Nam.

3. Phẩm chất.

Trách nhiệm: bảo vệ những bằng chứng khảo cổ học về nước Phù Nam.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

–   Kế hoạch bài dạy, bài trình chiếu powerpoint.

– Lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.

– SGK Lịch sử và Địa lí 5 – bộ sách Chân trời sáng tạo.

– Phiếu học tập, bảng con, bút, viết, bảng phấn, bảng nhóm hoặc giấy A3, bút màu, giấy ghi chú,…

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: - Mục tiêu:      + Nhận biết được các mục tiêu của bài học.      + Tạo hứng thú trong học tập. - Cách tiến hành:
- GV cho HS xem hình và dự đoán tên chỗ dấu ? màu đỏ - GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: đọc phần Khởi động trong SGK về địa bàn chủ yếu của nước Phù Nam thuộc Nam Bộ Việt Nam ngày nay và kể tên một số tỉnh ở khu vực này.     -GV giới thiệu bài mới	-HS quan sát hình và dự đoán               - HS xác định một số tỉnh Nam Bộ Việt Nam ngày nay.   - HS lắng nghe.
2. Khám phá: Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về sự thành lập nước Phù Nam - Mục tiêu:  Trình bày được sự thành lập của nước Phù Nam qua truyền thuyết lập nước và một số bằng chứng khảo cổ học.  - Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát hình 1 trong SGK để trình bày sự thành lập của nước Phù Nam           - GV kết luận	- HS đọc thông tin và quan sát thực hiện. - Dự kiến sản phẩm của HS: + Nước Phù Nam ra đời vào thế kỉ I. + Di chỉ khảo cổ học như Óc Eo (An Giang), Nền Chùa và Cạnh Đền (Kiên Giang), Gò Tháp (Đồng Tháp). + Truyền thuyết về cuộc hôn nhân giữa Hỗn Điền và Liễu Diệp. -HS lắng nghe
3. Luyện tập - Mục tiêu:  Rèn luyện kiến thức, kĩ năng đã học  - Cách tiến hành:
-Gv đặt câu hỏi: Em biết về Vương quốc cổ Phù Nam qua những tư liệu nào? -Gv chiếu 1 số hình ảnh về Vương quốc cổ Phù Nam	-HS suy nghĩ và trả lời   -HS quan sát
4. Vận dụng, trải nghiệm - Mục tiêu:  Củng cố tiết học, tạo cảm giác lưu luyến sau tiết học  - Cách tiến hành:
- Gv tổ chức cho Hs chơi trò chơi trắc nghiệm trên ppt - Có 3 câu hỏi trắc nghiệm, HS giơ hoa xoay đáp án A,B,C, D để trả lời - GV nhận xét, tuyên dương	-HS chơi trò chơi     -HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Tiết 2

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

– Tìm hiểu lịch sử và địa lí: trình bày được sự thành lập của nước Phù Nam qua truyền thuyết lập nước và một số bằng chứng khảo cổ học.

– Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí: mô tả được một số hiện vật khảo cổ học của Phù Nam.

2. Năng lực chung.

– Tự chủ và tự học: tự sưu tầm được thông tin về những bằng chứng khảo cổ học về nước Phù Nam.

– Giao tiếp và hợp tác: trao đổi với bạn về những thông tin liên quan đến nước Phù Nam.

3. Phẩm chất.

Trách nhiệm: bảo vệ những bằng chứng khảo cổ học về nước Phù Nam.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

–   Kế hoạch bài dạy, bài trình chiếu powerpoint.

– Lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.

– SGK Lịch sử và Địa lí 5 – bộ sách Chân trời sáng tạo.

– Phiếu học tập, bảng con, bút, viết, bảng phấn, bảng nhóm hoặc giấy A3, bút màu, giấy ghi chú,…

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: - Mục tiêu:      + Nhận biết được các mục tiêu của bài học.      + Tạo hứng thú trong học tập. - Cách tiến hành:

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 7: Vương quốc Chăm-pa

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 8: Đấu tranh giành độc lập thời kì Bắc thuộc

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 9: Triều Lý và việc định đô ở Thăng Long

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 10: Triều Trần và kháng chiến chống Mông - Nguyên

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 11: Khởi nghĩa Lam Sơn và Triều Hậu Lê

---