Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 7: Vương quốc Chăm-pa

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Nhận biết được các mục tiêu của bài học.

+ Tạo hứng thú trong học tập.

- Cách tiến hành:

- GV giới thiệu hình ảnh để khởi động bài học.

- Hãy kể tên một số di sản ở Duyên hải miền Trung.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV dùng hình ảnh về các lễ hội của người Chăm được tổ chức tại các tháp Chăm như lễ hội Ka-tê để dẫn dắt vào bài.

- HS nhớ lại kiến thức đã học ở lớp 4 và trả lời cá nhân.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:Tìm hiểu về vị trí một số đền tháp Chăm-pa, về kiến trúc và một số câu chuyện về đền tháp Chăm-pa

- Mục tiêu:

+ Kể được tên và xác định được trên bản đồ hoặc lược đồ một số đền tháp Chăm-pa còn lại cho đến ngày nay.

+ Mô tả được một đền tháp Chăm-pa.

+ Kể lại được một số câu chuyện về đền tháp Chăm-pa.

- Cách tiến hành:

- GV HS được chia thành 4 nhóm với số lượng thành viên tương đối đều nhau. GV tổ chức lớp học thành thành 4 trạm (mỗi trạm 1 chủ đề). Ngoài ra, ở mỗi trạm có “trạm chờ” để HS chuẩn bị trước khi vào trạm mới. GV thống nhất nội quy làm việc, quy tắc di chuyển giữa các trạm. Các nhóm hoàn thành yêu cầu đặt ra tại mỗi trạm.

+ Chủ đề các trạm như sau:

- GV mời đại diện nhóm trình bày.

- GV nhận xét tuyên dương.

- GV cung cấp thêm thông tin cho HS:

a) Tháp Yang Prông (Yang Prong): Tháp Yang Prông là tháp Chăm thuộc tỉnh Đắk Lắk. Công trình là một khối kiến trúc bằng gạch nung đỏ trên nền cao bằng đá xanh. Tháp có chiều cao 9m, đáy vuông mỗi cạnh dài 5m, mỗi mặt tường ngoài là 3 cửa giả, một cửa duy nhất mở về hướng đông, nơi ngự trị của các vị thần linh. Phía trên mở rộng và thon vút hình tháp bút, đặc điểm này có sự khác biệt so với kiến trúc của các tháp Chăm khác ở Trung Bộ. Ngoài ra, tháp không được xây dựng trên các ngọn đồi cao, núi thấp không bóng cây mà nằm chìm lấp dưới những tán cổ thụ của rừng già Ea Súp và bên dòng sông Ea H’leo hiền hoà.

- HS đọc thông tin và quan sát thực hiện.

- Dự kiến sản phẩm của HS:

+ Trạm 1: HS xác định hình ảnh dân tộc Chăm-pa (GV chuẩn bị hình ảnh các dân tộc khác nhau), thời gian ra đời và địa bàn của Vương quốc Chăm-pa.

+ Trạm 2: HS quan sát hình 1 trong SGK để kể tên và xác định vị trí của một số đền tháp Chăm-pa còn tồn tại đến ngày nay.

+ Trạm 3: HS đọc thông tin và quan sát hình 2 trong SGK để mô tả một đền tháp Chăm-pa.