Giáo án Mĩ thuật 10 Kết nối tri thức Bài 2: Những điều cần biết để chụp và thưởng thức một bức ảnh

Với Giáo án Bài 2: Những điều cần biết để chụp và thưởng thức một bức ảnh sách Thiết kế mĩ thuật đa phương tiện 10 Kết nối tri thức hay nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ Giáo dục giúp Thầy/Cô soạn giáo án Mĩ thuật 10 dễ dàng.

Giáo án Mĩ thuật 10 Kết nối tri thức Bài 2: Những điều cần biết để chụp và thưởng thức một bức ảnh

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 10 Kết nối tri thức (cả năm) chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Vai trò của ánh sáng trong nhiếp ảnh.

- Kĩ thuật cầm máy ảnh, điện thoại khi chụp ảnh.

- Bố cục trong nhiếp ảnh.

- Khoảnh khắc và ý tưởng trong nhiếp ảnh.

- Một số cách thể hiện trong nhiếp ảnh.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

● Tự chủ và tự học:biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

● Giao tiếp và hợp tác:có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

● Giải quyết vấn đề và sáng tạo:biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động mĩ thuật.

- Năng lực riêng:

● Biết được yếu tố ánh sáng tác động để có một bức ảnh đủ sáng, rõ nét.

● Có kĩ năng cầm máy ảnh, điện thoại đúng để lấy được đúng nét.

● Có ý thức ban đầu về xây dựng bố cục trong khuôn hình phù hợp với đối tượng chụp.

● Biết và hiểu được yếu tố khoảnh khắc và ý tưởng cần thiết thể hiện một bức ảnh.

● Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện chụp ảnh theo nhiều cách khác nhau.

3. Phẩm chất

- Có hiểu biết đúng về một số khái niệm cơ bản của nhiếp ảnh để có tư duy nhiếp ảnh trong thưởng thức tác phẩm nhiếp ảnh hay chụp ảnh.

- Có tình yêu với nghệ thuật nhiếp ảnh một cách đúng đắn khi tự mình chụp được những bức ảnh đúng ý đồ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, Giáo án.

- Một số ảnh chụp của HS, của nhiếp ảnh gia.

- Máy chiếu, máy ảnh (nếu có).

- Điện thoại di động có chức năng chụp ảnh.

2. Đối với học sinh

- SGK.

- Bài thuyết trình.

- Chuẩn bị máy ảnh (nếu có).

- Chuẩn bị điện thoại di động có chức năng chụp ảnh (nếu có).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được một số yếu tố tác động đến kết quả bức ảnh như: ánh sáng, ý tưởng, bố cục…

b. Nội dung: GV cho HS quan sát và thực hành chụp ảnh để làm rõ từng yếu tố tác động đến kết quả một bức ảnh.

c. Sản phẩm học tập: Nhận biết và thực hành chụp ảnh làm rõ các yếu tố tác động.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Thực hành chụp ảnh theo một số yếu tố tác động đến bức ảnh

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu PowerPoint một số bức ảnh có những yếu tố tác động khác nhau như:

+ Đủ sáng – thiếu sáng.

+ Khuôn hình cân đối và chưa cân đối.

+ Rõ – không rõ ý tưởng.

+ Đúng nét – sai nét.

- Với mỗi ảnh minh hoạ, GV mời HS lên chụp một bức ảnh tương tự để làm rõ yếu tố tác động đến chất lượng bức ảnh.

- GV lưu ý HS:

+ Việc đặt điểm đo sáng chưa đúng nên mất chi tiết ở vùng tối và sáng.

+ Việc đặt điểm đo sáng đúng nên rõ chi tiết ở vùng tối và sáng.

- GV gợi ý tổ chức hoạt động thực hành cho HS:

+ Tổ chức trong lớp: GV căng phông và đặt một lọ hoa/ một đĩa quả để HS thực hành chụp ngay sau mỗi ví dụ minh hoạ ở từng trường hợp.

+ Tổ chức ngoài lớp: GV cho HS xuống sân/ vườn trường và chụp ảnh sau khi đã giới thiệu một số yếu tố tác động đến chất lượng bức ảnh.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát các bức ảnh mà GV trình chiếu.

- HS vận dụng kiến thức đã học và hiểu biết thực tế để thực hành nhiệm vụ học tập.

- GV quan sát việc tham gia hoạt động học trên lớp của HS:

+ Ảnh chụp có thể hiện đúng minh chứng về yếu tố tác động đến bức ảnh.

+ Việc lấy nét, đặt điểm đo sáng có phù hợp với bức hình theo đúng ý đồ (muốn bức ảnh sáng hay tối).

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS giới thiệu các bức ảnh mình đã chụp.

- GV yêu cầu HS các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm mĩ thuật của HS.

Nhiệm vụ 2: So sánh, đối chiếu với kết quả chụp ảnh ở Bài 1 – phần Vận dụng:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu kết quả chụp ảnh ở hoạt động Vận dụng ở Bài 1 và đặt câu hỏi:

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 10 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Mĩ thuật lớp 10 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Mĩ thuật 10 Bài 1: Thiết kế mĩ thuật sân khấu

• Giáo án Mĩ thuật 10 Bài 2: Thiết kế mĩ thuật sân khấu một phân cảnh trong vở kịch

• Giáo án Mĩ thuật 10 Bài 1: Khái quát về nghệ thuật nhiếp ảnh

• Giáo án Mĩ thuật 10 Bài 1: Nghệ thuật kiến trúc

• Giáo án Mĩ thuật 10 Bài 2: Công trình kiến trúc

Để học tốt lớp 10 các môn học sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---