Giáo án Mĩ thuật 10 Kết nối tri thức Bài 2: Thiết kế đồ chơi cho trẻ em bằng vật liệu sẵn có

HOT Sale 40% sách Toán - Văn - Anh 10 Vietjack 25-04 trên Shopee mall

Với Giáo án Bài 2: Thiết kế đồ chơi cho trẻ em bằng vật liệu sẵn có sách Thiết kế công nghiệp 10 Kết nối tri thức hay nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ Giáo dục giúp Thầy/Cô soạn giáo án Mĩ thuật 10 dễ dàng.

Giáo án Mĩ thuật 10 Kết nối tri thức Bài 2: Thiết kế đồ chơi cho trẻ em bằng vật liệu sẵn có

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 10 Kết nối tri thức (cả năm) chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Phân loại được các nhóm đồ chơi.

- Hiểu biết các yếu tố tạo hình trong thiết kế.

- Hiểu biết các bước thực hiện một sản phẩm đồ chơi cho trẻ em từ vật liệu sẵn có.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

● Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

● Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

● Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động mĩ thuật.

- Năng lực riêng:

Quảng cáo

● Biết được khái quát về đồ chơi.

● Nhận biết được giá trị đồ chơi.

● Hiểu biết giá trị thẩm mĩ thông qua ngôn ngữ thiết kế.

● Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện sản phẩm đồ chơi từ vật liệu sẵn có.

3. Phẩm chất

- Có hiểu biết ban đầu về một số nội dung liên quan đến đặc điểm của ngành Thiết kế công nghiệp từ đó hình thành tình cảm đối với loại hình mĩ thuật này.

- Có hứng thú với mĩ thuật thông qua những hiểu biết về đồ chơi một cách có ý thức.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, Giáo án.

- Một số sản phẩm về hình ảnh đồ chơi.

- Một số dụng cụ, vật liệu tái chế để thực hành.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Quảng cáo

2. Đối với học sinh

- SGK.

- Một số dụng cụ, vật liệu tái chế để thực hành.

- Ảnh tư liệu về sản phẩm đồ chơi làm từ vật liệu tái chế.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách phân loại đồ chơi theo mục đích và chức năng.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS quan sát ảnh sản phẩm và đặt câu hỏi để làm rõ nội dung liên quan đến:

- Đồ chơi thuộc nhóm nào?

- Đồ chơi phù hợp với độ tuổi nào?

c. Sản phẩm: Bài thuyết trình.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu một số hình ảnh sản phẩm đồ chơi khác nhau.

Quảng cáo

+ Đồ chơi thuộc nhóm hoạt động cảm nhận và vận dụng: