Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Kết nối tri thức Chủ đề 2: Một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam

Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Kết nối tri thức Chủ đề 2: Một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Kết nối tri thức (cả năm) chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

- Tìm hiểu các hình thức thể hiện không gian trong trnh dân gian Việt Nam để thực hành, sáng tạo SPMT

- Nhận biết được các dòng tranh dân gian Việt Nam (hình thức sắp xếp nhân vật, màu sắc, tỉ lệ,...)

- Biết chủ động trong lựa chọn chất liệu yêu thích và vận dụng tốt các yếu tố tạo hình đã học để thực hành sáng tạo.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động mĩ thuật.

- Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV.

- Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

Năng lực riêng:

- Biết khai thác ý tưởng để tạo không gian trong tranh dân gian thông qua những trải nghiệm và quan sát thực tế

- Biết sử dụng linh hoạt các yếu tố tạo hình đã học để tạo SPMT, thể hiện được một SPMT theo một dạng không gian yêu thích trong tranh dân gian.

- Biết sử dụng các vật liệu sẵn có để thiết kế đồ dùng học tập.

3. Phẩm chất

- Có ý thức trân trọng và nhận biệt được vẻ đẹp của di sản mĩ thuật như tranh dân gian Việt Nam

- Yêu thích, vận dụng các yếu tố mĩ thuật để thực hành sáng tạo SPMT.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, thực hành.

- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Một số hình ảnh, clip giới thiệu vẽ các tranh dân gian Việt Nam; hoặc trình chiếu Powerpoint về các dòng tranh dân gian cho HS quan sát.

- Hình ảnh SPMT thể hiện không gian trong thiết kế đồ dùng học tập từ vật liệu sẵn có hoặc nhiều chất liệu, hình thức khác nhau làm minh họa trực quan cho HS quan sát.

b. Đối với học sinh

- SGK Mĩ thuật 4.

- Vở bài tập Mĩ thuật 4.

- Đồ dùng học tập: bút chì, bút lông, màu sáp, đất nặn, keo dán, giấy màu, màu goát (hoặc chất liệu tương đương), vật liệu tái sử dụng/ sẵn có,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành - GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình ảnh về tranh dân gian Việt Nam - GV đặt câu hỏi: + Em từng nhìn thấy những bức tranh dân gian ở đâu? + Em có cảm nhận gì sau khi quan sát những bức tranh đó - Gv mời đại diện 1 – 2 HS trả lời, các hs khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: + Tranh dân gian thường được thấy ở trong nhà vào dịp lễ Tết.  + Tranh dân gian thường có nội dung gần gũi, tạo cảm nhận chân thật với đời sống xã hội.   - GV dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Tranh dân gian Việt Nam có vị trí quan trọng trong kho tàng di sản văn hóa Việt Nam do tính lâu đời và phổ biến của nó. Mỗi dòng tranh dân gian nước ta đều phản ánh chân thực tâm hồn, cuộc sống người dân, tư tưởng triết học trong tranh dân gian là mạch nguồn văn hóa dân tộc định hình tư duy sáng tạo của những nghệ nhân dân gian trong suốt quá trình lao động, sáng tạo. Để tìm hiểu về một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam, chúng ta cùng đến với bài học hôm nay – Chủ đề 2: Một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Quan sát a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, - HS nhận biết được 3 dạng không gian thể hiện trong tranh dân gian Việt Nam. - HS nhận biết và liên tưởng được sự bố trí, sắp xếp các nhân vật và các yếu tố chính – phụ, gần – xa qua quan sát các tranh dân gian. - HS nhận biết cách thức tạo hình trong SPMT để mô phỏng lại dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam. b. Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hình ảnh tranh dân gian Việt Nam có dạng không gian nhiều lớp - GV trình chiếu hình ảnh tranh dân gian Ngô Quyền, Tam Phủ để HS quan sát:

- HS quan sát hình ảnh.                         - HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.         - HS trả lời.   - HS lắng nghe, tiếp thu.             - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật lớp 4 năm 2026 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Chủ đề 3: Cảnh đẹp quê hương
• Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Chủ đề 4: Vẻ đẹp trong cuộc sống
• Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Chủ đề 5: Những kỉ niệm đẹp
• Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Chủ đề 6: Mái trường yêu dấu
• Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Chủ đề 7: Môi trường xanh - sạch - đẹp

---