Giáo án Mĩ thuật lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 3: Ngày Tết trong gia đình

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

–  Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 34 trong SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu do GV chuẩn bị.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS suy nghĩ, nhớ lại và chia sẻ về các hoạt động của gia đình các em trong dịp Tết.

Câu hỏi gợi mở:

+ Kể tên các hoạt động của gia đình em trong dịp Tết Nguyên đán. Trong các hoạt động đó, em thích nhất hoạt động nào? Vì sao?

+ Những hình ảnh, chi tiết nào trong các hoạt động gợi liên tưởng về ngày Tết Nguyên đán?

+ Màu sắc của trang phục nhân vật và cảnh vật trong các hoạt động đó như thế nào?

+ ...?

– Nhận xét, tóm tắt nội dung kiến thức cần ghi nhớ.

– Quan sát hình minh hoạ.

– Nhớ lại và kể tên các hoạt động trong dịp Tết của gia đình em.

– Lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

– Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 35 trong SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận, phân tích và chỉ ra các bước vẽ tranh có nhóm chính, nhóm phụ.

Câu hỏi gợi mở:

+ Theo gợi ý, để vẽ tranh có nhóm chính, nhóm phụ cần thực hiện các bước như thế nào?

+ Nhóm phụ hay nhóm chính của bức tranh sẽ được vẽ trước?

+ Vẽ màu khái quát cho bức tranh được thực hiện ở bước thứ mấy?

+ Để làm nổi bật được nhóm chính trong tranh cần làm gì?

+ ...?

– Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung “Bạn nhớ nhé!” ở trang 35 trong SGK Mĩ thuật 5.

– Quan sát hình minh hoạ.

– Thảo luận, phân tích và chỉ ra các bước vẽ tranh có nhóm chính, nhóm phụ theo nhận thức của cá nhân.

– Ghi nhớ: Tập trung diễn tả chi tiết cho một nhóm nhân vật, cảnh vật để thể hiện nội dung của đề tài có thể tạo được nhóm chính trong tranh.

– Tổ chức cho HS suy nghĩ, lựa chọn một hoạt động trong ngày Tết của gia đình mà các em ấn tượng.

– Cho HS quan sát một số bài vẽ ở trang 36 trong SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu do GV chuẩn bị để các em tham khảo và phát triển ý tưởng cho bài vẽ của mình.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và chỉ ra hoạt động, nhân vật và cảnh vật của hoạt động, cách bố cục nhóm chính – nhóm phụ và cách sử dụng màu sắc trong bức tranh mà các em sẽ thể hiện.

Câu hỏi gợi mở:

+ Em ấn tượng với những hoạt động nào của gia đình trong ngày Tết?

+ Em sẽ vẽ tranh về hoạt động nào?

+ Nhóm chính gồm những ai? Nhóm phụ gồm những ai?

+ Em sẽ sắp xếp nhóm chính, nhóm phụ trong tranh như thế nào?

+ Em sẽ thể hiện những cảnh vật gì để bức tranh sinh động và gợi liên tưởng về ngày Tết?

+ Em sử dụng màu sắc nào để diễn tả không khí của ngày Tết cho bức tranh?

+ ...?

– Hướng dẫn thêm cho HS cách xây dựng bố cục nhóm chính – nhóm phụ rõ ràng, chặt chẽ và lựa chọn các màu sắc đặc trưng để diễn tả không khí của ngày Tết trong tranh.

– Hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình thực hành.

– Lựa chọn một số bài vẽ đang thực hiện của HS để các em quan sát, nhận xét. GV nhận xét, đánh giá chung về các bài vẽ.

– Dặn dò HS thu dọn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp học và chuẩn bị cho tiết học sau.

– Suy nghĩ, lựa chọn một hoạt động của gia đình trong ngày Tết để thể hiện trong bài vẽ.

– Quan sát, tham khảo các bài vẽ.

– Thảo luận và chia sẻ về ý tưởng thể hiện bài vẽ của các em.

– Lắng nghe và thực hiện.

– Thực hành vẽ tranh về hoạt động trong ngày Tết của gia đình em.

– Quan sát, nêu ý kiến nhận xét về các bài vẽ và rút kinh nghiệm để biết cách hoàn thiện bài vẽ hơn trong tiết học sau.

– Lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện.